原标题：如何解开专门学校“被偏见”的症结
新华每日电讯评论员李洪磊
4月17日，湖北省教育厅联合省内8部门发文，要求“防治中小学生欺凌和暴力”。其中明确提出，对“屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生”，“必要时转入专门学校就读”。“专门学校”即指曾经的“工读学校”，在满足九年义务教育的同时，对在校学生实施重点看护。（4月20日《新京报》）
自去年北京海淀区中关村第二小学发生校园欺凌以后，校园欺凌成为社会各界关注的热点之一。为了防治校园欺凌，各级各部门都在积极探索破解之道。去年底，教育部等部委也印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，体现了相关部门拒绝校园欺凌、保护青少年身心健康的决心。
扩大事前干预、社会控制和帮教范围，从源头上进行预防和纠正，是解决校园欺凌的根本之道。但依然时有发生的校园欺凌事件表明，对施暴者的救助仍需加强。
校园欺凌，没有赢家。对受害者来说，身体遭受摧残，心理也势必会留下长期阴影；对施暴者来说，校园欺凌又何尝不会给他们带来苦果？他们毕竟还是青少年，如果没有得到有效引导和纠正而自暴自弃，原本美好的人生很可能会画上句点。
正因如此，《预防未成年人犯罪法》规定，对有严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。湖北省教育厅的措施，既遵循了相关法治精神，也是对《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》中相关规定的具体落实。
不过，这项措施要想达到期待中的效力，依然面临不少阻力。据介绍，为了保障未成年人权益，普通学校在校生转入专门学校，目前实行“三同意原则”，即本人、学校及家长均同意。但在现实操作中，经常出现学校同意而学生和家长不同意的情况，以至于目前国内各地专门学校普遍存在生源不足的状况，而大量需要特别看护的未成年人，没有得到应有的专门教育。
之所以不愿意去专门学校就读，是因为不少家长和问题学生对专门学校存有疑虑和担心。在不少学生及家长看来，把“有问题”的学生聚集在一起，“近墨者黑”，专门学校可能变成打架斗殴频发的“热血高校”。又如，一些家长担心，就读专门学校会给孩子留下人生污点。同时，社会上对专门学校不了解，甚至还存在一些偏见，恐怕也是学生和家长的担心所在。
这些担心都是可以理解的，更是需要学校和教育等相关部门郑重对待的。因为，能否澄清家长和学生的疑虑，消除社会公众对专门学校的偏见，是促进专门学校实现应收尽收、发挥效力的关键。
实际上，与普通学校一样，专门学校同样是经教育部门批准同意设立，实行九年义务教育的教育机构。在常规课程之外，对职业教育、法律教育和心理辅导更有侧重。法律还明确规定，毕业的未成年人在升学、就业等方面，同普通学校毕业的学生享有同等的权利，任何单位和个人不得歧视。
但是，从湖北措施出台后引发的热议来看，多数问题学生、家长及社会公众似乎并不明了这些内容。对此，学校和教育等相关部门可以通过面询谈心、讲座介绍及现场参观等多种方式，加大宣教力度，让问题学生和家长能够认识到，就读专门学校，利大于弊。相反，如果不及时接受救助，问题学生很可能一错再错，进而给社会安宁留下隐患。
同时，学生、家长包括社会公众，也应该通过多种渠道，加强对专门学校的认知，及时扭转对专门学校的成见。这既是对问题学生的人生负责，也是对社会未来负责。
