目前，全国共有14个省市实施了高考综合改革，新高考模式下，考生首先要面临的就是科目的选择，在“3+2+1”的新高考模式下，考生可选择的组合共有12种。 选科选专业  1。选科，有哪些重要参考指标 （1）能力：按自己最擅长的科目选择；（2）兴趣：根据个人兴趣，选择最喜欢、最适合自己的学科。（3）专业倾向：按目标专业对学科的要求来选；或根据专业覆盖面积，选择路径较宽的学科 2。选科与未来选专业 选科前必然要考虑未来就读的专业。在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。因为高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就需要考虑未来就读的专业。 选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求大概分为下面几种：有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。 以下收集了所有新高考改革相关的选科数据，为大家整理了3+1+2模式12种选科组合可报专业、不可报专业的的简要信息，以供高一学生和家长在预选科时进行参考。 1 物化生 专业覆盖率：96.22% 科目关联度：该组合为传统的纯理科组合，科目之间的学习关联度较高，一般理科特别强的考生会做此选择。 学科学习难度：物理、化学都属于理科类比较难的科目，生物的学习难度虽然低于这两者，但是同样也需要考生具有超高的记忆力和理解力，这种组合的学习难度较大。 竞争压力：选择该组合的考生人数较多，而且多为优等生，竞争压力较大，如果成绩一般的考生选择这个组合，很明显会处于竞争的劣势。 2 物化政 专业覆盖率：96.58% 科目关联度：物理和化学都属于理科类学科，政治注重知识记忆和理解，三个学科之间的关联度不高，学科领域跨度较大。 学科学习难度：物理和化学都属于理工类科目，物理的学习难度较高，知识之间的联系紧密，注重逻辑思维的培养，化学的学习难度在物理和生物之间，是以实验为基础的学科，要求考生具有较高记忆能力还能够充分理解，政治属于文科学科，偏记忆性的知识较多，但是又比较贴合生活和时政热点，所以政治想要得高分还是比较难的。 竞争压力：这种组合专业选择面广，专业覆盖率高，同时政治科目的加入也为未来发展提供帮助，有利于考生考研和公务员。这种组合选择人数较多，有一定的竞争压力。 3 物化地 专业覆盖率：95.84% 科目关联度：地理又被称为文科中的理科，物化地的组合方式背诵内容较少，符合理科学习“少背诵、多理解”的特点，该组合的学习科目之间关联度较高。 学科学习难度：综合来说，物化地组合的学习难度并不比物化生的学习难度低，学习难度较大。 竞争压力：能够选择物理化学的考生理科学习能力更强，以理科的思维学习地理也能够起到很大的帮助，该组合选择人数较多，且理科优等生较多，竞争压力较大。 4 物生政 专业覆盖率：87.66% 科目关联度：生物学中有很多偏向于记忆性的知识，而政治学同样也需要记忆和理解兼备，从知识的学习上来看，这两者关联度较高，但是这两者和物理学的学习上有些不同，学科的跨度较大。 科目学习难度：物理和生物虽然都属于理科学科，但是生物的难度和地理的难度相差不是太大，当然也是因人而异。政治背诵理解知识较多且贴合生活，取得高分较难，这个组合学习难度不大，想得高分还是需要付出更多努力。 竞争压力：选择物理保证了一定的专业覆盖率，政治则为考生后续考验和考公务员提供了基础。选择这一组合的考生人数较多，竞争压力大且不利于高水平层次竞争。 5 物生地 专业覆盖率：87.61% 科目关联度：地理和生物的文理界限划定并不是十分的明显，生物学有很多知识点需要较高的记忆力，地理也需要一定的理解力，物理就是典型的理科思维，注重逻辑思维的培养，科目之间有一定的关联度。 科目学习难度：学习有一定的难度。和化学相比，地理和生物的难度还是要低一些的，选择此组合的考生基本上是以物理作为专业选择的定向，以地理和生物作为得分的重要方式。 竞争压力：从目前各省选科数据来看，生物、地理的选科人数较多，在赋分制的前提下，中等生选择这一组合不占优势，不利于考生在高水平层次竞争。 6 物政地 专业覆盖率：82.19% 科目关联度：学科之间跨度较大，选择这一组合的考生，要么是喜欢物理但是不喜欢生化，要么就是擅长文科但是想拓宽专业的选择范围，也是两权相害取其轻的选择方式了吧。 学习难度：政治地理偏记忆和理解，物理注重逻辑思维基础，整体来说，有一定的学习难度，取得高分的概率不是很高。 竞争压力：这个组合是最具挑战性的，由于学校师资和场地的限制，大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表，选择这个组合的人数较少，同组合的竞争压力小。 7 史政地 专业覆盖率：49.34% 科目关联度：历史+地理+政治，该组合是最传统的文科组合，科目关联度密切。 科目学习难度：这个组合相对更轻松，注重的是文科思维，知识的记忆和理解等，这一组合适合不擅长理科的广大考生。 竞争压力：从已经试点高考改革的省份看，也是选课人数最多的组合之一，因此，意味着竞争异常激烈。 8 史政化 专业覆盖率：51.92% 科目关联度：历史政治都是文科类学科，这两者在科目的学习上关联度较高，化学属于理科类，但是又不像物理那样具有很强的理科性质，三者在学习上有一定的关联。 学习难度：这种组合各科目的学习难度都不是特别大，此组合适合有文科偏好但是对地理不感兴趣的考生，有了一本化学的加入，扩宽可选择的专业范围。 竞争压力：选择这个组合的考生并不是很多，组合内竞争压力一般，但是专业可选择范围有限。 9 史政生 专业覆盖率：50.50% 科目关联度：这一组合在学习上都偏向于知识的记忆理解，学习的逻辑上关联度较高。 科目学习难度：这一组合偏文科，在专业的选择上也偏向于传统的文科专业，但是生物和地理的学习难度差距不大，考生做出此选择多是因为以理科专业拓宽专业范围或者不擅长地理学科。 竞争压力：这一组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生，竞争压力不大，但是想取得高分有一定的困难。 10 史化地 专业覆盖率：50.71% 科目关联度：这一组合在科目上没有太大的割裂，知识点注重记忆和理解。 科目学习难度：此组合适合记忆力较好、文字表达能力强的考生，学习难度不大。 竞争压力：学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。 11 史化生 专业覆盖率：50.25% 科目关联度：化学生物属于理科专业但是也需要一定的记忆力，历史则侧重知识的记忆和理解，考生做此选择应该是十分不擅长物理，但是对化学生物有一定的兴趣，科目的学习上有一定的关联度。 学习难度： 该组合学习难度不大，考生可以取得不错的分数，但是在专业的竞争上不占优势。 竞争压力：选择这一组合的考生一般为成绩不是很好的考生，文理分化严重，选择此组合的考生人数不多。 12 史生地 专业覆盖率：49.86% 科目关联度：生物也被称为理科中的文科，偏记忆的知识很多，这一组合在学习上有一定的关联性。 科目学习难度：这一组合的知识没有太大的开放性，以擅长记忆为主，学习难度不大，但是也因人而异。 竞争压力：“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈。 新高考选科选物理还是选历史？ @觅·时光：物理怎么样都有保底分 @Husky_Bae：物理物理我爱物理 @旦丁与神曲：建议选物理，物理专业涵盖面广，而且招生多，到时候物理和历史是两条分数线，估计物理的会低很多。历史看似简单，实则不然，而且招生少。 @天壤间一胡郎：绝对是历史啊，可以套用些初中的历史知识。 @丶飞飞不想：物理学通就好，记模型 @初时见你正年少：历史这种基本都不用听课的，为什么不果断选择呢？！！ @莫伟业：物理可以选90%的大学专业 @只要zwc：有很多专业都涉及物理，不选物理将来专业很少，但是物理是真的难学！ @村口骑驴大爷：历史，因为物理不会 @星空Nothing：历史不叫容易简单，而物理说实话，我觉得你没学好数学，物理也不用想了，只是我觉得。 @黎青LI：选物理，想学历史可以自学。 @城上雁：主要是我这种文科脑对于物理这种逻辑性的科目真的get不到点啊，还是历史好，我爱历史 看完了微博网友们的评论，看来大家对于新高考选科，更多的人还是倾向于选择物理，而且感觉大家好务实啊，大家普遍选择物理的原因基本上都是因为以后报考大学，可选择的专业比较多。 各科对应专业   选科考虑自己适合的学习难度是一回事，另外一方面也要考虑到大学选专业的问题，以下是各个科目对应的专业分类，大家可以参考定位： 1 历史对应学科专业分类 历史对应学科专业分类包括：考古学、民族学、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术、地理学科、政治学科、马克思主义研究等。 2 生物对应学科专业分类 生物对应学科专业分类包括：生物工程类、医学类（基础医学’预防医学）、科学类（生物科学、生物技术等）、环境科学类（生态学等）、森林资源类、环境生态类、水产类、动物医学类、植物生产类、动物生产类、草叶科学类。 3 物理对应学科专业分类 物理对应选科专业分类包括： 物理对应选科专业分类包括：理论与应用力学、地球物理学、应用物理学、机械类、信息与电子科学类、核工程与核技术学、航空航天类和武器类、测控技术与仪器、工程力学、材料科学类、热能与动力工程、电子科学类、海洋科学类。 4 政治对应学科专业分类 政治对应学科专业分类包括：马克思主义理论类、经济学类（金融学、税务等）、政治学类、历史学类、工商管理类、社会学类（社会工作，家政学等）、教育学类、公共管理类、法学类（法学、知识产权、监狱学等）、哲学类（逻辑学、宗教学、伦理学等） 5 化学对应学科专业分类 化学对应学科专业分类包括：和工程类、生物科学类、地质学类、医学技术类、林业工程类、公众卫生与预防医学类、食品科学与工程类、应用化学、化学与制药类、材料类（材料科学与工程等）。 6 地理对应学科与专业分类 地理对应学科与专业分类包括：气象类专业、城市规划类、旅游类、地质勘探类、资源管理类、地理教育类、酒店管理类、地图测绘类（卫星遥感，GPS专业）。 对于科目的选择，大家可依据个人的升学规划，心仪大学的专业要求以及所在高中的实际情况做出适合自己的选择，选择人数多的组合并不代表适合自己，结合自己的学习特点，选择适合自己科目才是最重要的。 选择物理或者历史时需要注意什么？ “3+1+2”模式下，物理和历史二选一成必然趋势，上面简单分析了一下，但是仍然有不少同学存在是不是历史比物理更容易学、高考也更容易的误解。同学和家长们要注意了，在选择报考物理还是历史之前，要先了解这两个误区！ 误区一：历史比物理容易学 第一个误区：历史比物理容易学。无论是家长还是孩子，很多人都是这么认为的吧。很多家长对历史和物理的认识还停留在过去，认为历史属于文科，只要简单的读一读，背一背就能够打高分了，比高中最难学科——物理，肯定容易多了。其实并不然。我们可以去看一看每次考试发下来的成绩单，物理学科考八九十分很常见，满分也不是没有可能；历史成绩比起来就惨不忍睹了，八十分以上是难的，五六十分算正常。历史比物理容易学，这可真是一个大误区。 现在历史学科的试题对学生能力要求越来越高。不但要求学生掌握书本中的知识点，还要求学生拥有非常好的文言文阅读能力。因为很多材料都是以文言文的形式出现的，学生需要对材料里面的历史事件做出正确的解读和分析。而现在的学生大多是周而复始地刷题，课外阅读非常少造成学生知识面非常狭窄，这对历史考试是非常不利的。反观物理作为自然学科，则不存在这样的问题。即便强调和现实的联系，也只是提提而已，最终还是要回归到物理学科本身的计算推理。 误区二：学历史高考更容易 第二个误区，学历史高考更容易。有的学生人觉得历史学科简单易学，就选择了历史。在他们看来，容易学当然会学好，高考考上的机会就会更大。其实高考的难易程度和学科本身的难易程度并没有太大关系，高考的难易程度更大一部分是取决于录取率。比如今年湖南的高考，文科一本上线率只有11%多一点，但理科的一本上线率却高达30%还要多，哪个更容易考上大学显而易见，同样情况，对于“3+1+2”模式考生来说也是值得参考的。 实行“3+1+2”模式后，各普通高校会预先公布本科招生专业选考科目，以《河北省普通高校本科招生专业选考科目要求》中北京大学的科目要求为例，如果考生选择了物理，则可以报考北京大学公布的所有52个专业，但如果选择了历史，则只能报考其中约70%的专业。即使是中国人民大学这样的偏文科高校，选择物理可以报考所有专业，选择历史却有两个专业不能报考。“各高校情况也基本上是如此。也就是说，在专业的选择上，选择了物理就意味着机会远远大于选择了历史。所以说哪个选择更容易考上大学，一看数据就一目了然，即印证了那句老话，“学好数理化，走遍天下都不怕”，这句话对于“3+1+2”模式省份的考生来说同样如此。 地位提升最明显的学科和最容易吃亏的学科  理论上来说，取消文理分科，大家的选择就更多了。但综合考虑到大学专业的要求，就会发现新模式下，各个科目对高考的影响并不一样，因此实际上，每个科目在学生选择时必然会出现“冷”、“热”现象。 1。 地位提升最明显的学科 新高考模式下取消了文理分科，但是语数英依然是必考科目。其他的6门科目，如果是任选3科作为自己的考试科目，那就是3+3模式。而有些地区推行3+2+1模式，就要求学生在物理和历史中任选一科，并在剩下的4门科目里随心组合2门，作为考试科目。 经过分析，不难发现无论是3+3模式，还是3+2+1模式，物理都在选科中占据了天然的优势。因为现在的大学，普遍都存在理科专业比文科专业多的情况，而就专业录取率来说，选物理被录取的几率更大。 在高考模式没调整之前，理科的录取人数就比文科多。根据2019年各省市高考录取数据显示，安徽省文史类录取49313人，理工类录取142723人，河南省文科录取16374人，理科录取78687人。之所以出现这种情况，就是因为大学提供的理工科类的专业更多，同时很多理科专业文科生都是选不了的。 高考模式调整了，但大学的专业并没有随之调整。也就是说，大学的专业还是有文科、理科之分的。那么，现在高考不分文理科了，学校要通过什么来考察学生的逻辑推理、算术计算等理工科能力呢？答案就是看物理。 但凡是涉及高精尖仪器类的研究专业，还有以人体，或者是同样复杂的事物作为研究对象的专业，都会要求考生的物理成绩要达到多少分，才有可能被录取。 而这些专业中，有很多都是学生想要报考的专业，比如说医学、计算机、心理学、微电子技术等等。毕竟，这些专业都是热门又抢手，而且是一毕业就能找到好工作的“香饽饽”专业。 所以，对想要报考这些专业的考生来说，物理是一个必须选的科目，它的地位自然也水涨船高。 2。 最容易吃亏的学科 有的科目地位提高了，自然就有科目会比较吃亏。在新高考模式下，化学成了最吃亏的学科。 为什么这么说呢？因为如果你选了物理作为你的必选科目，又在剩下的科目里挑了化学，那么就很有可能遇到神仙打架的情况。毕竟，物理+化学的强强联合，这样的科目组合和很多理科学霸们的选择不谋而合。 理科学霸最喜欢的就是能让他们不断思考，再思考的物理和化学，如果这么选，也就意味着将和身边的理科学霸成为同学。这对于那些中等水平，甚至是中上水平的学生，其实是相当没有优势的。因为他们大部分都考不过学霸，甚至会学着学着，慢慢对自己产生怀疑，觉得备受打击。 而如果必选科目是历史，此时又选择了化学，也是非常说不通的。因为必选科目选择了历史的话，高考之后就很大概率会报考一些文史类的专业，比如说报考哲学，汉语言文学等等，那么，高中学的化学就几乎对选专业没有什么帮助。所以从这个角度来说，化学很大概率会被弃选。 2019年江苏就曝出了学生避开化学的问题，很多高中为了保证升学率，干脆不开设化学学科，逃离化学的现象迫使一些省份推出选科兜底政策，也正是因为兜底政策的出现，化学在未来或许会成为另一个隐藏的“福利科目”。 3。 生物、地理成为选科“香饽饽” 在新高考“3+2+1”模式下，一定会有很多原来根本不学地理的理科生，在高考模式下被迫选择地理为高考考试科目，因为地理学科内容相对接受简单，而且内容多以记忆性知识为主。 所以对于原来偏理科的学生来讲，地理学习更容易上手和简单，相对学习的时间也较短。而又因为现在几乎所有高中，在地理科目的老师安排都只有1—2名老师，这完全满足不了学生们新高考科目选择的学习要求，地理老师反而也跟着火了一把。 同样还有生物，生物学科在以前的理综里分值占比不高，所以很多学生都不怎么重视生物学科。但随着新高考模式的促进下，生物成了单独考试科目，分值也出现了权重增加，自然而然学生们必须要开始重视生物学科的学习。并且生物也算是文、理皆可选的学科。甚至一些3+3地区的学校要求学生在地理、生物必选1到2科，以减小高三后期复习压力！ 来源：名校升学圈[详情]

