主持人：没错。我知道现在线上教育是非常热门的话题，而且凹凸个性教育也有将线上、线下相融合的多手段的教学方式。请您跟我们的网友谈一谈，我们在未来互联网教育的形势下，我们的发展方向。
高亮：非常感谢刚才主持人的问题。实际上我们更加注重的是混合式教学模式的打造。我们不仅仅有在线的学习，不仅仅有双师的课程，我们针对不同孩子的需求，以及他学习需求背后的挖掘，我们有针对性地设置了三种不同的教学模式。第一，针对“双基”比较薄弱的孩子们，可能我们会更侧重专注于一对一的教学，这样有效地在更短的时间内提高他的分基。第二，比如说对于冲刺性的或者是知识模块化的孩子有需求，我们更注重是推荐他上小班课和小组课，通过班组课这样一种模块化的教学，通过小组课、小班课，孩子良性的互动和讨论，更加深他对冲刺的需求，或者说模块知识的理解和掌握。第三类就是培优的孩子们。我们通过在线技术，通过互联网技术，将北上广一线城市名师的优质教育资源，通过我们的平台输送到二三四线城市，需要培优技能或者是培优知识模块、培优能力的孩子们突出上去，更好地帮助孩子能够和一线的孩子同步和同轨。更重要的是随着这两年互联网技术的发展，在技术应用层面或者是在技术研发能力或者是系统的架构能力，我们已经储备了足够的技术实力。无论是带宽的能力还是系统本身的能力，还是基于我们的课程内容研发的基于孩子和老师之间互动的答题器这样的能力，有效地激发了孩子在双师的模式下或者是在线模式下的主动学习能力和良好的师生之间的互动能力，甚至是不同学生之间的互动能力。孩子们通过我们这样一种多维度混合式的学习方式，可以有效地提高孩子学习的效率，更重要的是老师也配备了非常棒的利器，也就是说通过孩子全程学科的测评，我们的测评系统、我们大数据的分析、我们的答题器的交互，可以有效地知道孩子在我们的学习中心里，每一个学习的轨迹，甚至可以清晰地描绘出孩子在学习中成长的轨迹。通过这样的一些运用，我相信可以有效地保证到在线技术或者说是混合式教学在我们学习中心的落地，其实最受益的应该是我们的学生。通过这些年的实践，我们的孩子在学习中心得到非常大的成长、收获，最后孩子们的家长也得到非常多欣慰的笑容。
主持人：其实我们根据每一个孩子不同的基础、不同的情况，我们有不同的教学方式在里面，真正做到让科技为教育服务。是这样吧？
高亮：对。
主持人：在线教育是一个风口，但是这个风口对教师提出了更多的要求，有很多机遇，也有很多挑战。您认为和传统教育形式相比，这些教师们需要在自身做什么样的改变或者是下什么功夫？
高亮：就像主持人刚才问到的一样，互联网给教育带来最大的冲击，同时也对我们所有教育培训工作者也是一个挑战。对于我们自己的老师或者我们教学团队提出这样几个方向的调整或者优化。
第一，从老师角色本身的定位着手。老师在现在的技术和现在的教学模式下，老师已经从单纯的解惑授业者的角度，更多变成教学过程当中的激发者、引导者、参与者甚至是教练的角色，更好地帮助到孩子们激发他们对于未知事物或者是知识模块的渴望，以及他们自发性的探求。在这样的关系调整当中，更需要我们的老师从高高的讲堂上走下来，以一种更加符合孩子教学规律、符合孩子成长的教学方式，跟孩子在教学当中进行互动。
第二，老师专业素养的养成。在过往的教学过程当中，我们更关注的是老师的专业素养的成就，以及专业素养的养成。但现在的教学模式下或者现在混合式的教学模式下，不仅仅我们着重考察老师的专业素养能力模块，我们更看重老师除了专业素养能力以外的人格魅力，以及他本身自身的能力储备。就像现在学科是多交叉性的学科，所以单一模块下的老师可能已经不能适应孩子对未知世界或者未知知识的渴求。我们除了在知识上做大量或者交叉性科学或者学科性的知识储备以外，我们更注重培养老师对于知识以外的技能的养成与培养。
主持人：最后回味到我们本次的活动，新浪五星金牌教师评选，您认为五星金牌教师这个主体或者是五星金牌教师他们具备什么样的共性？您是怎么看待的？
高亮：非常祝贺我们的老师能够获得这次新浪五星教师的评选，在不同区域都有凹凸个性教育老师的胜出，获得这样的殊荣。这个荣誉不仅仅是一个终点，它更多是一个开始。五星教师实际上是对老师或者是教师一个最高的褒奖。做一个好老师我认为有以下三点，对于我们的机构而言。
第一，老师一定要有足够的专业度和综合素养。就像我们把老师分成麻度和辣度，我们的麻辣老师有这样一个评价范围。麻度代表了老师的专业素养，他对自己所教授课程、学科的专业度。辣度代表他的综合素养，比如他的幽默性，他的才艺，他的讲授能力。
第二，做教育的教育工作者或者是站在讲堂上做老师的一群人，他们一定要有一个初心，对教育本身，对孩子发自内心的热爱。他们是将知识有温度地传递给这些孩子们，让孩子获得有温度的知识，同时潜移默化地影响孩子的性格。所以，我们的老师一定要有足够的人文主义情怀，足够的匠心精神或者工匠精神，将他们自己所做的事情，将他们专业的知识，毫无保留地传递给孩子们。
第三，现在的老师、当下的老师，更多要会运用一切的技术来调动整个教学过程，我们讲互联网技术，讲传统的比如说电脑，讲到新的教育环节或者教学环节的实施，他们要充分调动这些技术，将他们的知识更充分、更全面地、更多元化地展示给我们的孩子们。最核心的还是希望我们所教育的每一个孩子，能够在凹凸个性教育上课的这些孩子，都能够感受到一个有温度的知识，都能够感受到一个有爱心的老师，都能够感受到我们对于教育的执着和我们对教育的那份初心和工匠精神。这就是我们所理解的五星老师。
主持人：互联网的发展是有速度的，但是我们做教育还是要有温度和一颗不忘初心的本心。节目的最后也请高总为我们新浪五星金牌教师活动送上您的祝福。
高亮：非常感谢新浪教育举办的五星金牌老师的评选活动，据我所知这已经不是第一届。
主持人：第七届了。
高亮：这是第七届，我希望这样的活动在未来的时间里能够长久地举办下去，就像今天我们在现场有一位嘉宾所说的，我们一定要把最高的荣誉献给这个行业的从业者，献给这样一个拥有老师这样一个称谓的人。老师无论何时、无论何地，我相信永远是人类前进当中一个重要的角色，或者说很重要的一个方向，希望通过这样的一个活动，能够将优秀的老师，在岗位上兢兢业业的老师能够评选出来，也同时能够激励更多的在这个行业里的从业者，激励未来想要从事教育的孩子们，在这个行业里面能够找到自己的方向和努力的标准。
非常高兴参与到此次活动当中，也非常高兴凹凸个性教育来自全国老师们能够获得这样一份殊荣，再次感谢。
主持人：也谢谢您，我最后也祝福我们凹凸个性教育能够在教育行业继续成为领军品牌，发展得越来越蓬勃。好，谢谢高总。
高亮：谢谢你，谢谢新浪教育。
主持人：再次感谢高总做客我们的访谈间，也感谢所有新浪网友的观看，我们本期节目到这里就要跟大家说再见了，欢迎下期节目同一时间再会！
高亮：再见！
