你在孩子的社交好友名单中吗？你看到的是孩子真实的样子吗？
目前，青少年拥有个人互联网社交媒体的年龄正在逐步降低。部分受访的初二年级学生表示，他们多数在9至10岁就拥有了个人社交账号。而多数学生 会“应家长(微博)的要求”，将父母亲添加为自己的社交好友。但加好友并不意味着是真好友，父母对子女社交媒体的管理态度和技巧，决定了孩子对父母敞开心扉的程 度。
四年级拥有个人社交账号
“初恋，来了，就好好珍惜”、“这游戏你敢转吗？如果你曾经喜欢过我，可以私聊给我发个1~；如果你现在正在喜欢我，可以私聊给我发个2~”……
小齐是一名初二的学生，他会时不时地在朋友圈里发一些类似情感问题的文章或接龙游戏。小齐说，其实父母也在自己的微信好友里，但他的朋友圈会有 选择地对父母开放。“有些跟同学的互动，父母看见了会唠唠叨叨，省得麻烦。”小齐说，为了不引起父母的怀疑，他在朋友圈分享的旅游信息以及学校趣闻会让父 母分享，一些情感话题则会屏蔽父母。
目前，中学生乃至小学生基本都拥有个人的通讯设备，应用互联网社交媒体，在中小学(微博)生中也非常普遍。在新京报日前进行的“你在孩子社交好友名单中 吗”的调查中，40%的家长反馈，自己的孩子拥有微信；36%的家长承认孩子有QQ。北京师范大学(微博)第四附属中学新京报小记者站面向初二年级学生的调查中， 多数初二学生表示，他们拥有第一个互联网社交媒体账号的时间通常是在四年级。
北京师范大学第四附属中学团委老师李鑫表示，虽然学校不鼓励学生带手机到学校，但随着信息社会的发展，有些时候联系学生或进行信息发布确实需要 通讯工具。而部分初二学生也表示，他们最初申请互联网社交媒体账号的原因，有相当一部分是为了接收学校的通知，或老师布置的作业。之后，这些账号才逐渐发 展成为社交工具。
情感类内容“屏蔽”家长
受访的多数初中学生表示，自己是应父母的要求加他们为社交好友的。部分学生称，他们在发朋友圈或QQ空间时，会在意父母在圈内，因此会只发搞笑的内容，涉及情感类的“敏感内容”，很多学生会选择只看不转，“主要是怕父母不理解，产生麻烦。”一位女生说。
中央民族大学附属中学团委书记杨金雪表示，有些家长担心孩子是否在谈恋爱、找对象，非要监视一下孩子。其实，窥探孩子的社交信息就跟偷看孩子的 信件、日记是一样的。家长应该给孩子适当的空间。北京心理卫生协会学校心理委员会副主任程忠智则提醒家长，特别是子女在中学阶段的家长：中学阶段的孩子的 一个突出特点就是把同伴放在第一位，孩子不愿家长过深介入自己的社交圈，是这一时期的心理特点。
程忠智认为，家长可以通过观察，感知孩子的情绪波动与成绩变化，分析孩子的发展动态。而在社交媒体的管理上，应给予孩子一定宽容度，切忌硬闯孩子的朋友圈。另外，家长与孩子沟通也要讲求说话的艺术，以引导的方式提出自己对孩子使用社交媒体的意见。
[专家对话]
●程忠智，北京心理卫生协会学校心理委员会副主任
孩子应有表达情绪的私人空间
新京报：现在的学生都有自己的微信、QQ等网络社交工具，一些家长总想监督孩子的网上社交活动，要求进入到孩子的网络社交圈中，你认为这样有利于父母与孩子的沟通吗？
程忠智：孩子们建立自己的社交圈，是他们之间有自己的语言、有共同的话题，家长硬要闯入孩子的社交圈并不是很合适。我非常理解家长的想法，但家 长没有意识到，中学阶段的孩子一个突出的特点就是把同伴放在第一位，他们很重视同学间的交流。另一方面，孩子不愿家长进入自己的社交圈，青春期的孩子身体 发育日趋成熟，会说一些跟异性交往有关的话题，不愿让家长知道。
