金色摇篮的第二个特色和优势就是拥有一支非常专业的热爱教育事业的教师团队，他们都是程跃博士潜能发展心理学理论的传承者，和在一线的实践者，大家都秉承着金色摇篮的师训，摇篮的师训是了解、关爱、尊重、赏识，坚持在一线的教学，同时把每个孩子都视为天使、奉为栋梁，促进了孩子们的可持续发展，也成为金色摇篮最具有核心竞争力的优势。
金色摇篮的第三个优势就是优质的儿童发展和良好的家长口碑。刚才也说到，摇篮22年发展，目前有800家教育基地，这22年的发展背后也有将近百万家家庭。看到孩子们高质量发展的同时，家长们也成为金色摇篮潜能发展心理学的支持者和传播者，这两年摇篮的品牌化、优质化的快速发展，也得益于全国家长的口碑和支持。
主持人：其实您刚刚说的一条理念，我觉得说得特别好，把每个孩子都视为天使、奉为栋梁。我们这样一个严谨而又科学的教学体系也好，课程也好，实际上让孩子在发展的过程中是很具有优势的。
结合我们本次五星金牌教师评选的活动，五星金牌教师，您觉得这个称号给予教师是一种什么样的责任？或者说这些教师身上有什么样的共性呢？
张鸿：实际上我一直在关注咱们这个活动，咱们这些金牌教师的身上具有一种非常标志性和强烈的特性在于，他们都是在通过自身的不断学习和成长，努力成为孩子成长的支持者、引领者和合作者。这是我在咱们这些金牌教师身上看到的这种特质。而且就像以前咱们讲说你要想给孩子一杯水，你就要有一桶水。但是随着时代和教育的发展，这句话真是远远不够了。你想给孩子一杯水，首先教师要成为一个取之不尽、用之不竭的源泉，如果想成为这样一个源泉，就要自身不断地学习和成长，金牌教师实际上是每一个教师的榜样，也应该学习他们身上的这种精神。金色摇篮其实也非常注重老师们的学习和成长，也是努力地通过教研、科研活动带动一线教学，也想努力地把咱们的这些教师，从经验型的、传授型的教师，慢慢带向学习型、研究型的教师。
主持人：成为一个很好的教师，首先自身要有非常好的学习意识和学习能力。
张鸿：对。
主持人：最后我也祝愿金色摇篮以后的发展能够越来越好、越来越蓬勃。
张鸿：好。
主持人：再次感谢您的到来。
张鸿：谢谢各位网友，谢谢主持人。
主持人：感谢新浪网友的观看，本期节目就要到这里跟大家说再见了，欢迎下期节目再会！
