（记者 唐娟 魏佳文）香飘四溢的中西面点制作课、妙趣横生的物理实验课、全市独家的木工课…江苏常州市北实验初级中学“首开先例”推出“初中-高职”衔接的特需型课程。11月14日，记者走进该校，感受被学生们称为“能吃、能玩、能打CALL”的特需课程。
常州市市北实验初级中学创办于1943年，该校校长杭佳楣介绍，学校推出“特需型课程”是基于该校地处常州市老城区西北部，它是一所为周边社区配套的新村中学，学生中大约60%来源于外来工或新市民家庭，且超过半数以上的学生都进入高职校接受职业技术教育。学校经过长期跟踪调查发现，超过70%升入职业学校的学生对所学专业不满意，主要原因是他们对高职校专业缺乏了解，从而直接导致选择专业的随意和盲目。“我们试图让学生提前体验和感受高职校课程，所以，一些指向学生个性化发展的特需型课程便应运而生了。”杭佳楣更是一语道破“天机”，她表示，正是因为特需型课程既贴合学生的兴趣，又充满实用性，因此其深受学生的追捧便也不足为奇。同时，《基于学生个性化发展的“特需”课程开发与实施研究》获江苏省十三五课题立项，并被列为省级精品课题培育对象。
和面团、制馅料、火烘烤……弥漫着糕点香味的面点制作专用教室里，20多个“未来小厨神”正在老师的指导下学做常州的传统糕点—大麻糕。“每周的中西面点制作课就是一周之光，它为我的初中生活带来了许多乐趣。”一位正低头和着面团的男生告诉记者，这个“色香味俱全”的课程简直是为他这一类的吃货“量身打造”的。“他们现在已经会做炸薯条、水果羹、鸡蛋饼等一系列美食了。”徐青作为中西面点制作课的执教老师，她看着学生们将亲手制作的大麻糕从烤箱里端出时的满足笑容，不由得向记者感慨道，“学生只有在课堂上发自内心地笑出来，那么这个课堂才是成功的。”
和中西面点制作课“热度”相当的课程还有很多。其中，被同学们“翻牌子”最多的便是物理实验课了。用于机翼升力演示实验的机翼模型、用于演示电路的电学黑箱、用于交流发电机实验教学的微风扇发电机…这一个个物理教具竟是出自于李向南老师的“手笔”，也正因为如此，他被同学们称为“爱因斯坦”。“李老师的一双手仿佛有魔法，一个个简单的材料在他的手中会变成有趣的教学道具。”一位学生指着物理实验室角落里满满的教学道具向记者说道。“一节生动的物理课离不开实验的加分，仅仅依靠实验室账面上的器材，远远不能点亮一堂物理课的光芒。”李向南老师向记者表示，鉴于此，他才萌生了自己动手做教具的想法。越来越多的同学表示道：“李老师的教具拉近了我们与书本知识的距离，一个个有趣的实验打开了我们的视野，让我们爱上了物理。”据了解，为了锻炼孩子们的动手能力，该校一个学期70余课时的物理课，有一半是在做实验中渡过的。
此外，堪称市北实验初中“独门绝技”的木工课让学生化身为“小鲁班”，“斧、锯、刨、凿”样样在行。学生们自豪地说：“我们的木工课是英语老师教的。”曾是该校英语老师的盛加强，如今是最受学生欢迎的“木工老师”，他告诉记者，木工上课堂在该校已经有十余年的历史，是学校的“金字招牌”，当木工老师空缺时，有点木工基础的他积极争取，成为了木工老师，与学生一起边教边学。如今他不仅是江苏省校本课程该门类的编写者之一，而且他教的木工课还吸引了不少女生参与。
市北实验初中开设的三大类近二十门校本课程中，与传统文化相关的科目比重持续增加。抖空竹、常州梳篦、乱针绣…让孩子们慧学、会玩、绘生活；学校尝试与高职校合作，推出中西面点制作、影视剪辑、电子产品的安装与调试、环境与食品检测…让孩子们能吃、能玩、能学习。“特需型课程构成我们学校课堂的独特魅力，亦成为学校学生的鲜明特质。”杭佳楣表示，引入特需型课程，学生日益成为各种科技类竞赛的“常客”，梦想课程组、科学探究社、车模俱乐部等学生社团在省市级科技创新类比赛中获奖频频，学校因此被评为“江苏省科学教育特色学校”。“教育从尊重开始，让学生为了喜欢而学习，收获更好的发展，这才是教育的初衷。”杭佳楣如是表示。
