近日，“家长陪孩子写作业被气出心梗”这件事在网络上的热度居高不下，陪孩子写作业难被推到了风口浪尖，家长也急需一些指导意见和解决办法。所以新浪教育邀请到中国教育报资深编辑张贵勇老师来和我们一起谈谈家庭教育的那些事儿。
新浪教育：最近家长被孩子气到心梗这件事火了，您对这件事怎么看？
张贵勇：“家长被气到心梗”实际上不仅是在和孩子较劲，也是在和自己较劲，有点儿走极端了。我爱人的心态可能代表了很多家长的心态：明明是很简单的问题，孩子怎么就不会？心里焦虑，便想到给孩子报辅导班。实际上，焦虑的背后是家长不了解孩子的认知规律和教育规律。家长都觉得为孩子好，还希望孩子初一就能把初三的知识学完，那是不可能的，孩子成熟时需要过程的，这不是着急能解决的事情，成绩也不是一天能上来的，放平心态，孩子有一点进步就应该鼓励。
当然，我们不能用自己的想法来要求孩子，我的意见是如果家长有时间最好自己来辅导孩子，那也是一种亲情的交流，就像和孩子一起打球一样，当你们能一起把一套试题一道不错的做下来时，那会非常有成就感的，这也是做父母的一个必经过程。
陪伴孩子写作业也是陪伴的一种。同时，青春期的孩子有和父母逐渐疏离的趋势，而辅导孩子做作业是一个很好拉近亲子之间关系的办法。还可以了解青春期孩子的思维方式和优劣点，是一个很好的切入点。
新浪教育：的确，有的家长本意是好的，可看到孩子怎么教也不会时，就忍不住发火。您有过这种情况吗？
张贵勇：发火也有，但事后会向孩子道歉。孩子在这个阶段的思维方式是和成人不一样的。有时就是会有“明知不可为而为之”的逆反心理，所以不要和孩子太较劲。和孩子讲话不要带着情绪，否则孩子会领会不到你的内容，他只能记住你的情绪，而根本不会去思考其中的原因。
有时候孩子一个问题不会可能不是老师教的不好，也不是自己不学，而是它的认知还没有到达那个程度，像某些代数问题，孩子的抽象思维程度不够，某一天开窍了就好了。有的时候教育是无力的，家长要学会退一步，不要拿出愚公移山的精神，山是搬不动的。
新浪教育：在孩子成长到不同的阶段，您做过哪些调整？
张贵勇：我和儿子小学阶段相处还算愉快，没有所谓针锋相对的时候，但当孩子到了初中，我也开始感受到了应试教育的压力，有点措手不及，同时也开始反思自己的教育方式，不断的调整自己的教育观。小学更多的是强调快乐教育或是通过阅读来完善孩子的知识结构。到了中学应试能力应该抓起来了，因为中考是一个很大的难关，无论是对孩子的自信还是社交都有很大的影响。但是也不能走极端，不能给孩子从早到晚报了一堆辅导班，弄的一家人没有休息时间。孩子上初中后，我会每天晚上陪孩子写作业，找孩子的不足，研究教材重点，也逼迫自己来学习，以便更方便地辅导孩子。
新浪教育：学校教育和家庭教育，这两者之间的关系您怎么看？
张贵勇：学校教育和家庭教育是分不开的，有的媒体也呼吁将两者厘清，那是不现实的，孩子的成长是立体的。而老师是有一定局限性的，孩子是家长的全部，所以更需要家长各方面都关注一下。其次，和孩子一起成长你也会发现你自己的格局和知识结构都会有所提高。
新浪教育：您对于家长陪伴孩子成长有什么意见吗？
张贵勇：首先家长不要焦虑，其次，你要把自己当成孩子的一个同学，和孩子一起去学习，你就能更清楚的来了解孩子的情况，如果父母走的方式太极端跟可能逼的孩子也走极端。让孩子知道父母是一个港湾，虽然有时候情绪会失控，彼此可以互相提醒，多跟孩子沟通，以一个孩子能接受的方式去提出。
与孩子沟通的时候把孩子当成一个独立的个体，把孩子当成朋友，多站在他的角度上考虑问题，成人的思维已经有点固化，而青春期的特点就是喜欢去尝试，喜欢去冒险。别把自己的位置摆的高高在上。单向的思考是最要命的，一定要多交流。
张贵勇，中国教育报资深编辑，新阅读研究所客座研究员，首都师范大学博士，《新民晚报》《未来教育家》《中华家教》《今日教育》等报刊杂志专栏作者。
著有《给孩子的童年书》（广西师范大学出版社）《让教育回归美好生活》（九州出版社）《真正的陪伴》（中央编译出版社）《阅读的旅程》（华东师范大学(分数线,专业设置)出版社）《读书成就名师》（教育科学出版社）。
连续多年担任新阅读研究所中国童书榜副秘书长，参与国家新闻出版广电总局“大众喜爱的50种图书”、首都图书馆“阅读之城”、中国教育报“影响教师的100本书”评选。曾获中国报纸副刊研究会一等奖、全国教育好新闻二等奖、中国产业经济好新闻评选二等奖。《信任不存，何谈教育？》《拯救男孩不能单兵作战》等多篇文章被《人民日报》《新华月报》等转载。
实习编辑：王琳
责任编辑：潘程
