2014年，北京市出台了一系列的教育改革政策。2015年1月4日，北京市教委新闻发言人李义做客《教育面对面[微博]》，对过去一年里北京市的教改政策进行解读，并回答了老师、家长[微博]们的问题。

　　在刚刚过去的2014年里，就近入学一直是一个热点话题。

　　如今，北京市就近入学的比例已经达到了93%。在谈到这个问题的时候，李义认为，就近入学之所以能得到保障，它更大的前提其实是优质教育资源的扩大。“所以我记得在2014年的年初的时候曾经我们有这样的一句话，在谈到让优质教育资源的扩大，是免试就近入学的前提。让老百姓实际获得到优质教育资源是我们办好教育的最初的目标。”

　　规则的透明公开是实施的保障，但其实规则的透明公开并不是最终的目标。就近入学最终的目标是让学生实际获得好处。

　　换句话说，孩子如果在自己家附近就能获得较好的教育资源，那么家长就没必要让孩子走那么远的路。而北京市从13年11、12月主要的几个区县就开始进行了优质教育资源的重新的盘整和重组。包括教育集团，学区的联盟，还有校区的年级布置，在东城、西城、朝阳等等这些区县都分别开展起来了，也正是由于有了这样一个基础，这样一个优质教育资源联动的基础，2014年免试就近入学的政策才得以真正地固化和实施。也才能够真正获得93%这样一个比例。

　　与此同时，优质教育资源的扩大整合也会在实际上缓解学区房的问题。当教育资源进一步整合，优质教育资源扩大，一些家长也就不一定再去买高价的学区房，这实际上解决一个对教育的资源观和环境观的问题。

　　“我们作为教育的供给者，作为满足孩子就近入学大[微博]的目标的情况下我们是尽可能地扩大教育资源，当我们优质的教育资源真的能够得到老百姓的认可，能够让他触手可及，在身边的时候，可能会极大地缓解这种所谓的当前的学区房给老百姓生活带来的压力。但是不排除未来他还会有一些选择，那这种选择是他生活中必须的，也是现代社会满足个性发展一个重要的特征。”