鲁迅老爷子不愧是中国文艺界的一面旗帜，两部小说集的名字就使人类生活中经常出现的两种状态跃然纸上。不过这里借用过来咱把它庸俗化了，呐喊无非是瞎起哄、凑热闹，彷徨就是手足无措，不知道该干什么。如果这样的话，用来形容前一阵子热炒的韩寒现象是再合适不过。

　　其实对韩寒这孩子的事早就想说两句，可一来咱嗅觉不够灵敏，没能首先举手发言，二来等到想说话的时候，这事已经让媒体炒得太热，这温度高了能不发烧说胡话吗，所以就藏了私心等到现在才说。过去我们总是批判国外的媒体不是为了金钱服务，就是给政客帮忙，要不然就是扯淡没边的八卦新闻。可如今国内的这些媒体在社会转型时期干起这些勾当来是有过之无不及。并且由于文革时期遗留下来的大字报、大批判作风，逮着一件可写的人和事，是不来个刺刀见红不拉倒。正好遇上韩寒这么个敢说敢做、能写会骂的敢说“皇帝没穿衣服”(其实以前也有不少人把中国教育批得一无是处，可没像韩寒把它剥得这么光)的聪明小伙子，各路媒体是拍马赶到，近水楼台先捞月亮，没有楼台的创造楼台也要上，一时间国内与教育相关的、无关的媒体美报道过这事的还真少，各个网站的高级“打手”们也正愁没人砸呢，来了这么个愣头青，操家伙上吧，有挖坑的，有灌水的，有撒鹰的，有放狗的，好不热闹。没有人打发令枪，大家伙都挺冲动，一起往前冲，嘴里含着口号，前面的大旗上写着“韩寒现象”。也许久韩寒一人儿偷着乐，来吧，写我的人越多越好。小伙子不是挺欣赏王朔吗，在给自己造势这点上他比王朔干得好，就骂了中国的教育，掀起的浪头不比王朔小。苦就苦了中国的高考制度，刚刚从黑色七月的沸点上遍体鳞伤的退下来，没等来个冬歇期，又给揪出来斗。

　　这一顿搅和也苦了中国的中小学生和家长们。看着自己的同龄人成名成腕儿，孩子们谁不眼热呀。可这名人愣是说上学没有用，学校是培养傻子呆瓜的地方。怎么办？被人指着鼻子说傻瓜的滋味不好受呀，想学人家吧，本事没那么大，发发小牢骚，骂骂学校，一切还是如故，矛盾呀。家长们更是不知所措，真怕自己的孩子跟人家学，万一没学来，把无知当另类，可是耽误孩子的一生呀。

　　呐喊不一定管用，彷徨也没什么好处。最重要的是讨论我们的教育，别总是围绕着韩寒一个人来。在古代文献《泾野子内篇》中有一个故事，说一西邻有五子，多有残疾，但家境殷实。为什么呢，秘密在老头子的分配上。老大质朴，正好让他务农；老二聪慧，可以经商；老三目盲，正好按摩；老四背驼，可以搓麻；老五足跛，正好纺线。这老头放在现在也应该是教育专家，懂得什么叫因材施教。教育不就是要分清每个孩子能干吗、该干吗，然后把他培养起来吗。韩寒也许就是背驼的，适合搓麻，别的孩子也不一定要和他争。所以大声说，韩寒，玩去吧，好好搓你的麻，我们等着看呢，我纺线去了。(鹤风)