　　1月23日—25日，作为第三批高考综合改革试点省份，湖南将举行新高考适应性考试。我省将有41.36万考生参加本次考试，全省共设121个考区、476个考点。 此次适应性考试在今年实施新高考的湖南、广东、福建、江苏、河北、辽宁、湖北、重庆八省市同时开展。教育部要求，考试完全按照新高考的流程进行，从命题、制卷、组考、评卷到录取等各个环节的标准和要求都严格参照高考标准，是对2021年高考及录取工作的全真模拟，也是高考综合改革的实战演练。湖南考生在此次考试中要“适应”些什么？疫情防控有哪些要求？ “3+1+2”模式首次“验收” 本次考试安排与2021年高考完全一致。考试时间为3天，其中语文科目考试时间为150分钟，数学和外语2个科目考试时间均为120分钟。物理、历史、化学、地理、政治、生物等6门选择性考试科目考试时长均为75分钟。1月23日分别考语文和数学，1月24日分别考物理/历史和外语，1月25日分别考化学、地理、政治、生物。 包括湖南在内的8个第三批高考综合改革试点省份均实行“3+1+2”模式，此次考试也被视为是该模式的首次“验收”。 熟悉新高考试卷结构、考试流程 组织适应性考试是教育部统筹推进高考综合改革的重要部署，是确保高考综合改革平稳落地的重要举措。对于考生来说，这也是一次全面的“演练”。因为新高考在考试科目、计分方式、志愿填报和录取模式等环节都有重大调整，这次适应性考试，可以让考生充分了解新高考的考试方式和考试流程，尽快适应新高考。 教育部门相关负责人介绍，通过这次“演练”，考生可以熟悉一下新高考试卷结构、试题风格、题型难度、考试流程等，根据考试结果查漏缺补，找出薄弱点，更有针对性地进行复习。考试结束以后，考生还可以根据排名情况，清晰自己的定位，及时对目标院校作出调整。同时，相关部门还会通过考试结果反馈选考科目自主命题的难度和区分度，供正式命题时参考。 考生查到的是赋分后的分数 由于新高考再选科目要以等级赋分后的成绩计入总分，涉及到“等级转换赋分”的科目是政治、地理、化学、生物4门。通过这次“演练”，考生可以了解新模式下的赋分机制。相关负责人表示，成绩公布时，考生查询到的再选科目成绩是等级赋分后的成绩，不需要考生自行转换。对于教育部门来说，通过考试模拟赋分，可以及时掌握考生选考成绩分布情况，验证赋分过程中可能出现的异常情况，并研究解决办法。 统一评卷，模拟填报志愿 据介绍，此次适应性测试后，各省将组织统一评卷，考生根据适应性考试成绩，模拟填报志愿。与改革前相比，我省在志愿填报环节也有了显著变化。考生填报志愿时，将实行“院校专业组”志愿模式。借本次“演练”，考生可以充分了解新高考填报志愿的环节和流程，了解有关招生政策和要求，根据高校选考科目要求，自己的成绩、兴趣爱好等，拟定志愿，为正式填报志愿做准备。教育部门也将通过考试，为后阶段模拟划定分数线、模拟填报志愿、模拟投档录取提供重要依据。 提醒：进入考点、考室须始终佩戴口罩 我省已做好适应性考试疫情防控的部署。根据要求，非绿码（电子健康卡）的考生或在考前14天内有过身体异常、有境外或国内非低风险地区活动轨迹、疑似病例和确诊病例接触史的，须及时向考点、报名点或县市区招生考试机构报告，并按照当地疫情防控要求处理。 建议考生须提前准备好足量的口罩（一次性医用口罩或医用外科口罩）等防护物资。进入考点、考室前须始终佩戴口罩（身份核验时除外），考试时可以自主决定是否佩戴。进入考点后建议考生及时进行手部消毒或洗手。 考生在入场、候考、考试和离场等环节要积极配合考点工作。同时，要提前到达考点，按照考点指引检测体温，出示有关证件，有序入场。考试当日体温测量低于37.3℃方可进入考点。 来源：新湖南客户端、三湘都市报 作者：黄京、林心滢[详情]

