15岁男生作业写到半夜12点猝死课堂 呼唤减负

2015年11月17日 08:23 深圳晚报
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  若想教育减负真正落到实处,须进一步推进教育体制创新。

  11月10日早上,南阳市15岁初中生云博,因心脏骤停突然晕倒在早自习的课堂上,待120急救车赶到时已无生命体征。孩子头天晚上写作业写到12点多,早上6点20分起床,没有发现啥异常情况。而孩子父亲的追思文章,更令人悲痛,值得反思。

  孩子父亲在痛切心腑的追思文章中表达了深深的忏悔:面对孩子“每天睡眠少、学业压力重、学习太累”,仍用“鼓励”的方式给其加压。可见,学业压力,已成为孩子的不可承受之重。这显然值得学校和家长(微博)反思。如果学校和家长继续增加学生的学业负担,增加学生的升学压力,类似的悲剧还会重演。

  回顾“中国式减负”历程,尽管各级教育部门的减负政令锲而不舍地推出了数十年,却难见实效;围绕减负新规的争议持续不断,官方不断释放的减负利好消息,却似乎并未收到多少赞许。部分新闻报道提出的一个新现象值得关注:学校在实施减负,但是因为升学压力不减,家长又纷纷为孩子增负。有专家评论,只要应试教育还在,真正的减负只是“看上去很美”。换言之,即便是学校执行了“减负令”,也难以阻止“学校减负,社会增负”或者“教师减负,家长增负”现象的发生。

  可见,15岁男生课堂猝死,当反思教育减负。首先,教育部门和学校应当好家长的参谋,引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式,不揠苗助长,不搞一刀切。同时,要告诫家长:既然让孩子健康、快乐、幸福成长,是每个做父母的美好愿景,那就应该顺其自然,不要违背自然法则,不要扭曲甚至扼杀孩子的天性。再者,教育“减负令”应增加处罚条款,不仅针对教育部门和学校,家长违反了“减负令”,也应该进行必要的惩戒,以此倒逼他们善待自己的孩子。

  特别是,若想教育减负真正落到实处,须进一步推进教育体制创新。对基础教育而言,当务之急是更新教育观念,推进义务教育均衡,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,提高学生综合素质。中高考(微博)招生不应“唯分数是举”,而代之以全面综合的考量,既重视学生的成绩,更要关注学生的创造力和服务社会的精神,以此倒逼学校回到义务教育和素质教育“并驾齐驱”的健康发展轨道。汪昌莲

  更多信息请访问:新浪中小学教育频道

标签: 减负

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