1907年，风雨飘摇的中国，出路在何方？“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……”时代的呐喊振聋发聩。这一年，湖南南路公立中学堂设立。1911年改名为官立南路中学堂。1914年，改名为湖南私立成章中学校。1934年改为湖南私立成章中学。
悠悠岁月，承载着成章人深深的足迹，辗转迁徙，拼搏不止。1953年，沐浴着新中国的阳光，四易校名后，衡阳市第八中学正式挂牌。浩浩寰宇，烙印着八中人拳拳的情意，栉风沐雨，弦歌激荡。
近年来，衡阳市第八中学秉承党的十八大“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的宏伟愿景，在校长龚彩福的领导下，恪守“忠信笃敬”的校训，演绎成“固本尚真，办一所美丽学校”教育思想。全面实施依法治校，全面推进改革创新，全面提升办学质量，全面创建“高质量、有特色、现代型、国际化”全国知名示范性高中，办学特色鲜明，办学成效显著。
五年征途辉耀，党的十九大即将奏响时代最强音；百年风雨历程，2017年10月2日衡阳市八中110周年校庆的钟声已敲响！
□ 张笛 杨其生 渔之
9月，乘着和煦的秋风，我们一路南下，青云衡岳，击水蒸湘。
此刻，衡阳市八中刚送别了耕耘三年的莘莘学子。羽翼渐丰的他们将飞向更高的知识殿堂，一封封高考捷报，是回报老师恩泽最诚挚的礼物，亦是他们无悔青春最美的纪念。
近年来，衡阳市八中高考成绩一直稳居衡阳市第一、全省前茅，学考一次性合格率保持在99%以上，是衡阳市唯一一所连年评为“衡阳市普通高中教育教学质量先进单位”的学校。
今年，学校北大清华上线3人，600分以上高分人数73人；一本上线573人，上线率50%；二本上线991人，上线率86%；国际部21人全部考入世界百强大学。
一串串流光溢彩的数字，是所有八中人的骄傲。但简单的数据却无法详述教育的本质。
教育的本质是什么？
回溯历史，早于1907年学校创办之初，衡阳市八中就提出了“忠信笃敬”的校训。当时学校非常重视教导学生如何做人，要使每个学生都能“具有科学的头脑和农夫的身手以及好的品性，成为社会上最优秀的分子”。
2005年，市八中整合出“全面育人、科学育人，质量为本，和谐发展”的办学理念，其中“质量为本”突破了狭义的教学质量观念，强化了教育质量、管理质量、办学质量及工作质量等要素，“和谐发展”注重了教育创新，教育要素之间和谐发展，致力于学生终生发展观。
立于当下，110年匆匆而过，2012年继承传统而又推陈出新的八中人在校长龚彩福的带领下，演绎成“固本尚真，办一所美丽学校”的教育思想。
在新的教育思想引导下，学校掀开新的篇章。学校先后评为全国重点大学暨“211工程”大学生源基地学校、全国素质教育先进示范校、全国环境教育示范学校、国家级体育传统学校、全国青少年校园足球特色学校、全国学校体育工作示范学校、全国学校艺术教育百强示范学校、全国国防教育特色学校、全国中小学心理健康教育特色学校、全国文明校园、湖南省文明标兵单位。
“固本尚真”：建设美丽学校的思路与策略
在学校党委书记熊晓民的带领下，我们跨过气势恢弘的广场，走过古木参天的林荫小道，宁静校园，可谓一步一景。
“一草一木是看得见的美丽校园，但校园之美还在于内涵。”熊晓民自豪地向我们介绍，自从校长龚彩福提出“固本尚真，办一所美丽学校”的教育思想，衡阳市八中实现一年一台阶的跨越发展。