　　新高考适应性考试“适应”什么？第三批改革省市将迎来全面“演练” 近期，江苏、重庆、湖北、湖南、广东、福建、辽宁、河北等省市同时发布了2021年“招生考试和录取工作方案”，标志着第三批高考综合改革省市正式进入落地实施阶段。 为了更好地帮助考生适应新高考，根据教育部统一部署安排，第三批高考综合改革八个省市将组织开展2021年普通高等学校招生适应性考试。 据悉，这次新高考适应性考试涉及人数约330万，占高考总人数的1/3。语文、数学、英语三科由教育部考试中心命题，物理、历史、化学、地理、生物、政治由各省自命题。 适应性考试如何安排 适应性考试定于2021年1月23日—1月25日举行，各科目具体考试时间安排如下：1月23日分别测试语文和数学，1月24日分别测试物理/历史和外语，1月25日测试化学、地理、思想政治、生物学。 考试时间：语文科目考试时间为150分钟。数学和外语2个科目考试时间均为120分钟。物理、历史、化学、地理、政治、生物等6门选择性考试科目考试时长均为75分钟。 所有已参加2021年普通高考报名，并选择了普通高考及普通高中学业水平考试选择考科目的考生，需参加适应性测试。 （以上日程如有变动，以省招办公布的最新信息为准。） “3+1+2”的首次“验收” 第三批高考综合改革试点实行“3+1+2”模式，考生总成绩由统考科目和学业水平选择性考试科目成绩构成，满分750分。 “3”为语文、数学、外语3门统考科目，满分均为150分，以原始成绩计入考生总成绩；“1”为物理或历史必选一科，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；“2”为政治、地理、化学、生物任选2科，每科满分均为100分，以转换后的赋分成绩计入考生总成绩。 考生“适应”什么？ 组织适应性考试是教育部统筹推进高考综合改革的重要部署，是确保高考综合改革平稳落地的重要举措。对于考生来说，这也是一次全面的“演练”。新高考在考试科目、计分方式、志愿填报和录取模式等环节都有重大调整，这次适应性考试，可以让考生充分熟悉各环节流程，尽快适应新高考。 1。熟悉试题风格，了解自身状态 适应性考试的结果不会与正式高考挂钩。考生可以放松心态，轻松应考。 通过这次“演练”，考生正好可以熟悉一下新高考试卷结构、试题风格、题型难度、考试流程等，据考试结果查漏缺补，找出薄弱点，更有针对性地进行复习。考试结束以后，考生还可以根据排名情况，清晰自己的定位，及时对目标院校作出调整。 2。熟悉新高考模式，了解赋分机制 新模式下统考和首选科目以原始分计入总分，再选科目要以等级赋分后的成绩计入总分，涉及到“等级转换赋分”的科目是政治、地理、化学、生物4门。通过“演练”，考生可以了解新模式下的赋分机制。 转换后赋分成绩起点为30分，满分为100分。原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比约为15%、35%、35%、13%和2%。原始成绩依照等比例转换原则，对应转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。 赋分，本质是等位次分数转换，使选考不同科目的考生的成绩具有可比性，成绩公布时，考生查询到的再选科目成绩是等级赋分后的成绩，不需要考生自行转换。 3。熟悉考试流程，了解填报志愿政策 此次适应性测试后，各省将组织统一评卷，考生根据适应性考试成绩，模拟填报志愿。与改革前相比，各省填报志愿主要在志愿单位、志愿数量和填报要求等方面发生了变化。 以八省普通类为例，填报志愿模式主要有两种：一是“专业（类）+院校”，二是“院校专业组”。以“专业（类）+院校”为单位的填报模式，即1个“专业（类）+院校”为1个志愿，不再设专业服从调剂选项，实施省份为重庆、辽宁、河北三省。 福建、湖北、广东、湖南、江苏等五省份，实行“院校专业组”志愿模式。一个院校专业组为一个志愿单位，每个院校专业组志愿设置6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。 趁此机会考生可以充分了解本省新高考填报志愿的环节和流程，了解有关招生政策和要求，根据高校选考科目要求，自己的成绩、兴趣爱好等，拟定志愿，为正式填报志愿做准备。 防疫温馨提示 1。考生要及时关注本省发布的相关信息，认真阅读考试防疫要求，快速适应变化。 2。考试临近，考生应注意个人卫生和防护，尽量避免与外地人员接触，避免去人群聚集的场所。 3。尚在外地的考生应了解考点所在地疫情防控相关要求，及时返回，并按属地化要求和规定进行管理，以免耽误考试。 4。考试当天逐一核查准考证、身份证及其他需提供的相关证件。按考点要求，提前进入考场。作者：金言 来源：阳光高考[详情]

　　近日，第三批新高考改革试点省份河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆，公布了2021年高考招生及录取工作实施方案，对2021年高考如何招、如何录进行了更加细致地说明。 那么，八省份都是“3+1+2”新高考模式，到底有何异同？ 根据此前已经公布的方案内容，八省份在高考模式、成绩构成、选考科目赋分办法、选考科目时间安排等方面基本一致。但是志愿填报模式、批次设置等方面各省方案有所不同。 比如在普通类志愿填报模式中，福建、湖北、广东、湖南、江苏等五省份，实行“院校专业组”志愿模式。一个院校专业组为一个志愿单位，院校专业组内包含6个专业志愿和1个“专业服从”志愿。重庆、辽宁、河北三省份则实行“专业（类）+院校”志愿模式。“1个专业（类）+1个学校”为1个志愿单位，无专业服从调剂志愿。 更多详细内容请点击下图查看： 作者：柴龙 来源：掌上高考[详情]

　　日前，我省高等学校招生委员会会议审议通过《湖北省2021年普通高校考试招生和录取工作实施方案》。2021年高考怎么考？高校如何录？一起来看看！ 一、总体要求  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育评价改革，坚持以人民为中心的发展思想，坚持稳中求进工作总基调，统筹兼顾，继承创新，探索建立新时代普通高校考试招生录取工作机制，平稳有序推进我省高考综合改革。 二、考试安排 （一）普通高考 2021年湖北省普通高等学校招生考试实行“3+1+2”模式，包括全国统一高考和普通高中学业水平选择性考试，满分750分。全国统一高考科目为语文、数学、外语（考生在英语、俄语、日语、法语、德语5个语种中任选1 个语种）3门，外语科目由听力和笔试两个部分组成，每门满分150分，以原始分计入考生高考总成绩。普通高中学业水平选择性考试科目为物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学6门，由考生在物理、历史2门中选择1门为首选科目，每门满分100分，以原始分计入考生高考总成绩；在思想政治、地理、化学、生物学4门中选择2门为再选科目，每门满分100分，以等级分计入考生高考总成绩。统一高考科目使用全国卷，普通高中学业水平选择性考试科目由我省自主命题。 具体考试时间安排如下： 日期 6月7日 6月8日 6月9日 上午 语文 （9:00-11:30） 历史/物理 （9:00-10:15） 化学 （8:30-9:45） 地理 （11:00-12:15） 下午 数学 （15:00-17:00） 外语 （15:00-17:00） 思想政治 （14:30-15:45） 生物学 （17:00-18:15） （二）技能高考  2021年湖北省技能高考考试科目包括文化综合考试和技能操作考试，满分700分，其中：文化综合考试满分210分，技能操作考试满分490分。考生先参加各主考院校组织的技能操作考试，再参加全省统一组织的文化综合考试。技能操作考试时间为2021年3-4月，相关信息通过各主考院校网站查询；文化综合考试为语文、数学、英语3个科目的合卷，考试时间安排如下： 日期 时间 科目 6月7日 9:00-11:30 技能高考文化综合 三、招生计划编制 （一）2021年起，合并本科第一批、本科第二批，不分文理科。按照普通类、艺术类、体育类分类公布招生计划，其中：普通类本科和高职高专招生计划按照首选科目物理和历史分别公布，艺术类、体育类招生计划不分首选科目。 （二）在鄂招生计划编制采取“院校专业组”模式，各院校招生计划按选考科目要求分别具体编制到本校各专业组及组内各专业。在鄂招生的高校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含一个或多个专业。同一高校同一院校专业组内各专业选考科目要求必须相同，选考科目要求不同的专业须分别设置院校专业组；同一高校选考科目要求相同的专业，可根据人才培养和学科建设要求，分设不同的院校专业组。 （三）对考生资格、生源范围及有其他特殊要求的专业应单独设置院校专业组，如：国家专项计划、地方专项计划、预科班、民族班、西藏班、面向少数民族招生、面向当地招生等。中外合作办学等专业可参照执行，单独设置院校专业组。 四、投档录取控制分数线 普通类根据考生成绩，依首选科目按招生计划的一定比例分别划定本科和高职高专录取控制分数线。同时，按照普通类本科招生计划数的一定比例，依首选科目分别划定普通类本科特殊招生录取控制分数线。 艺术类、体育类不分首选科目，按招生类别计划数和生源情况，依一定比例分别划定本科、高职高专文化和专业录取控制分数线。 经教育部批准可自主划定高考文化成绩录取控制分数线的高校，录取控制分数线由高校自行确定。民航飞行技术专业的分数线参照教育部、中国民用航空局有关规定执行。 五、招生录取办法 2021年开始，我省普通高校招生录取分为本科、高职高专两个阶段，每个阶段分为普通类、艺术类、体育类，按类别分批次进行录取。其中，普通类分为本科提前批、本科普通批、高职高专提前批和高职高专普通批；艺术类分为艺术本科批（含艺术本科A、艺术本科B）、艺术高职高专批；体育类分为体育本科批和体育高职高专批。 高校依据考生统一高考科目成绩和高中学业水平选择性考试科目成绩，参考综合素质评价招生录取。高中学生综合素质评价的具体使用办法由招生高校在各自招生章程中予以明确。各类别批次已被录取考生不再参加后续录取。 集中填报志愿分两次进行。其中：本专科提前批、本科普通批和艺术本专科批、体育本专科批均安排在第1次集中填报志愿，高职高专普通批安排在第2次集中填报志愿。本专科提前批、艺术本专科批、体育本专科批、高职高专普通批各安排1次征集志愿，本科普通批安排不超过2次征集志愿。志愿填报和征集志愿时间另行公布。 （一）本科段招生 本科段志愿填报与录取投档采用院校专业组方式，本科志愿以院校专业组为志愿单位设置，一个院校专业组即为一个独立的志愿单位，每个院校专业组志愿内设6个专业栏和一个“是否服从专业调剂”选项。考生可填满全部院校专业组志愿及专业，也可选择部分填报。 1．本科提前批 （1）批次对象 包括军队、公安、飞行技术等需体检（或体能测试）、面试和考察（考核）的专业；部分公费师范生、小语种等专业；经教育部同意的其他院校普通类专业。 （2）志愿填报 在本科提前批中，考生可填报不超过20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内可选报不超过6个专业及是否服从专业调剂。 本科提前批安排一个单设志愿栏，用于填报军队招飞、综合评价招生等志愿。 （3）投档录取办法 本科提前批实行平行志愿，按照“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则进行投档和录取。省招办根据考生文化成绩（含政策性加分，下同）、志愿顺序和院校专业组招生计划，按照线上生源数和院校专业组计划数1:1的比例，从高分到低分投档给高校，由高校负责录取。 安排在单设志愿栏填报的军队招飞、综合评价招生等，依高校提供的投档条件从高分到低分投档，由高校负责录取。 强基计划、保送生等录取，按照教育部和省招委相关规定，在本科提前批投档之前办理。 2.本科普通批 （1）批次对象 未列入本科提前批的普通类本科专业。 （2）志愿填报 在本科普通批平行志愿中，考生可填报不超过45个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内可选报不超过6个专业及是否服从专业调剂。 国家专项计划、地方专项计划、预科班、民族班、西藏班、面向少数民族招生、面向当地招生等单独设置院校专业组，安排在本科普通批志愿栏内混合填报，按填报志愿顺序，依次检索投档录取。 本科普通批安排一个单设志愿栏，用于填报高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队等志愿，经考试（考核）合格并经公示合格的入围考生方可填报。 （3）投档录取办法 本科普通批实行平行志愿，按照“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则进行投档和录取。省招办根据考生文化成绩、志愿顺序和院校专业组招生计划，按照线上生源数和计划数1：1的比例，从高分到低分投档给高校，由高校负责录取。 高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队按照教育部有关规定，原则上在本科普通批之前完成投档，由高校负责录取。 3. 艺术本科批 艺术本科批按录取时段分为艺术本科A、艺术本科B。艺术本科专业招生类别为：美术学类、设计学类、音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类（广播电视编导专业）、戏剧与影视学类（播音与主持艺术专业）、戏剧与影视学类（表演专业）、戏剧与影视学类（服装表演专业）和包含我省艺术统考未涵盖专业的“其他类”。 （1）批次对象 艺术本科批次包括所有招生院校的艺术类本科专业，其中：艺术本科A包括独立设置艺术院校的艺术类本科专业、重点院校的艺术类本科专业、经同意组织校考的一般本科院校的艺术类本科专业；艺术本科B包括艺术本科A以外的其他院校的艺术类本科专业。 （2）志愿填报 艺术本科A设平行志愿模块和梯度志愿模块，平行志愿模块用于填报使用省专业统考成绩、文化成绩录取的院校专业组志愿，院校专业组按艺术专业招生类别设置；其他安排在梯度志愿录取。考生填报艺术本科A志愿时，根据自己的考试成绩和升学意愿，在平行志愿模块和梯度志愿模块之间选择一个志愿模块填报。艺术本科A中的平行志愿模块和梯度志愿模块不能同时填报。 艺术本科A平行志愿模块中，考生可填报不超过20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内可选报不超过6个专业及是否服从专业调剂；梯度志愿模块中，考生可填报不超过3个院校专业组志愿，同一院校所有专业设置一个院校专业组。 在艺术本科B实行平行志愿模块，院校专业组按艺术专业招生类别设置。考生可填报不超过20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内可选报不超过6个专业及是否服从专业调剂。 （3）投档录取办法 艺术本科A中的平行志愿模块和艺术本科B，按照平行志愿“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则进行投档和录取。在考生专业和文化统考成绩均达到相应批次录取控制分数线的基础上，依投档成绩和平行志愿投档规则从高分到低分投档，由高校负责录取，投档比例1:1。 艺术本科A中的梯度志愿模块，投档时将达到文化录取控制分数线且专业合格的第一志愿考生档案全部投给高校，由高校按向社会公布的录取规则录取。第一志愿生源不足的再投第二志愿，第二志愿生源不足的投第三志愿。凡报考省统考专业涵盖的校考考生，必须参加全省专业统考，且达到全省统一划定的专业本科合格线。 艺术类平行志愿投档成绩构成： 美术学类、设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类（表演）：考生文化成绩的40%与专业统考成绩的60%之和乘以2。 戏剧与影视学类（广播电视编导、播音与主持艺术）：考生文化成绩与专业统考成绩之和。 舞蹈学类、戏剧与影视学类（服装表演）：专业统考成绩。 4. 体育本科批 （1）批次对象 所有招生院校的体育类本科专业。 （2）志愿填报 体育本科批实行平行志愿。考生可填报不超过20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内可选报不超过6个专业及是否服从专业调剂。考生须参加全省组织的体育素质测试，文化成绩和体育素质测试均达到本科录取控制分数线方可填报。 体育本科批安排一个单设志愿栏，用于填报武汉体育学院的“武体特优”院校专业组志愿。 （3）投档录取办法 按照平行志愿“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则进行投档和录取。在考生文化成绩和体育素质测试成绩均达到录取控制分数线的基础上，依投档成绩和平行志愿投档规则从高分到低分投档，由高校负责录取，投档比例1:1。 体育本科批平行志愿投档成绩构成：考生文化成绩的50%与体育素质测试成绩的75%之和。 单设志愿栏招生由武汉体育学院自主确定统测和文化录取标准。 国家体育总局组织的运动训练、武术与民族传统体育专业考试招生，其成绩构成、志愿填报、录取办法依国家体育总局有关规定执行。 （二）高职高专段招生 高职高专段包括高职高专提前批、高职高专普通批、艺术高职高专批、体育高职高专批。 高职高专段的志愿填报与投档录取采用院校专业组方式，以院校专业组为志愿单位设置，一个院校专业组即为一个独立的志愿，每个志愿内设6个专业栏和一个“是否服从专业调剂”选项。考生可填满全部院校专业组志愿及专业，也可选择部分填报。 1. 高职高专提前批和普通高职高专批 高职高专提前批包括直招士官、司法等高职高专普通类专业和经同意的其他院校的普通类高职高专专业。高职高专提前批之外的普通类专业，安排在高职高专普通批招生。 高职高专提前批、高职高专普通批实行平行志愿。考生可分别填报不超过20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内可选报不超过6个专业及是否服从专业调剂。 高职高专提前批和高职高专普通批按照平行志愿“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则进行投档，由高校负责录取，投档比例1:1。 2.艺术高职高专批和体育高职高专批 艺术高职高专批和体育高职高专批实行平行志愿，艺术高职高专批按艺术专业招生类别设置院校专业组。在艺术高职高专批、体育高职高专批中，考生可分别填报不超过20个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内可选报不超过6个专业及是否服从专业调剂。考生须参加全省组织的艺术类专业统考（体育素质测试），文化成绩和专业统考成绩（体育素质测试成绩）均达到专科录取控制分数线方可填报。 艺术高职高专批和体育高职高专批按照平行志愿“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则投档，由高校负责录取，投档比例1:1。 （三）同分投档排序规则 普通类实行平行志愿投档录取的院校专业组，考生投档成绩相同时，依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。 艺术类、体育类实行平行志愿投档录取的院校专业组，考生投档成绩相同时，依次按考生文化成绩、语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。 六、高职高专院校分类考试招生 （一）面向中职学校毕业生招生。中等职业学校（含技工学校）毕业生及具有同等学力社会人员可通过全省统一技能高考或单独考试，报考省内高职高专院校。全省统一技能高考招生院校依据考生文化综合考试和专业技能测试总成绩，按照院校专业组实行平行志愿分类投档录取。 （二）面向普通高中毕业生招生。普通高中毕业生可以在统一高考前报考省内高职高专院校。招生院校依据考生普通高中学业水平合格性考试成绩、职业适应性测试成绩，参考综合素质评价录取。未选择提前报考高职高专院校以及选择提前报考但未被录取的考生，也可参加统一高考。 高职高专院校分类考试招生投档录取办法另行公布。 七、工作措施 （一）加强领导统筹。高考综合改革关系广大考生切身利益，关系考试公平与社会稳定。地方各级党委、政府要高度重视，各级招委要切实履行主体责任，加强对高考综合改革工作的组织领导。各级教育行政部门、招生考试机构和有关学校要压实工作责任，精心组织，稳慎实施，确保高考综合改革平稳有序推进。 （二）加强组织实施。要加强宣传培训，围绕高考综合改革，加大政策宣传宣讲力度，充分利用主流媒体和网络新媒体，加强正面宣传，为高考综合改革平稳落地营造良好环境。要切实做好命题、制卷、组考、防疫等考试全环节安全管理和保密工作，确保试卷绝对安全，确保组考和防疫工作安全，确保考点考场安全有序。要全面落实考试招生安全工作责任，坚持底线思维，紧盯关键环节，加强联防联控，确保万无一失。 （三）严肃工作纪律。严格执行考试、招生政策规定，加强对招生录取全过程管理，确保招生录取的公平公正。严格执行信息安全管理制度，加强考生信息管理，确保考试、招生信息安全。严格落实省、市、县、中学四级信息公开制度，依规做好信息公开，确保阳光公开招生。 湖北省招办微信公众号（微信号：hbszsb）[详情]

