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　　晨报讯 昨天，中国教育学会2015年“新时期，班主任工作如何转型”研讨会在沪举行。与会专家指出，新时期班主任教育“00后”学生存在不少误区。

　　北京师范大学[微博]教授、中国陶行知研究会会长朱小蔓教授讲述了在四川发生的一个案例：一个4年级小学生因犯错被班主任责令写800字检讨，学生当时说“写不出这么多。”班主任随口答道：“快去写，写不出去跳楼。”没想到，学生因为实在写不满800字，竟然真的选择了跳楼。

　　朱小蔓教授说：“这样的沟通误区实在令人心痛。所以，班主任一定要了解孩子的理解力，学会没有歧义的沟通。”

　　上海中小学[微博]生德育研究协会副会长陈镇虎说：“现在，个别班主任为了班级荣誉，教学生弄虚作假，教学生为了目的可以不择手段，这反映出当代班主任教育需要走出功利化的误区。其次，班会教育存在成人化误区。有时候，班主任会点名让孩子说出自己父母的缺点，却没有意识到青春期孩子的敏感。班主任单纯以成人化的思维去考虑问题，设计德育，显然欠妥。”

　　还有专家指出，“不尊重孩子”是目前班主任存在的另一个误区。“个别班主任思想僵化，面对孩子提出不同观点，往往立即封杀。其实，创新思考本来就是孩子的特质，我们要鼓励学生敢于大胆提出心中的疑问，要尊重并爱护每个学生。