“‘固本尚真’，说起来只有简单的四个字，但要真正解释其内涵可写一篇论文了。”初次见面，龚彩福并不急于介绍学校近年取得的成绩，更像一位睿智的“传道授业”者，将他多年摸索总结的教育理念向我们娓娓道来。
所谓固本，固的是什么本？
“我们在办学过程中坚守善的价值之本。包括中华文化的优良传统，如‘智仁勇毅’；包括中国教育成功的基本要件，如‘社会主义核心价值观’等；包括本校百年优良传统，如‘忠信笃敬’等；当然还有我历来坚持的教育信念，如‘教育应是幸福的’‘学校应是美丽的’。”龚彩福说。
诚然，建设美丽学校，离不开对已有的优秀文化要素的继承和发展。在世界文化家族中，中华文明璀璨夺目，以儒家文化为代表的“智仁勇毅”的文化内核是其核心。
为此，学生日常教育中，衡阳市八中十分注重学生的文化传统教育，倡导学生诵读中华文化经典篇章，并要求学生身体力行。在教师队伍建设中，不仅鼓励教师阅读中国文化经典，更邀请校内外专家来校开坛设讲，组织教师写阅读心得，开展讨论交流和演讲比赛等。在学校办学追求上，结合“忠信笃教”的校训，八中整合凝练出了“从高从严、求真求美”的八中精神。
又是一年孔子诞辰将至，今年9月28日，在学校的孔子文化广场又将隆重举办纪念先师的仪式。
仪式在《天下大同》的古乐声中开始，身着汉服的学生向孔子像敬献五谷、文房四宝等礼品，身着祭服的龚彩福致祭词，全体参祭者行鞠躬礼并齐诵《论语》节选……自2015年孔子文化广场成立以来，每年一次的祭孔仪式已成为学校国学教育的重要形式之一，也是加强学生传统文化教育的重要一课。
从大学毕业走上教师岗位，直至成为衡阳市八中的“领头人”，龚彩福自有一套坚守不渝的教育信念，这也构成了“固本”中“本”的重要组成部分。
龚彩福始终坚信，作为老师，只要全心投入到教育事业，一定会发现其中的幸福与美好。具体举措上，他强调以人为本，关注师生心态，用行动细节激发师生的幸福感。
在我们采访的这天，我们注意到学校电子显示屏上闪过当天过生日的老师和同学的名字。“这就是‘教育是幸福的’一个具体体现。一句祝福语、一块生日蛋糕，都给师生留下了美好记忆。”龚彩福认为，小举措能大大促进学校、老师及学生之间的和谐发展。
美的东西必定是遵循特定规律的。因此，在固守价值之善时，建设美丽学校务必“尚真”。
什么是“真”？龚彩福告诉我们：“即遵循规律之真，包括办学规律、教育规律、教学规律和管理规律。”
遵循办学规律就要把握学校发展方向。为适应当今我国社会对人才的需求，凸显人才的创新精神和实践能力，学校着力加强通用技术、信息技术的建设，完善机器人实验室、汽车模拟驾驶室、地理生物生态馆、植物生态园、天象观测室、精工水工木工实验室，组建科技创新教研室，成立湖南省中学首家中学生科技协会，为培养学生的创新精神和实践能力奠定基础。
5月6日，第38届湖南省青少年科技创新大赛在衡阳市八中胜利闭幕。作为东道主的市八中学生，发挥出色，摘得多个集体及个人奖项，学校更荣获“十佳科技创新教育学校”。
遵循教育规律就要促进学生多元发展。教育首先要“教人做人”，国旗下的讲话、主题班会、德育特色教育十分钟、校友成长经历……市八中一直注重对学生理想、信念和价值观的教育。然而，教育从来不是流水线，先贤早已有“因材施教”。在八中，除开齐开足国家课程，根据学生需求还开设了研究类、特长类、综合类等40多门选修课程。
“发展创造”：美丽学校里追求激荡青春
中学时光，是澎湃激情的黄金岁月。但现实却往往与之相反，高考何时变成沉重的话题？
