孔子大学！高考大省终于等到了？

　　原标题：孔子大学！高考大省终于等到了？

　　山东曲阜孔子故里，渴望孔子大学二十载。

　　教育部日前就“关于在曲阜建设孔子大学的建议”进行了答复，没有做出直接反对意见，而是表态“须纳入山东省高校设置规划统筹研究论证”。

　　教育部留下了可能性，山东省有动力。当然，质疑声也不少，孔子的传统教育理念和现代大学挂钩是否牵强？孔子大学又怎么定位？

　　有质疑更加直白，担忧此例一开，还会有老子大学、孙子大学……

　　可能性

　　讨论孔子大学，先要厘清两个概念，此孔子大学非彼孔子学院。

　　根据孔子学院官网介绍，孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，主要开展汉语教学和中外教育、文化等方面的交流与合作。目前全球已有162个国家（地区）设立了541所孔子学院。

　　孔子大学是高等院校。11月13日教育部公布对十三届全国人大三次会议第3994号建议的答复，称按照《教育部关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》要求，关于在曲阜建设孔子大学的问题，须纳入山东省高校设置规划统筹研究论证。

　　高校名称原则上不得以个人姓名命名，8月20日教育部印发《高等学校命名暂行办法》。此前湖南省打算在浏阳市筹建钱学森科技大学（暂定名），关于人名+大学的提法就曾引发热议。

　　不过，孔子其实不是人名，孔丘才是。孔子是文化的符号，代表中国文化，曲阜师范大学前校长傅永聚2014年在人民网访谈时提到。

　　从教育部此次的回应看，并没有做出直接反对意见，而是下放到山东省，先由山东省研究论证得出具体结果后再说。

　　上海开放大学教授、文化学者鲍鹏山向中国新闻周刊表示，教育部的回答，不能说设立孔子大学的可能性更多了，而是留下了一个可能性。

　　如果最终能够获得教育部的认可，鲍鹏山认为，在中国设立一个孔子大学，从教育的法制法规角度来说，应该不会有什么实质性的障碍。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖告诉中国新闻周刊，教育部让山东省去论证是一个比较妥当的选择。首先从程序上讲是合理的，再者山东省的研究论证跟学理有很大差距还可以再讨论。

　　最近学界对山东省各个大学相关建设的一些争议，从某种侧面也印证了大学怎么办并不是由行政部门说了算。储朝晖指出，只有山东教育主管部门的研究论证比较符合学理，决定才会得到更多认可。在这个基础上，教育部再表态做出决策，相对来讲决策会更加科学更加合理。

　　另外，仅按照孔子名义来建立一所大学，从各方面看可能都是有待商榷的。像苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，西方世界也没有哪一个地方用这些名人来命名大学。储朝晖认为，用名人命名大学，在整个世界都不是一个从学理上能够支撑的选择，所以孔子大学做法本身还需要谨慎。

　　迫切性

　　与同在华东的江苏、上海相比，高考大省山东难称高教大省。孔子大学名声响亮，何乐而不为。

　　2018年山东有普通高校145所，仅次于江苏和广东，但“双一流”江苏有15所，广东5所，山东只有3所。前山东省教育厅发展规划处处长孙永海曾指出，山东省大学山多峰少、水平不高。

　　除了孔子大学，今年以来山东规划筹建的新大学就有不少，比如中国能源大学、中国康复大学、中国空天信息大学，校名都很“大”。

　　不得冠以“中华”“中国”“国家”等代表中国的惯用字样，教育部《高等学校命名暂行办法》规定，以拦阻高校起校名贪大求全的倾向。

　　中国残疾人联合会于2015年提出建设康复大学。11月10日，全国政协十三届常委会第十四次会议举行全体会议，中国残联主席张海迪在发言中建议将康复大学正式定名为“中国康复大学”。

　　山东省的高教实力在全国不算拔尖，一批像孔子大学这样具有代表性的高校，无疑能给山东带来更广泛的影响力。从孔子故里曲阜市来看，也迫切需要一所孔子大学。

　　山东省内的强校，大多位于济南、青岛两座城市，曲阜师范大学是山东省唯一一所位于县级市的大学。作为孔子家乡的大学，曲阜师范大学一直有改名孔子大学的呼声。

　　早在2001年，时任曲阜师范大学党委书记宋焕新就曾讲到，曲阜作为世界十大文化名人之一、大教育家孔子的故乡，应该有一所以“孔子”命名的综合性大学，这是曲师大几代学人的理想。

　　2018年全国两会期间，全国政协委员、孔子研究院院长杨朝明向大会提交了“关于在曲阜建设孔子大学的建议”的提案。

　　复杂性

　　现代大学的设置是一项系统而复杂的工程，孔子大学自然也不会例外。

　　我国高等教育经过数十年的实践探索，立足由大众化向普及化阶段跨越的起点，势必要加快推进大学治理体系现代化。孔子所代表的教育理念和现代大学能有什么关系呢？

　　鲍鹏山认为：第一，孔子的教育理念和今天的教育相比，完全没有过时；第二，孔子的教育理念，包括教育的功能、教育的目标宗旨和一些具体的教育方法，仍然体现出今天教育的一些最本质、最核心的价值。

　　鲍鹏山指出，教育曾经有过高尚的内容和优美的形式，从这个角度来说，孔子的教育是立足于人的培养，是把人培养成人而不是工具，这恰恰是今天很多失败教育的一个基本特征。世界上凡是办得好的大学，办学宗旨、理念、方法都是和孔子的教育理念相通的，至少是不违背的。

　　设立一所大学，哪怕如孔子大学，也不能仅仅依靠蹭名人的名气。首先就需要对这所大学的定位进行划定，即孔子大学用来做什么。

　　是综合性大学？是行业性大学？还是以古代文史哲为基本特点的大学？鲍鹏山指出，这确实是个问题，也是将来设立孔子大学的时候要考虑、论证、确立的重中之重。

　　山东是儒家文化的发源地，曲阜是孔子故里，经教育部批准，2019年尼山世界儒学中心在山东曲阜挂牌成立，2020年孔子研究院、孔子博物馆、孟子研究院划转尼山世界儒学中心管理。

　　孔子大学若是成立，这么多的“孔子机构”怎么兼容？鲍鹏山指出，孔子大学与儒学中心的兼容不是问题，而且孔子大学应该比儒学中心级别更高，由孔子大学来统摄儒学中心。

　　鲍鹏山认为，高校资源分配跟行政级别有关系，在大格局不改变的情况下，孔子大学可以设在曲阜，但级别一定要比曲阜高。曲阜只是县级市，资源分配模式下无法让孔子大学走得更远。

　　储朝晖指出，对儒学中心这些机构的社会评价，要看这些机构做了什么事，对促进社会发展做了什么，也就是输出了多少学术贡献。如果这方面难以得到社会的认可，本身存在的价值就不会受到时间的检验，那为什么还要兼容？

　　储朝晖认为，是否要有这些机构，是不是要融合，还是其次的问题。首要问题是这些机构到底做了什么，这个才是关键。