　　根据教育部有关规定和《福建省深化考试招生制度改革实施方案》精神，2021年我省普通高等学校招生考试安排和录取工作实施方案今天公布。 一、考试安排 2021年，我省普通高考实行“3+1+2”模式，考试科目由全国统考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。其中“3”为语文、数学、外语3门全国统考科目；“1”为考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，“2”为考生在思想政治、地理、化学、生物4门再选科目中选择2门。报考有外语口语考试要求专业的考生，还应参加全省统一组织的外语口语考试。 全国统考科目由全国统一命题，语文考试时长为150分钟，数学和外语（含听力）考试时长为120分钟，外语听力测试内容安排在外语笔试考试开始前进行。具体考试时间安排按教育部公布时间为准。 选择性考试科目由我省自主命题，每门考试时长均为75分钟，拟参照全国统考科目的考试时间设置。其中，物理和历史考试时间拟安排在6月8日9:00至10:15进行，化学拟安排在6月9日8:30至9:45进行，地理拟安排在6月9日11:00至12:15进行，思想政治拟安排在6月9日14:30至15:45进行，生物拟安排在6月9日17:00至18:15进行。 二、成绩组成 考生高考总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，满分750分。其中，语文、数学、外语3每门满分150分，物理、历史、思想政治、地理、化学、生物每门满分100分。语文、数学、外语、物理、历史成绩采用原始分计入；思想政治、地理、化学、生物成绩依据《福建省普通高中学业水平选择性考试科目赋分办法》转换后计入。 三、计划编制 2021年，我省普通高校招生类别分为普通类、艺术类、体育类，每类招生计划按照物理科目组合、历史科目组合分列编制，高校按照教育部和我省有关计划编制原则和要求编制招生计划。选考物理科目的考生只能填报物理科目组合的院校和专业，选考历史科目的考生只能填报历史科目组合的院校和专业。 四、录取办法 2021年，我省普通高校招生按照物理科目组合、历史科目组合两类分开划线、按类分批次分开投档。招生高校依据考生高考总成绩，参考考生综合素质评价，择优录取。 本科批次招生原则上实施“院校+专业组”（以下简称院校专业组）平行志愿投档录取模式。高职（专科）批次招生实施专业平行志愿投档录取模式。 本科院校根据人才培养需要和本科专业的科目要求设置若干院校专业组，一个院校专业组即为一个独立的志愿，内设6个专业志愿，考生在每个院校专业组志愿中均须选择是否服从专业调剂。考生的选择性考试科目与拟报院校专业组的科目要求相符时方可填报。 （一）普通类 普通类录取分为本科提前批、本科批和高职（专科）批3个批次，录取按3个批次依次进行。按照普通类本科、专科招生计划数的适当比例划定普通类本科录取控制线、专科录取控制线和特殊类型录取参考线。 1、本科提前批。本科提前批为经教育部批准的部分高校单独考试招生和各种特殊类型招生录取批次，设常规志愿和1次征求志愿。常规志愿设置1个第一志愿和3个平行且有顺序排列的参考志愿，征求志愿设置8个平行且有顺序排列的志愿。第一志愿投档比例原则上按招生计划数的120%执行，或按专门规定比例投档。参考志愿和征求志愿实行院校专业组平行志愿投档的录取模式，投档比例按招生计划数的100%执行（以下各批次相应投档模式的投档比例相同）。 在普通类本科提前批之后、普通本科批之前，进行高校农村专项计划、地方农村专项计划、高水平艺术团、高水平运动队等相关特殊类型项目招生录取，设置1个院校专业组志愿，按特殊类型项目要求进行投档录取。其中地方农村专项计划招生设1次征求志愿。 2、本科批。本科批设常规志愿和2次征求志愿。常规志愿设置40个平行且有顺序排列的志愿，每次征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的志愿。常规志愿和征求志愿均实行院校专业组平行志愿投档的录取模式。 3、高职（专科）批。高职（专科）批设常规志愿和2次征求志愿。常规志愿设置40个平行且有顺序排列的专业志愿，每次征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的专业志愿。常规志愿和征求志愿均实行专业平行志愿投档的录取模式。 （二）艺术类 艺术类录取分为本科提前批、本科批和高职（专科）批3个批次。按照普通类本科、专科录取控制线和艺术类专业统考满分成绩的适当比例划定艺术类本科、专科文化考试成绩录取控制线和专业录取控制线。 1、本科提前批。本科提前批招生院校和专业为经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校以及部分艺术类本科专业参照执行的少数高校的艺术类本科专业等，设常规志愿和1次征求志愿，征求志愿仅对我省有公布分省招生计划的院校进行征求。常规志愿和征求志愿均设置1个院校专业组志愿，实行符合投档条件考生全部投档的录取模式。 2、本科批。分为省考阶段和校考阶段依次进行录取，省考阶段为使用我省艺术类专业省级统考成绩录取并执行我省统一投档原则的院校专业，校考阶段为使用校考成绩录取的院校。 3、高职（专科）批。设常规志愿和2次征求志愿，常规志愿设置40个平行且有顺序排列的专业志愿，每次征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的专业志愿。常规志愿和征求志愿均按考生艺术类综合分实行专业平行志愿投档的录取模式。 （三）体育类 体育类录取分为本科批和高职（专科）批2个批次。按照普通类本科、专科录取控制线和体育类专业统考满分成绩的适当比例划定体育类本科、专科文化考试成绩录取控制线和专业录取控制线。 1、本科批。设常规志愿和2次征求志愿，常规志愿和每次征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的志愿。常规志愿和征求志愿均为院校专业组志愿，按考生体育类综合分实行平行投档的录取模式。 2、高职（专科）批。设常规志愿和2次征求志愿，常规志愿和征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的专业志愿。常规志愿和征求志愿均按考生体育类综合分实行专业平行志愿投档的录取模式。 体育类综合分=高考总成绩×30%＋考生体育成绩×7.5×70%。 来源 | 省教育厅新闻中心[详情]

