北京中小学生寒假作业进入多元时代

2015年02月13日09:51  新华网     收藏本文     

  新华网北京2月12日电(记者赵琬微)课外实践、传统文化、志愿服务……中小学作业已经不是枯燥的“几大本作业题”,而是进入了多元化时代。北京市教委去年11月印发《北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知》强调了校内外综合实践的重要性,为今年的寒假作业带来了变化。

  “一张纸”的寒假作业

  北京实验二小的一名学生家长[微博]王先生告诉记者,孩子上二年级,今年的寒假作业就是“一张纸”,上面明确写了5点要求:小健将、小问号、小实践、小博士、小随笔,让孩子从健身、学习、思考等多方面自由发挥,然后填写一份《自我管理卡》。

  “让孩子自己规划假期生活,她特别有积极性。”王先生说,孩子放假以后天天琢磨出门,去博物馆或者展览馆,不像以前总是闷在家里。因为不多体验生活,好多作业写不出来。身为一名在事业单位工作的“70”后,王先生说自己是应试教育下苦读的体验者,真心希望自己的孩子有一个轻松快乐、丰富多彩的童年。

  北京织染局小学留给学生的作业是“假期活动超市菜单”,共推出10项内容,其中一半是规定题目,一半是自选题目,内容包括看一本好书、参观一所博物馆、看一场电影、设计一份手抄报等等。

  校长王凤岭说,这种寒假作业看似简单,其实经过精心设计,希望通过多样化的内容提高孩子的动手能力,拓展想象力的空间。

  “痛并坚持着”的家长

  这个寒假,北京一些中学探索《综合实践手册》把几本寒假作业变成一个小册子,要求学生记录社区服务、体育锻炼、家庭劳动等实践内容,还有读书笔记、研究性学习等自学科目。有的学校,即便是高中生,所需要写的全部寒假作业也仅仅是一个小册子。

  但是在一些家长眼中,这样的假期作业“实在太少”。一名初一学生的家长告诉记者,自己为孩子报了新东方英语辅导班,因为新东方有“买二送一”的优惠,还报了数学班。放假的第一周,他每天早上8点半送孩子学英语,下午1点多到4点半上数学,有时候晚上还要加课上到8点多。

  “简直比平时上学还忙。”这位家长说,“辅导班老师要求家长上网打印卷子,我一边上班一边偷偷打印,以为很快就打出来了。没想到竟然有100多页,把单位打印机都卡了。”他说,自己也希望孩子假期轻松愉快,但是依旧不能改变“学习至上”的老思维。

  记者采访了解到,中小学生在假期上课外辅导班的现象依旧较为普遍。一位课外辅导机构的教师告诉记者,与他布置的作业相比,学校留的作业就是“九牛一毛”。在他看来,中学生尤其是毕业班的学生,在假期“突击补习”的积极性并未减弱。

  专家:给孩子选择的自由

  “从2007年起,我们学校就探索设计创新的假期作业,不再统一订购成本的学科假期作业。”北京示范高中陈经伦中学高中校区校长牟成梅说,我们认为给学生提供个性化,选择性、实践性的作业,有助于综合能力的提高。

  牟成梅认为,其实并不是只有知识型的内容才叫“学习”,也并不是只有书面作业才叫“作业”。孩子有自己关注的题材,走进社会,出门旅游的见闻都是学习。“原来我们理解的作业是一维的,其实真正的作业应该是全方位立体的,尤其是假期作业,更应该体现综合能力培养。”

  专家指出,无论老师、家长希望给孩子安排什么样的寒假生活,尊重孩子的意愿,给孩子选择的自由才是最重要的。在未来的升学考试中,填空、选择这种“非对即错”的考察方式也会越来越多地被发散性、思考性的题目所取代。培养孩子真正的能力也是多元化作业的初衷所在。

文章关键词: 寒假作业

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