在衡阳八中，无论课堂还是兴趣小组，我们看到了另一番景象：这里的学子奋勇拼搏，只争朝夕；这里的学子更懂“发展创造”，不同的领域里，他们追求、享受青春成长之美。
总结衡阳八中的成功经验，龚彩福笑着用三句话来诠释：“学得轻松、玩得高雅、身心健康”。在教育教学和管理中，学校通过激励学生追求青春之美，支持学生体验成长之美，帮助学生发现创造之美等途径培育学习型、发展型学生。
怀着一探究竟的好奇心，我们随机走进课堂。
教研处主任周湖北老师执教历史课30年。他把开课五分钟时间交给一位同学做主题演讲。“九月十八日，这个日子在中国历史上永远无法抹去，这是中华民族的伤痛……”演讲的同学落落大方地讲述了他了解的“九·一八”，演讲深刻而精彩。
“高效课堂就是要激发学生能动性，告别过去的‘满堂灌’。”周湖北认为，真正的高效课堂不需要老师争分夺秒地灌输。
在市八中，构建了以“启释固延”（启思自学—质疑释惑—典例巩固—拓展延伸）为模式的高效课堂体系。课堂教学突出三本：教学以学生发展为本，学生以多元发展为本，学习以能力发展为本。学校鼓励各学科教师根据课程特征、学生实际以及教师自身风格特点，在“启释固延”模式基础上创造个性化的课堂教学方式，形成各具特色的课堂教学新模式。
“启释固延”高效课堂教学的全面实施，实现了知识呈现方式、教学互动方式、资源整合方式和质量评价方式的转变，更重要的是学生的思维品质、自学能力、探究能力、审美能力等均有长足发展，为学校教学质量持续提高奠定了深厚的基础。
说到选修课，似乎是大学才有的教学模式——自主选择，开阔见识。但市八中敢为人先，自主开发了“八中校史”“通用技术”“信息技术”“台海局势”“美国ACT课程”“传统文化经典赏析”等40多门课程，深受学生欢迎，为学生的个性发展留下空间。
国际部开设的“美国ACT课程”，连续五届学生选修，不出校门同步参加美国高考，学生均被世界前100强大学录取；学生选修“信息技术”，近五年有39人获全国信息学奥赛一等奖，多人被保送，其中2016年曹奕远同学、2017年龙晟同学获全国信息学奥赛金牌，并现场签约北京大学(分数线,专业设置)。
根据高中新课程要求，学校还要求学生高中三年至少完成两个课题研究，引导学生不断关注校园外广阔的社会大课堂。
近年来，学生研究性课题获省市奖励多达200余人次，其中《东洲岛的开发与利用》、《衡阳市公交现状与解决对策》等研究课题还得到市政府和相关职能部门的高度评价，学校多名学生荣获省政府设立的“芙蓉创新奖”。
下课铃响，同学们投入到雷打不动的阳光锻炼一小时。充分发挥国家级体育传统项目学校的优势，衡阳市八中实行体育器材进班级措施，相继成立三大球俱乐部、网球俱乐部、棋类俱乐部和健美俱乐部，发展群体活动，致力于体育强身健体。
排球是学校的优势传统项目，师生人人会排球、爱排球，成为学校一道风景，学生男、女排稳居全省前三强。
为创新特长教育活动内容，学校以“三月四节二主题”为活动主线，充分展示学生科技和体艺才艺，让学生在活动中得到快乐，在快乐中获取特长；大力推行学生“六特长”的培养，即一项音乐特长、一项书画特长、一项体育竞技特长、一项社团活动特长、一项研究创新特长、一项英语口语交际特长，学校让每个学生都能根据自身的实际设计未来、规划目标，制定特长发展阶段的目标。
“创新开拓”：美丽学校里诠释爱岗乐业
“学校的发展离不开一支美丽的教师队伍，目前我们有教职工257人，其中特级教师12名（含退休6人），正高1名，副高97名，具有研究生学历的教师39人，国家级及省级骨干教师15名，国省市优秀教师42名，聘请外籍教师6人。”对于学校雄厚的师资力量，龚彩福如数家珍。