　　高考改革的排头兵浙江高考改革新方案正式公布，共6条调整措施。这也是新高考改革落地3年后，浙江第一次对原方案进行系统性的调整。 这6条措施分别是：1、高中学考按年级定时定科统一安排，同一年级统一科目统一时间开考；2、外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效；3、选考科目等级赋分的分差由3分改为1分；4、录取分段由三段改为两段；5、语文、数学科目和外语一样使用全国统一命题试卷；6、职业技能操作考试作为合格性考试，由省统一标准、市县组织实施。 与此前传闻的各种大动作不同，这次调整显然是在坚持原方案的基础上，只做了针对性的微调，并非方向性的调整；比如仍坚持了3+3的方案设计，并没有限选物理，在考试科目上，也没有取消信息技术考试科目。这一调整，求稳的意图明显，而具体调整的每一条措施都是有针对性的；比如学考统一，限定参考资格与时间，不再允许非本年级学生参考，目的显然是稳定中学教学秩序，杜绝功利化算计而影响中学教学秩序；而外语与选考科目成绩改2年有效为当年有效，显然是汲取了2018年英语赋分引发的问题，最大程度确保公平；赋分制度在没有改变21个分段的基础上，改3分一段改为一分一段，即原来100-97的设计变为100/99/98/97，100满分将大幅下降，显然是为了加强分数的区分度。这一措施的目的，不仅是公平，也更为科学。原来高考改革方案希望淡化分数，设计了水平考试，希望以等级评价替代，但水平考试作为高校录取的两依据之一，区分度就更为重要。当然，也有一些调整本就是计划中的，比如录取从3段变2段，语数外采用全国卷，本身也是高考改革既定的方向之一，浙江也只是根据改革的节奏，落实原计划而已。 这一调整方案显示，浙江方面认为高考改革大方向是正确的，只是根据浙江近年高考改革实践出现的问题做针对性技术调整，目标直指公平、学业负担以及新高考对教育教学秩序造成的干扰等方面的问题。 改革是一个不断发现问题并改进完善的过程，在某种程度上，发现问题非常重要。2014年新高考改革启动，浙江、上海先行先试，为全国高考改革承担着重要的探索的任务。2017年浙江上海新高考改革落地后，北京、天津、海南、山东4省市在浙江上海试验的基础上启动了又一轮的改革试验。2018年，湖北、江苏、重庆、广东等具有代表性的8省市大规模启动高考改革，但直到2019年4月，在浙江英语赋分风波过后，8省改革方案才正式出台。8省方案显然是全面汲取了此前的改革经验，尤其是浙江的经验与教训。 对比浙江方案与8省方案，我们会发现有很多相同或者类似的地方。比如赋分制度完全一样，比如都严格限定了学考时间，而限选物理，显然也是汲取物理选考人数下降的教训。当然，与8省方案相比，浙江在一些原则地方坚持了自己的方向，比如3选3，而不是3+1+2，这不仅仅是求稳，而是浙江希望在改革上坚持给学生选择权的理想。 2014年启动的高考改革是恢复高考制度40多年来最为全面彻底，也是最为复杂艰难的一次高考改革，浙江与上海为全国承担了先行先试的艰巨任务。坦率地讲，上海改革相对比较顺利，浙江则不同，遇到了很多艰难的挑战，出现的问题比较多。与上海相比，浙江考生人数较多，各地教育和社会发展水平差距较大，高等教育资源也不足够丰富，其复杂性在全国更具有代表性，这些基础情况也决定了浙江高考改革的艰难。事实上，从物理选考人数下降到赋分的公平公正性等，浙江高考改革都遭遇到了极端功利文化带来的尖锐挑战，如何坚持原来的制度设计，平衡制约功利文化带来的扭曲，是一项艰难的工作，不仅需要在实践中找到解决的办法，更需要承担巨大的政治责任与压力。从这个角度看，我们都应该感谢浙江，从考生到家长，从教师到教育行政部门，他们是改革的先行者，但必然也是一些问题与挑战的承受者，没有这些问题的出现、暴露，我们又怎么会有后面方案的调整？ 比如从3+3到3+1+2的调整。我们在制度设计上希望给考生与家长以充分选择权，在史地政物化生技（仅浙江有）中自选3门作为选考科目，选择自己最喜欢最擅长的，以体现自己的个性特点，但最后的结果却是更多考生与家长的功利算计：如何才能拿高分，而不是喜欢什么，最后导致物理选考人数显著下滑，也才带来了后续一系列的调整，比如国家层面对高校专业选考目录的制定，甚至限制选择方案的出台。 6年改革实践，经历了诸多改革风波之后，浙江为了系统检讨完善改革方案，历经一年时间组织了大规模的改革调研。据统计，仅座谈会就举办了64场，访谈对象1100余人，线上调查回收有效问卷10万余份。在严谨的调研后，经过艰难平衡，才推出了这个调整方案。 坦率地讲，这个方案并非最完美的，一些人还有不同的意见，我本人就曾在几次调研会上表达过一些不同意见，但考生与家长以及其他各方面的需求与考虑不完全是一致的，决策者必须综合评估平衡。这个方案未来也还会遇到新问题，但这个方案可能是目前条件下最符合现实的一个方案。 高考是中国人最关注的，最难的事情，没有之一，高考改革的艰难与复杂性也就成为必然。2014年高考改革启动之日，我在人民日报曾撰文：高考改革需要宽容。今天，我还想再重复一句：浙江的高考改革更需要宽容！ 作者：陈志文[详情]

　　原标题：解读！《浙江省人民政府关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》 《浙江省人民政府关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》（简称《通知》）经省委常委会议、省政府常务会议审议通过，近日已经印发。现将《通知》制订背景及有关内容解读如下。 1。高考改革试点成效主要体现在哪些方面？ 在全国首批启动高考综合改革试点，是党中央、国务院交给浙江的重要任务。本轮高考改革，浙江从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，全面推进高考综合改革试点，初步构建了更加公平公正、科学高效和丰富多样的高考招生制度，取得了阶段性成果。 主要体现在：一是改革平稳落地。围绕“实现学生成长、国家选才、社会公平三者有机统一”要求，浙江积极稳妥推进改革完善举措，现已顺利完成三轮高考招生录取；从历次调研及第三方独立评估看，对改革成效是有共识的。二是改革方向正确。坚持立德树人，统筹推进教育教学、考试、招生、管理等综合改革，建立了分类考试、综合评价、文理融通、多元录取的高考招生体系，促进学生全面发展，打破“一考定终身”，促进高中学校的课程改革和特色发展，撬动高校专业建设和育人模式改革。三是群众总体认可。据2019年1月第三方独立评估，新高考录取新生、高中学生对浙江省高考改革的满意度分别是81.7%、79.9%，表明“改革为了学生”的目的基本达到；高水平大学在招生上积极支持改革试点，广大考生对新高考改革的获得感进一步提升。 2。高考改革试点为什么要不断完善？ 对高考改革试点方案的相关内容进行调整完善，有两方面原因：一是对国务院文件精神的贯彻落实。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，有关改革试点省份要“及时研究解决改革中遇到的新情况新问题，不断总结经验、调整完善措施”。二是对改革试点客观规律的尊重。本轮高考综合改革试点，直面长期阻碍素质教育实施的“唯分数论”“一考定终身”“既严重偏科又个性缺失”等老大难问题，不等不推不绕，迎难而上，是1977年恢复高考以来链条最长、涉及面最广和力度最大的一次改革。作为先行试点省，没有现成的经验可以借鉴。五年的实践积累了经验，取得了成效，但在改革的系统性和协同性、条件保障和能力建设等方面还有待进一步加强。全省教育大会明确了高考改革“坚持改革不动摇、完善改革不停步”。我们一方面要坚定信心，坚持改革不动摇，一方面要立足现阶段实际，更好地处理科学选才和公平选才、理想目标和现实条件的关系，更好地克服功利应试惯性等因素的阻碍，循序渐进，行稳致远。 3。本次《通知》制订总体上是怎么考虑的？ 主要考虑：坚持深化改革，努力实现积极推进和稳妥推进相统一、问题导向和效果导向相统一、促进公平和提升效率相统一。坚持立德树人，切实做到以生为本，把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点。坚持协同推进，加强组织保障，进一步强化高校招生端的牵引作用、中学端的推动作用、社会端的助力作用，凝聚学生、家长、教师和社会的思想共识，为高考综合改革营造良好的环境和氛围。 4。本次《通知》是怎样形成的？ 高考综合改革试点举措全面落地后，浙江边实践边探索，一直坚持做好进一步深化改革的一系列基础性工作。本次《通知》的形成，是全面调查、多轮评估和严格论证决策的过程。2018年年底，省政府成立高考综合改革试点工作领导小组，研究完善高考改革方案。2019年1月以来，省委、省政府、省政协等领导牵头深入基层广泛调研，面向社会、高校和中学听取意见建议，并多次主持召开专家咨询会。省教育厅组成三个调研组分别面向省内中学、高校、市县教育局、省内外教育和测量专家进行调研，共召开座谈会64场，访谈对象1100余人；线上调查回收有效问卷10万余份，在广泛调研基础上提出了完善高考改革试点的初步思路和方案。与此同时，浙江专门聘请第三方开展高考综合改革试点的独立评估，并先后启动两个轮次的自我评估，分别形成评估报告。 在这一系列工作基础上，省政府多次专题研究讨论，经省政府常务会议和省委常委会决策同意，并按规定履行报审程序之后，最终形成并向社会公布本次《通知》。 5。学考为什么调整为按年级定科定时统一安排？ 2014年启动改革试点时，学考一年提供两次机会，允许不同年级学生同时参加考试，是鉴于浙江深化高中课改，实行弹性学制，允许学习能力较强的学生提前完成高中学业。五年的实践表明，这样的学生为数甚少。而在功利应试倾向较普遍存在的情况下，这样的安排反而给部分学校功利性“抢跑”提供了便利。为了杜绝功利性“抢跑”造成学生负担重、教学秩序受冲击的现象，《通知》对高中学考的安排作了适当调整。鉴于浙江高中将从2020年入学的高一学生开始启用新课标，因此《通知》明确从这一级学生开始实施学考定时定科的调整，以有利于考试安排与教学安排调整保持同步。 6。外语和选考科目成绩调整为当年有效的原因是什么？ 外语和选考科目成绩2年有效，是与高中课改学分制和弹性学制配套设计的，也与高二学生可参加选考有关。鉴于2017年省政府已下文将选考科目的2次考试集中在高三年级安排，同时为避免给部分学校功利性“抢跑”提供便利，避免不同年级学生之间的不平衡，《通知》将外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效，并明确从2021年1月考试起实施。 7。选考科目等级赋分怎样调整？ 2014年浙江启动新高考时，为了使不同选考科目的成绩可比，采用等级赋分，设21等级，分差为3分。这次《通知》规定，从2022年1月选考起，选考科目在原基础上进一步细化赋分，分差由3分改为1分。这是为了增强选考科目考试的区分性。 8。招生录取为什么分两段进行？ 浙江省新高考招生录取办法制订时，为了使学生、家长和教师有一个适应期，对考生分三段录取，同时在录取办法的解读材料里明确条件成熟时逐步减少分段。迄今新高考招生录取已经平稳实施三年，考生、家长和高校均已适应新高考的评价和录取模式，减少招生录取分段的条件已经基本成熟。经广泛征求意见和综合利弊分析，《通知》改分三段录取为分两段录取，从2021年招生录取起实施。这样调整有利于扩大学生的选科和选专业的范围。 9。怎样进一步完善高校招生职业技能考试？ 职业技能操作考试作为合格性考试，由省统一标准、市县组织实施，从2022年招生录取起使用；职业技能理论知识考试仍全省统一组织实施。这样做，一方面持续体现了高职院校对考生职业技能素养的要求，有利于中职学校推进教育教学改革；一方面也考虑到了全省统一组织操作考试的复杂程度，有利于高职院校更好地把握统一的衡量标准。此外，也与当前国家实施高职院校扩招的实际相吻合。 10。深化高考改革试点保障措施有哪些？ 一是加强组织领导。落实地方党委、政府对高考综合改革的属地责任和主要负责人第一责任人职责，切实加强组织领导，统筹协调相关改革和保障措施的落实。要求各相关部门和单位切实履行职责，加强协调配合，形成改革合力，确保各项改革举措落实到位。二是凝聚思想共识。大力宣传深化高考综合改革的重要意义。分级分层分类开展培训，引导转变教育理念，积极投身高考改革。建立健全符合教育规律的评价机制，纠正单纯以升学率评价教育、学校和教师的片面教育观、人才观、质量观、政绩观。三是加强高考综合改革的条件保障。在现有中小学教职工编制总量内，适度增加普通高中的附加编制数量，用于配置普通高中专任教师。充分考虑高考综合改革后高中教师工作量变化的实际，在绩效工资及年度考核奖分配时充分体现绩效和激励因素，向工作量增加较多的教师倾斜。提高普通高中学校生均公用经费，加快学科教室、创新实验室等教学场地建设。加强考试招生工作队伍专业化建设，建立入闱命题（制卷）专业人员工作保障机制，加快命题基地建设，提升命题和考试质量。 来源：浙江发布 责任编辑：黄晓冬[详情]

