扫描关注家长课堂微信

• 太尴尬：中学老师点名三个字两个不认识
• 性教育：女儿称要嫁给爸爸该怎么回答
• 35招帮孩子建立自信 如何培养女孩的气质
• 必读：细致讲解初三如何取得好成绩(图)
• 中考过来人高分经验 教你15种读书技巧
• 2015新浪五星金牌教师评选 报名表下载

　　“童书出版妈妈”三川玲开讲“孩子·挑战”

　　广州日报讯(记者任珊珊、林洪浩)昨天下午，从广州走出、以“童书出版妈妈”蜚声网络的儿童教育作家三川玲携手三联生活书店，在穗举行“孩子：挑战”儿童心理讲座。困扰“80后”父母的问题，在讲座上以有趣的角色扮演互动游戏的形式再现，引发听讲者的共鸣。

　　随着中国逐渐从“独生子女时代”转向“二胎时代”，许多年轻的家长[微博]发现，一生下二胎，已能自己吃饭的老大却出现抱奶瓶、求喂饭、穿纸尿裤等“返婴”现象，让人啼笑皆非。

　　三川玲指出，这要从儿童心理行为模式上进行分析。“孩子的心理行为模式属于目的驱动，而非原因驱动。”她说，孩子们善于观察，但不善于通过分析得出结论。当家里突然多了一个小宝宝，吸引了全家人的注意力，敏感的老大为了重获家长的重视，就会倾向于模仿小宝宝的行为模式，“只要我像小宝宝一样，爸爸妈妈就像以前那样爱我”。

　　在家庭教育中，另一个难题是：当家长让孩子遵守规则，孩子却总要挑战底线，这常令家长们感到困惑，担心孩子会变成令人闻风丧胆的“熊孩子”。

　　对此，三川玲援引享誉欧美五十年的儿童心理奠基之作《孩子：挑战》一书指出，儿童挑战行为分成了四个错误目的：寻求过度关注(操纵别人为自己忙)、挑战权利(我说了算)、报复(以牙还牙)、自暴自弃(放弃，且不愿别人介入)，而解决的方向归根于让孩子有归属感和价值感。

　　她推荐每个家长都应该了解著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的生活哲学理念：“我们既不建议家长纵容孩子，也不建议家长严惩孩子，我们建议家长学习如何成为孩子的合作者。”