新京报：你不建议家长进入孩子的网络社交圈？
程忠智：家长加入孩子的微信或QQ是没有问题的。我的意思是，父母在进入到孩子的这些网络社交圈后，不要想着再进一步进入到孩子的个别的朋友圈里，家长应该给孩子留有一定表达情绪的空间，不要逼得太紧。
新京报：有些家长说，进入孩子的社交圈，只想了解孩子的日常动态。
程忠智：其实，就算家长进入到孩子的朋友圈里，如果孩子不想让家长看的东西，家长还是看不到。家长可以采取其他的方式多跟孩子交流，让孩子自己 表达最近的动态。另一方面，家长也可以通过观察来关注孩子的动态，看看孩子最近的学习是否有波动，是否有下降；最近的情绪怎么样。如果学习成绩和情绪都没 有太大变化，那就给予孩子一定的空间。如果发现有异常，则可以采取相应的措施。
新京报：有些孩子发朋友圈时，将父母屏蔽掉。遇到这样的情况，父母该怎么办？
程忠智：这里主要需要家长的引导，家长可以主动告诉孩子，在朋友圈不要只发一些个别人能看的东西，因为朋友圈发出去的东西会直接影响到别人对你 的看法。可以多发一些让家长可以一起分享的内容。其实对于孩子，你给予期待，他是会向好的方向发展的，可以引导孩子，但没必要强硬地进行干涉。
家长
给孩子最安全的倾诉渠道
张恩慈的女儿在北师大(微博)四附中上初一，因为工作原因，女儿周一至周五都住在姥姥家，微信是母女二人日常沟通的主要工具。张恩慈说，自己一点都不担心女儿会在朋友圈里屏蔽自己，她也不会主动窥探女儿的隐私，因为她和女儿的关系更像好朋友。
“我只告诉她什么是对，什么是错，一些她该经历的事、该摔的跤，都应该让她亲身感受。”张恩慈说，自己也走过青春期，能体会如果自己跟大人说一 件事情，家长表现出很反感、不愿意听，以后肯定什么都不会跟家长说。因此，女儿无论有什么事情跟她讲，她再忙都会耐心听完。“家长没有给予孩子安全的倾诉 渠道，孩子一定会通过网络寻找寄托。”她要让女儿知道，父母是最值得放心倾诉的对象。
在情感问题上，她也与女儿开诚布公：初中有喜欢的男生，不可以交往，因为男孩、女孩都没有长好；高中允许跟自己喜欢的男生牵牵手，因为那个年龄段的女孩除了亲情外，也需要懵懂的异性的爱；大学后可以正式交男朋友。
张恩慈说，只要对孩子说明网络社交的雷区，再给予孩子充分的倾诉渠道，网络社交对于孩子而言并不是那么可怕。
学生
圈子转发消息会在乎家长眼光
“我六年级才有了QQ号，相比其他同学算是比较晚的。”北师大四附中上初二的何媛媛说，当初开设QQ号就是为了同学之间交流方便。几个月后，父母知道她有了QQ号，就主动提出加入了她的好友名单。
何媛媛说，自己QQ空间里的东西多是比较搞笑的内容，因此不会刻意避讳父母。“但偶尔也会有一些其他同学QQ空间的东西，我觉得不错，但不会转发，因为会担心父母多想。”
她认为，作为年轻人，他们的世界父母不会全部理解。“比如，有些网络语言，同龄人之间使用会觉得没什么，到了父母那里，可能就觉得不好。”何媛媛认为自己的父母是开明的，但有些观念并不一定一下就能接受。
父母关心孩子的社交圈，何媛媛不认为这是父母瞎操心。但对于度的把握，她认为“只要不翻看孩子的聊天记录就可以了。”她说，如果父母关心自己日常交往哪些朋友，自己可以坦白告诉父母。
何媛媛说，在对自己的互联网社交管理上，父母做得还不错，基本只是提醒她注意控制时间，不要过度沉迷，“这点干预，我可以接受。”
本版采写/新京报记者 杜丁