　　作为首批承担高考综合改革试点的省份，浙江新高考历经五年探索实践，已平稳落地并取得阶段性成果。在稳妥推进改革的同时，我省积极完善相关举措，在全面调研评估论证和广泛征求意见基础上，省政府出台了《关于进一步做好高考综合改革试点工作的通知》。那么，本轮高考综合改革试点情况如何？本次《通知》是怎么形成的，有哪些具体举措？看图就知道。 1 2 3 来源：浙江考试 责任编辑：黄晓冬[详情]

　　原标题：最新！沪2020年普通高等学校招生志愿填报与投档录取实施办法公布 根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（沪府发〔2014〕57号）及教育部办公厅关于印发《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》的通知（教学厅〔2018〕1号）等相关规定，为进一步促进每一个学生的终身发展，科学选拔和培养人才，维护招生秩序，确保招生公平，制定本实施办法。 本市2020年普通高等学校招生录取分为本科、高职（专科）两个阶段。 一、本科阶段 本科阶段实行“两依据一参考”的招生模式。高校将考生高考成绩作为本科录取时的基本依据，同时参考高中学生综合素质评价信息。考生高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成。如有政策性加分，则计入高考成绩。高中学生综合素质评价信息的具体使用办法由各校在招生章程中予以明确。 本科阶段以院校专业组方式开展招生。院校专业组由高校根据人才培养需要和不同专业（含专业或大类）的科目要求设置，是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一高校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。 （一）招生计划编制 高校按院校专业组方式编制在沪本科计划。高校在沪公布计划总额须具体编制到各院校专业组，院校专业组的计划原则上须具体编制到组内各专业。同一高校的不同院校专业组编制计划因报考生源不同，相互之间不能调剂使用。 （二）招生批次设置 本科招生批次按录取顺序分为综合评价批次、零志愿批次、本科提前批次、本科艺体类批次（与本科提前批次同时开展招生）、地方农村专项计划批次和本科普通批次。本科艺体类批次分甲、乙两个批次，各设顺序段和平行段。本科普通批次投档前完成特殊类型招生。 按照教育部要求，2020年起开展强基计划招生，具体情况以教育部后续布置为准。 （三）志愿设置与填报方式 1。志愿填报单位 本科志愿以院校专业组为单位，一个院校专业组即为一个独立的志愿。 2。志愿填报数量与志愿性质 （1）综合评价批次设置4个平行志愿； （2）零志愿批次设置3个平行志愿； （3）本科提前批次设置4个顺序志愿； （4）本科艺体类甲、乙批次各设置1个顺序志愿和10个平行志愿； （5）地方农村专项计划批次设置4个顺序志愿； （6）高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生设置4个平行志愿； （7）本科普通批次设置24个平行志愿。 考生填报志愿时，可以填满各批次所有可填志愿，也可以只选择填报部分志愿。 3。志愿填报时间 所有本科志愿均在统一高考科目成绩公布后填报。具体填报日期另行公布。 新浪志愿通卡[智能模拟填报志愿：http://zhiyuantong.edu.sina.com.cn] 扫码模拟高考报志愿 4。选考科目要求 考生应根据本人实际情况，结合兴趣、爱好，合理选择各批次具备填报资格的志愿。填报时应仔细阅读相关高校的招生章程规定，须对照院校专业组的科目要求填报志愿。 考生的选考科目与拟报院校专业组的科目要求相符时，才具有填报该院校专业组志愿的资格。当院校专业组科目要求为“或”的关系时，考生选考科目中只要有1门与其相符，即具填报资格；当院校专业组科目要求为“和”的关系时，考生选考科目须包含其要求的全部科目，方具填报资格。对于不限科目要求的院校专业组，考生在填报时无科目限制。 5。各批次志愿填报要求 填报综合评价批次志愿的考生须在初报名的公示合格名单中，且高考成绩达到本市统一划定的特殊类型招生控制分数线。 填报本科提前批次志愿的考生须比对拟报高校要求，符合资格者方可填报。 填报本科艺体类批次志愿的考生一般须高考成绩达到艺体类本科文化控制线（艺术类为本科录取控制分数线65%，体育类为本科录取控制分数线70%）；专业成绩须统考或校考合格。高校另有规定的，按其规定执行。 本科提前批次志愿和本科艺体类批次志愿不得兼报。 填报地方农村专项计划批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线，且具有本市农村户籍。 填报特殊类型招生志愿的考生须符合拟报高校给予的特殊类型招生优惠资格，且公示无异议。 填报本科普通批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线，且符合拟报高校其他要求。 6。征求志愿 本科艺体类甲批次和本科普通批次设征求志愿，其他批次不设征求志愿。 本科艺体类甲批次的征求志愿含在本科艺体类乙批次中，在本科艺体类甲批次录取完毕后填报，未被甲批次录取的艺体类合格考生具有填报资格。 本科普通批次录取完毕后开展两次征求志愿。高考成绩达到本科录取控制分数线的未被录取考生具有填报第一次本科征求志愿的资格；第二次征求志愿实行降分录取政策，是否同意降分由高校自主决定，高考成绩满足本科降分要求的所有未被录取考生具有填报第二次本科征求志愿的资格。 7。专业志愿设置 每个院校专业组志愿内设4个专业志愿。考生在每个院校专业组志愿中均须选择愿否服从专业志愿调剂。 （四）投档规则与同分处理办法 1。投档方式 根据各批次志愿性质，综合评价批次、零志愿批次、本科艺体类批次平行段、特殊类型招生和本科普通批次按照平行志愿方式投档；本科提前批次、本科艺体类批次顺序段和地方农村专项计划批次按照顺序志愿方式投档。 2。投档比例 综合评价批次按1：1.5比例投档。 本科提前批次原则上按1：1.2比例投档，已有专门规定的按规定比例投档。 本科艺体类批次顺序段按考生志愿全部投档；平行段根据考生高考成绩和专业统考成绩折算后产生的投档成绩先进行模拟投档，再根据确定的院校专业组计划数，按1：1比例正式投档。美术与设计学类、编导类、播音与主持艺术类按高考成绩和专业统考成绩各占50%折算产生投档成绩；表演类、体育类、音乐学类（音乐学）、音乐学类（音乐表演-声乐）、音乐学类（音乐表演—器乐）按高考成绩占30%、专业统考成绩占70%折算产生投档成绩[详见《2020年上海市普通高校艺术体育类专业招生实施办法》（沪教考院高招〔2019〕31号）]。 地方农村专项计划批次按1：1.2比例投档。 特殊类型招生不设投档比例，经教育部阳光高考平台公示通过后，按考生所填报的志愿投档。 零志愿批次和本科普通批次先进行模拟投档，再根据确定的院校专业组计划数，按1：1比例正式投档。 3。投档流程 按照各批次设置先后顺序，完成上一批次全部录取工作后，启动下一批次投档。 4。投档位序 根据考生高考成绩或投档成绩从高到低确定投档位序。 5。同分处理 （1）本科普通批次同分考生的排序规则为： 第1位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先。 第2位序，比较语文或数学中单科成绩高低，高者优先。 第3位序，比较外语成绩高低，高者优先。 第4位序，比较选考科目中单科成绩高低，高者优先。 第5位序，比较选考科目中次高科成绩高低，高者优先。 第6位序，比较考生志愿顺序，按各自顺序分别投档。志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 （2）本科艺体类批次平行段同分考生的排序规则为： 第1位序，比较专业统考成绩，高者优先。 第2位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先。 第3位序，比较语文或数学中单科成绩高低，高者优先。 第4位序，比较外语成绩高低，高者优先。 第5位序，比较选考科目中单科成绩高低，高者优先。 第6位序，比较选考科目中次高科成绩高低，高者优先。 第7位序，比较考生志愿顺序，按各自顺序分别投档。志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 （五）录取规则 1。专业录取 高校接收投档后，按院校专业组投档结果分别进行专业录取。专业录取办法由高校在招生章程中公布。 2。专业调剂录取 当考生所填专业均已录满时，高校可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进行专业调剂录取。专业调剂录取只能在考生被投档的院校专业组内进行。 3。退档处理 因不服从专业志愿调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生，由高校作退档处理。上海市教育考试院对结果进行录检复核。 二、高职（专科）阶段 高职（专科）阶段以院校为单位进行招生录取。高职（专科）录取的基本依据是考生语文、数学、外语3门统一高考科目成绩（如有政策性加分，则计入总分）。高中学生综合素质评价信息的具体使用办法在各校招生章程中予以明确。 （一）招生批次设置 高职（专科）阶段设高职（专科）提前批次、高职（专科）艺体类批次和高职（专科）普通批次。高职（专科）普通批次执行加分投档政策。 （二）志愿设置与填报方式 1。志愿填报数量与志愿性质 高职（专科）提前批次设置2个顺序志愿；高职（专科）艺体类批次设置8个平行志愿；高职（专科）普通批次设置8个平行志愿。 2。志愿填报时间 高职（专科）各批次志愿的填报时间为本科阶段录取结束后。具体填报日期另行公布。 3。志愿填报要求 除被本科阶段录取的考生外，其余符合高职（专科）志愿填报要求的考生均可填报。 高职（专科）提前批次志愿与高职（专科）艺体类批次志愿不得兼报。填报高职（专科）艺体类批次志愿的考生一般须高考成绩达到艺体类高职（专科）文化控制线[艺术类和体育类均为高职（专科）录取控制分数线70%]；专业成绩须统考或校考合格。高校另有规定的，按其规定执行。 4。征求志愿 高职（专科）阶段各批次均设一次征求志愿，统一设置在高职（专科）普通批次录取完毕后进行。高职（专科）提前批次和高职（专科）普通批次征求志愿实行降分录取政策，是否同意降分由高校自主决定。高职（专科）艺体类批次征求志愿不实行降分录取政策。 5。专业志愿设置 每个院校志愿内设6个专业志愿。考生在每个院校志愿中均须选择愿否服从专业志愿调剂。 （三）投档规则与同分处理办法 1。投档方式 高职（专科）提前批次按照顺序志愿投档，高职（专科）艺体类批次、高职（专科）普通批次按照平行志愿投档。 2。投档比例 高职（专科）提前批次原则上按1：1.2比例投档，已有专门规定的按规定比例投档。 高职（专科）艺体类批次中，根据考生高考成绩和专业统考成绩折算后产生的投档成绩先进行模拟投档，再根据确定的院校计划数，按1：1比例正式投档。 高职（专科）普通批次先进行模拟投档，再根据确定的院校计划数，按1：1比例正式投档。 3。投档流程 按照各批次设置先后顺序，完成上一批次全部录取工作后，启动下一批次投档。 4。投档位序 根据考生高考成绩或投档成绩从高到低确定投档位序。 5。同分处理 （1）高职（专科）普通批次同分考生的排序规则为： 第1位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先。 第2位序，比较语文或数学中单科成绩高低，高者优先。 第3位序，比较考生志愿顺序，按各自顺序分别投档，志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 （2）高职（专科）艺体类批次同分考生的排序规则为： 第1位序，比较专业统考成绩，高者优先。 第2位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先。 第3位序，比较语文或数学中单科成绩高低，高者优先。 第4位序，比较考生志愿顺序，按各自顺序分别投档，志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。 （四）录取规则 1。专业录取 高校接收投档后，按照本校招生章程进行专业录取。 2。专业调剂录取 当考生所填专业均已录满时，高校可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进行专业调剂录取。 3。退档处理 因不服从专业志愿调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生，由高校作退档处理。上海市教育考试院对结果进行录检复核。 本实施办法由上海市教育考试院负责解释。 来源：上海市教育考试院 责任编辑：黄晓冬[详情]