教师是推动学校进步的原动力，同时也是学校成长的受益者。在学校管理中，龚彩福引导教师发现职业之美，鼓励教师创造教育之美，支持教师享受生活之美，积极培养一支敬业、精业、乐业的教师队伍。
学校编印了《衡阳市八中教师修身必读》，经常组织“共读一本书”“阅读与分享”“读书交流会”等读书活动。
近五年，利用读书月活动，提升了教师教书育人的责任心和自豪感。“八中大讲堂”上，老师变身“学生”，接受多角度的师德学习与培训，强化执业的使命感和责任感。
衡阳市八中还大胆创新地实行学生“双导师制”——德育、学习。以此为契机，举行“师生手牵手，向着理想走”等师生互动活动，让教师体会到为人师表的尊严与伟大。
教什么？如何教？龚彩福说，这不仅是他一直思考的问题，也是所有八中教师关注探索的问题，特色课题研究激发了教师创造潜能。
学校设立教育科研专项基金，用于激励支持学科教研室和教师个人开展教育教学研究；广泛推广学科特色小课题研究，如语文教研室“课前五分钟体验式、自助式教学的实践研究”，生物教研室“生物与生活体验式教学探究”等。
在学校科研基金的扶持下，“生态德育之家长学校”德育课题获市一等奖；“衡阳市城区旅游资源及东洲岛规划”研究性课题获省芙蓉创新奖并纳入教材；“心育之路”心理研究成果获国家一等奖。学校地理教研室和语文教研室评为全国优秀教研室。
“学校尊重信任教师，认可教师的努力，让所有教师都能愉悦工作。”龚彩福自信地说道，衡阳八中十分注重学校发展和教师幸福的互动与统一，倡导“开心生活，愉快工作”的管理理念，提出了提升教师生命质量的“心态平和、尊重理解、学会感动、坚持学习、分享成功”的管理文化，提升幸福指数和生命质量。
“在八中学科之间是和谐统一的，没有所谓‘主科’和‘副科’的区别，都有发展的平台。”龚彩福校长努力践行。只要能够张扬学生个性，培养学生能力，促进学生特长发展，学校都全力支持，近十年来，学校音体美竞技、学科竞赛和社团活动全面丰收，有效促进师生共同发展，实现人生价值，也成为八中办学新的增长极。
此外，学校还以学习考察、培训进修、学历提升、评选先进、表彰奖励和搭建政治平台等多种形式提升教职工的工作成就感和职业幸福感。近年来，学校大力开展“十佳班主任”“十佳党员”“十佳教师”和“情系八中优秀教师”等荣誉评选活动，激发教职工爱岗敬业的内驱力；先后派遣20多批次教师远赴北京、上海、江浙等教育发达地区开展教学实训，拓宽了教育思路，更新教育理念。
随着采访的深入，我们对衡阳市八中有了更深的感情。徜徉八中校园，在香樟掩映下，整个校园古朴雅致，生机盎然：宽敞明净的教学大楼如虎踞龙盘，科学馆、图书馆、体艺馆、学生活动大楼、学生服务大楼、三栋教学楼、三栋学生公寓，一应俱全。香樟、银杏披绿泛青，名花奇木斗芳争妍，到处洋溢着青春激情。“黉门鱼跃”“未名柳依”“桂亭流香”“陋室德馨”“樟泉春晓”“杏楼夕照”“翔凤声清”“绿茵晨韵”等校园八景，展示美丽学校的生态美、文化美。
岁月悠悠，山高水长。以人类历史为刻度，110年不过是“渺沧海之一粟”。但110年，衡阳市八中阅尽中国近现代百年沧桑。
以衡阳市八中的前世今生为标尺，龚彩福三十多年的育人生涯并不算漫长。但这30年，见证了八中由晴天灰、雨天泥，到今天的玉兰与樱花竞美、香樟与荷叶争绿；由凌乱陈旧，到今天的整洁靓丽！
伟哉成章，因重序社稷图于民生凋敝中艰难崛起。
壮哉八中，为复兴中国梦在国运昌隆时不断辉煌！