　　原标题：一图读懂！海南省2020年新高考模拟填报志愿问答 2020年是海南高考综合改革落地之年，为让广大考生更好地了解新高考的招生录取办法，熟悉填报志愿的操作流程，决定于4月中旬统一组织模拟填报志愿。现就模拟填报志愿有关问题解答说明如下：  问题一：模拟填报志愿的目的是什么？ 答：本次模拟填报志愿是为让广大考生熟悉新高考志愿填报流程的重要举措。希望各位考生高度重视，积极参与，认真细致地完成相关环节工作，充分了解2020年新高考的招生录取办法。 问题二：海南省2020年高考模拟填报志愿什么时间进行？ 答：本次高考模拟填报志愿分为本科志愿和专科志愿两个批次进行模拟填报。其中，模拟填报本科志愿时间为4月13日8：00至4月15日17：30、填报专科志愿时间为4月18日8：00至4月19日17：30。 问题三：如何查询模拟考试成绩？ 答：考试成绩以标准分形式呈现。考生可以登录海南省考试局网站，查询本人模拟考试成绩，包括模拟考试单科分、综合分、综合分一分一段表等。需要强调的是，模拟考试成绩仅供考生模拟填报志愿参考，与正式高考成绩和志愿没有关联性。 问题四：各批次模拟招生投档最低控制分数线是多少？ 答：按照各高校编报的本科普通类模拟招生计划总数115%的相应位次考生的分数，划定本科批次模拟招生投档最低控制分数线为479分；专科层次实行先报志愿再划线。 问题五：如何查询模拟招生计划？ 答：2020年大部分拟在我省招生的高校按院校专业组要求编报了模拟招生计划， 4月10日我局将通过志愿填报辅助系统向考生公布模拟招生计划。为了帮助考生准确、合理、高效的挑选院校招生计划，该系统向考生提供符合本人学业水平选择性考试科目要求的院校专业组信息，供考生查询筛选模拟招生院校专业组和专业。（详见志愿填报辅助系统操作指南）。 点击下方图片，查看志愿填报辅助系统操作指南： 2020年高校在琼正式招生计划和相关报考要求，以我省正式发布的《2020年填报志愿指南》为准。 问题六：我省新高考志愿如何设置？ 答：2020年，我省高校招生录取以院校专业组（院校+专业）作为志愿填报与投档录取的基本单位。一个院校专业组为一个独立的志愿，每个院校专业组内设6个专业志愿和服从专业调剂志愿。 问题七：各批次模拟填报多少个志愿？ 答：本次模拟填报志愿仅包括本科提前普通类、本科艺术类、本科体育类、国家专项计划、地方专项计划、本科普通批、本科少数民族班与预科班以及高职（专科）等批次。艺术校考及其它特殊类型招生资格尚未确定，本次不安排模拟填报志愿。 本科提前普通类、本科艺术类、本科体育类、国家专项计划各设6个院校专业组志愿，地方专项计划设3个院校专业组志愿，本科普通部分的本科普通批设24个院校专业组志愿、本科少数民族班和预科班设6个院校专业组志愿，专科提前批、专科艺术类、专科体育类各设6个院校专业组志愿，专科批设10个院校专业组志愿，每个院校专业组内设6个专业志愿和服从专业调剂志愿。 问题八：考生如何填报模拟志愿？ 答：模拟填报志愿演练实行网上填报，网址为“海南省考试局http://ea.hainan.gov.cn/”。考生志愿填报要结合个人成绩、学科兴趣、职业规划等因素综合考虑。认真查阅模拟招生计划，拟定填报志愿意向表，再按照“海南省2020年普通高校招生志愿填报系统操作指南” 进行网上模拟填报。 点击下方图片，查看海南省2020年普通高校招生志愿填报系统操作指南： 问题九：考生是否可以获知模拟录取结果？ 答：本次模拟的招生计划、考生成绩、各批次分数线与正式招生的信息无关，模拟录取的结果与2020年正式高考招生录取存在较大差距，为避免误导考生，各批次模拟投档录取结果不提供给考生查询。 问题十：模拟填报志愿应注意什么？ 答：考生必须妥善保管好报考卡及其密码等个人信息，严禁向其他人透露，因泄漏个人信息所造成的后果全部由考生本人承担。 来源：海南新闻频道 责任编辑：黄晓冬[详情]

　　原标题：今年高考招录有六大变化 4月8日，省教育厅印发《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》《海南省普通高考标准分转换实施办法》《海南省普通高考加分改革实施办法》等3个配套文件，明确2020年高考招生录取只设本科和专科批次，优化标准分转化方式，调整高考加分事项，促进考试公平和科学选才。 录取合并本科批次 《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》明确今年海南高招录取六大变化： 1、录取依据有变化。我省普通高等学校招生录取以考生统一高考成绩和学业水平选择性考试成绩为基本依据，参考高中综合素质评价情况，即按照“两依据一参考”择优录取。 2、录取批次有变化。一是合并本科批次。普通高等学校招生录取，只分为本科批次和专科批次，本科批次分为本科提前部分、本科普通部分。二是调整部分批次录取顺序。将本科体育类、地方专项计划调整到本科提前部分录取。即本科提前部分按照本科提前普通类、本科艺术体育类（与本科提前普通类同时开展招生）、国家专项计划、地方专项计划、特殊类型（含强基计划、高水平运动队、高水平艺术团、高校专项计划等）等顺序录取；本科普通部分按照本科普通类、本科少数民族班和预科班的顺序录取。 3、志愿设置有变化。志愿设置以院校专业组为基本单位，即采取“院校+专业”的方式。院校编制招生计划按招生专业科目要求分类设置院校专业组，并以院校专业组为单位投档录取。 4、志愿数量有变化。改革后，本科提前部分的本科提前普通类、本科艺术类、本科体育类、国家专项计划各设6个院校专业组志愿，本科提前部分的艺术校考、地方专项计划各设3个院校专业组志愿、特殊类型设1个院校专业组志愿，本科普通部分的本科普通批设24个院校专业组志愿、少数民族班和预科班设6个院校专业组志愿，高职专科提前批、专科艺术类、专科体育类各设6个院校专业组志愿，高职专科批设10个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿设6个专业志愿及服从调剂志愿。 5、划线比例有变化。在能够满足高校招生选才需要的前提下，坚持保持各批次上线率与历年相当的原则，分别确定各批次录取最低控制分数线划线比例。即本科批次录取最低控制分数线为本科计划总数的115%的相应位次考生成绩划线。专科批次实行先报志愿再划线，按招生院校的专科计划总数的100%相应位次考生成绩划线。部分特殊类型招生最低控制分数线原则上按照考生总数25%的相应位次考生分数划线。艺术体育类最低控制分数线划线比例和改革前一致，仍分别按照艺术类（分专业类别）、体育类的招生计划总数的115%划线。 6、投档比例有变化。改革前实行平行志愿投档的各批次投档比例原则上为院校招生计划数的105%，改革后实行平行志愿投档的各批次，在进行模拟投档后按最终确定的院校专业组计划数的100%比例正式投档，降低考生退档风险。 调整加分办法  《海南省普通高考加分改革实施办法》明确高考加分方式： 1、继续保留3项全国性加分项目和分值。分别是“烈士子女，报考省内外高校增加20分投档”；“在服役期间荣立二等功（含）及以上或被战区（原大军区）及以上单位授予荣誉称号的退役军人，报考省内外高校增加20分投档”和“自主就业退役士兵，报考省内外高校增加10分投档”。 2、调整部分全国性加分项目和分值。自2020年起，新增“少数民族聚居地少数民族考生须在少数民族聚居地区的高中阶段学校修满规定的年限”条款，并明确少数民族聚居地的少数民族考生，报考省内外高校从增加20分投档调整为增加15分投档；归侨青年、华侨子女、华侨在国内的子女和台湾省籍考生，报考省内外高校从增加6分投档调整为增加3分投档。 3、按照国家统一政策要求，对我省地方性高考加分项目进行调整：一是进一步降低我省地方性加分项目的分值。其中，少数民族聚居地区的汉族考生、农村人口独生子女，报考省内高校从增加5分投档调整为增加3分投档；在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族聚居地少数民族考生，报考省内高校从增加10分投档调整为增加5分投档；二是自2023年起，取消在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族聚居地少数民族考生和少数民族聚居地区的汉族考生的两个加分项目；2016年1月1日及以后出生的农村人口独生子女不再享受高考加分；三是继续保留驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女，报考省内高校增加6分投档。 省教育厅相关负责人表示，高考加分改革旨在切实解决现行加分项目较多、分值较高以及范围不够精准等问题，进一步促进素质教育，维护考试招生公平公正。 优化标准分转换 适当优化调整标准分计算办法，新标准分与原标准分有两个不同点： 1、高考各单科原标准分的分数转换区间为［100，900］，新标准分的分数转换区间为［60，300］，压缩了分数uj距，有效地解决了新高考选考模式下，选考人数少的科目分数稀疏现象，使各单科分数对综合分的贡献率更加科学合理，保证了考生单科排名不变。新标准分综合分的分数转换区间与原标准分一样，仍为［100，900］。    2、百分等级的计算方面，通过优化，确保了每个学科无论选科人数多少，单科最高分的标准分都能达到满分300分，综合分最高分的标准分都能达到满分900分。本报记者 肖卫香 责任编辑：黄晓冬[详情]

　　海南省普通高考加分改革实施办法 第一章  总  则 第一条  为贯彻落实国务院深化考试招生制度改革有关精神，促进素质教育，维护考试招生公平，制定本实施办法。 第二条  根据教育部、中央统战部、国家民委、公安部和国务院台办有关文件精神，严格控制全国性加分项目和分值，逐步取消所有地方性加分项目，精准确定加分资格条件，加强加分资格审核，严格执行政策使用范围，实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。 第三条  本实施办法所称高考加分，是指报名参加我省普通高等学校招生考试的考生，符合加分条件，按规定申报、审核，经公示无异议后，由省考试局在其高考综合分的基础上增加相应的分值。 第二章  项目和分值 第四条  全国性加分项目及分值。 （一）烈士子女，加20分。 （二）在服役期间荣立二等功及以上或被战区（原大军区）及以上单位授予荣誉称号的退役军人，加20分。 （三）自主就业的退役士兵，加10分。 （四）归侨、华侨子女、归侨子女，加3分。 （五）台湾省籍考生（含台湾户籍考生），加3分。 （六）本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地，且本人在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在的市县的高中阶段学校修满规定的年限并毕业，同时在少数民族聚居地或少数民族聚居地所在的市县报考的少数民族考生，加15分。 少数民族聚居地含少数民族聚居市县和少数民族聚居乡镇。 少数民族聚居市县为：三亚市、东方市、五指山市、乐东县、陵水县、昌江县、保亭县、琼中县、白沙县。 少数民族聚居乡镇为：儋州市的兰洋镇、南丰镇、雅星镇；琼海市的会山镇；万宁市礼纪镇的原新梅乡、长丰镇的原牛漏镇以及南桥镇、三更罗镇和北大镇（含禄马乡）；屯昌县的南坤镇。 第五条  地方性加分项目及分值。 （一）本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地，本人高中阶段在非少数民族聚居地的学校就读并毕业的少数民族考生，加5分。 （二）本人及其法定监护人的户口在少数民族聚居地满五年（引进优秀人才和现役军人及其子女满三年），本人在少数民族聚居市县或少数民族聚居乡镇所在市县的高中阶段学校修满规定的年限且在这些地区的高中阶段学校毕业，同时在这些地区的市县报考的汉族考生，加3分。 （三）驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女，加6分。 （四）农村人口独生子女，加3分。 2023年起，符合第五条第（一）项或第（二）项条件的考生不再享受加分；2016年1月1日及以后出生的考生不再享受第五条第（四）项加分。 第三章  政策要求 第六条  全国性加分项目由省考试局在面向省内外所有高校投档时使用，地方性加分项目由省考试局在面向本省所属高校投档时使用。 第七条  申请高考加分项目的考生，须填写高考考生加分资格申请表。未按本实施办法及高考考生加分资格审核工作相关规定提交高考考生加分资格申请表的，不享受加分。 第八条  考生的相关资格、称号在高考加分申报时间截止后获得的，不享受加分。 第九条  经申请和审核，获第四条第（六）项或第五条第（一）项加分的考生，同时获得当年报考少数民族班和少数民族预科班的资格。未获第四条第（六）项或第五条第（一）项加分的考生，不能在当年报考少数民族班和少数民族预科班。 第十条  符合多项高考加分项目的考生，加分分值不累加，取其中最高分值。 第十一条  外来人员随迁子女考生符合我省高考报名条件，在我省参加高考的，可按本实施办法及高考考生加分资格审核相关规定申报高考加分。 第四章  审核与公示 第十二条  普通高考加分资格审查按照“谁主管、谁审查、谁确认、谁负责”的原则，具体职责分工： （一）省委统战部负责审查确认普通高考归侨、华侨子女、归侨子女以及台湾籍考生享受政策照顾加分考生的资格； （二）省民族宗教事务委员会负责审查确认少数民族聚居市县、聚居乡镇的少数民族考生、在非少数民族聚居地区学校就读的少数民族聚居地的少数民族考生和少数民族聚居乡镇的汉族考生的加分资格； （三）省退役军人事务厅负责审查确认烈士子女、在服役期间荣立二等功及以上或被战区（原大军区）及以上单位授予荣誉称号的退役军人、自主就业的退役士兵以及驻三沙部队半年以上且到高考报名时仍在三沙部队工作的官兵子女的加分资格； （四）省卫生健康委员会负责审查确认农村人口独生子女的加分资格； （五）市县教育局负责审查少数民族聚居市县的汉族考生的加分资格。 第十三条  严格落实加分考生资格信息公示制度，规范考生信息公示的内容、程序、时间等要求： （一）省考试局、市县教育局及中学须向社会明确告知公示网站、地点，做到详实、准确、及时公示，中学还须公示到考生所在班级； （二）公示内容须包括考生姓名、性别、所在中学、加分项目、加分分值及审核单位、受理举报电话等；公示时间不少于10个工作日，网上公示信息须保留到当年年底。 第五章  纪律监督 第十四条  严厉打击弄虚作假等违规违法行为。考生本人须对所申请的高考加分资格真实性负责，凡是以弄虚作假等手段获取加分资格的考生，一经查实，将按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）等相关规定严肃处理，违规事实记入考生国家教育考试诚信档案。 第十五条  完善违规违纪举报和申诉受理机制，畅通受理渠道，及时受理加分造假举报和考生信访申诉，并按照有关规定及时调查处理，回应考生和社会关切。 第十六条  健全完善高考加分资格审核工作责任追究制度，对审核工作中发生的失职渎职行为实行倒查追责，对相关违规违纪责任人依法依规严肃处理。 第六章  附  则 第十七条  国家综合性消防救援队伍人员及其子女相关加分政策，参照教育部关于军人相关优待政策执行，其资格审查由省消防救援总队负责。 第十八条  中等职业（技工）学校毕业生或具有同等学力的考生参加高考参照本实施办法执行。 第十九条  本实施办法由省教育厅、省委统战部、省卫健委、省公安厅、省民宗委、省退役军人事务厅等部门负责解释。 第二十条  本实施办法自发布之日起施行，原《海南省教育厅关于印发<进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施办法>的通知》（琼教〔2015〕14号）同时废止。[详情]

　　海南省普通高考标准分转换实施办法 第一条  根据《海南省人民政府关于印发海南省深化高等学校考试招生综合改革试点方案的通知》（琼府〔2018〕25号）文件精神，为适应我省高考综合改革的需要，确保标准分转换科学合理、公平公正，我厅对我省原标准分转换办法进行了研究、优化和修订，形成了新的《海南省普通高考标准分转换实施办法》（以下简称办法）。 第二条  本办法以“促进公平、科学选才”为宗旨，依据现代教育测量理论和统计学原理，为适应我省高考综合改革的需要，优化标准分赋分方式，确保标准分科学合理、公平公正。 第三条  本办法适用于参加我省普通高等学校招生考试和普通高中学业水平选择性考试的全体考生。 第四条  适用范围包括：语文、数学、英语等高考统考科目成绩转换，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等计入高考总成绩的高中学业水平选择性考试科目成绩转换，以及综合分转换。 第五条  成绩发布包括单科标准分、综合分。转换后的标准分是普通高等学校择优录取的重要依据。不公布各科目原始分，也不提供原始分查询。 第六条  高考标准分转换的基本原则 （一）科学合理。标准分转换方法符合现代教育测量理论和统计学原理，符合我省考试招生工作实际，有利于高校科学选才，有利于引导学生合理规划学业和选择专业志愿。 （二）公平公正。转换程序和公式对全体考生一视同仁，保证转换后考生排序不变，充分体现各学科的权重地位，彰显全面发展的价值导向。 （三）准确无误。数据整理和分数转换采取多人多次操作，交叉比对，反复校验的办法，确保基础数据和转换分数零失误。 （四）安全保密。对服务器进行多人分段密钥管理，参与信息管理和标准分转换工作的人员，无直系亲属参加当年高考，并签署安全保密责任书。 第七条  单科标准分转换 单科标准分包括：语文、数学、英语高考统考科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科普通高中学业水平选择性考试各科目的标准分。 根据标准正态分布常模量表，依照转换公式Ti=180+30×Zi，建立《标准分与百分等级对照表（单科）-分数区间[60，300]》。 （一）将学科全体考生的原始分数从大到小进行排序。 （二）计算小于或等于每个分数Xi的考生占该学科考生总数的百分比，从而求出每个分数Xi的百分等级Ri。 （三）查《标准分与百分等级对照表（单科）-分数区间[60，300]》，得到每个分数百分等级Ri对应的单科标准分Ti。 第八条  综合分转换 综合分是考生高考统考科目的标准分和选择性考试科目的标准分根据各自的权重加总后转换的标准分。 根据标准正态分布常模量表，依照转换公式Ti=500+100×Zi，建立《标准分与百分等级对照表（综合分）-分数区间[100，900]》。 （一）按照语文、数学、英语各科权重为1.5，其他各科目权重为1，计算每个考生的合成总分，计算公式为： t=1.5×Tyw+1.5×Tsx+1.5×Tyy+Tx1+Tx2+Tx3 其中，Tyw、Tsx、Tyy、Tx1、Tx2、Tx3分别为语文、数学、英语、选考科目1、选考科目2和选考科目3的单科标准分。 （二）将全体考生的合成总分t从大到小进行排序。 （三）计算小于或等于每个合成总分ti的考生占考生总数的百分比，从而求出每个合成总分的百分等级Ri。 （四）查《标准分与百分等级对照表（综合分）-分数区间[100，900]》，得到每个合成总分百分等级Ri对应的综合标准分Ti。 第九条  标准分转换工作在省教育厅领导下，由省考试局具体组织实施。 第十条  本办法自公布之日开始实施，原标准分转换办法同时废止。 第十一条  本办法由省教育厅负责解释。 附表：1。标准分与百分等级对照表（单科）-分数区间[60，300] 2。标准分与百分等级对照表（综合分）-分数区间[100， 900] 附表1 标准分与百分等级对照表（单科）-分数区间[60，300] 附表2 标准分与百分等级对照表（综合分）-分数区间[100，900]  [详情]

　　原标题：海南公布高考综合改革实施办法，招生只分本科和专科批次 海南省高考综合改革今年7月首次落地。4月8日，海南省教育厅公布了《2020年海南省普通高等学校招生录取方式改革实施办法》（以下简称《办法》）。根据《办法》，2020年起，海南省普通高等学校招生将合并本科批次，只分为本科批次和专科批次。 据介绍，海南省普通高等学校招生录取以考生统一高考成绩和学业水平选择性考试成绩为基本依据，参考高中综合素质评价情况，即按照“两依据一参考”择优录取。 在录取批次上有两大变化：一是合并本科批次。海南省普通高等学校招生录取，只分为本科批次和专科批次，本科批次分为本科提前部分、本科普通部分；二是调整部分批次录取顺序，将本科体育类、地方专项计划调整到本科提前部分录取。 志愿设置以院校专业组为基本单位，即采取“院校+专业”的方式。院校编制招生计划按招生专业科目要求分类设置院校专业组，并以院校专业组为单位投档录取。考生填报志愿须本人选考科目满足拟报院校的专业组科目要求方可填报。对于没有提出科目要求的院校专业组，考生在报考时无选考科目限制。 另外，投档比例也有变化。改革前实行平行志愿投档的各批次投档比例原则上为院校招生计划数的105%，改革后实行平行志愿投档的各批次，在进行模拟投档后按最终确定的院校专业组计划数的100%比例正式投档，可降低考生退档的风险。 同时，海南省教育厅还公布了《海南省普通高考标准分转换实施办法》和《海南省普通高考加分改革实施办法》，确保高考综合改革稳步推进、平稳落地。记者 苏季 责任编辑：黄晓冬[详情]

　　原标题：北京新高考今起模拟志愿填报 为帮助考生了解相关投档规则，掌握志愿填报方法，4月8日8：00至4月10日17：00，北京市将进行全市统一的模拟志愿填报。届时，已报名参加北京2020年高考的统考考生可登录北京教育考试院（www.bjeea.edu.cn）进行网上填报。 今年北京市进入高考综合改革的实施阶段。高招志愿设置和志愿填报系统都有调整，此次模拟填报涉及招生专业目录、志愿设置、志愿填报流程等多个内容。在填报前，考生需在北京教育考试院网站查询模拟招生专业目录。北京教育考试院高招办表示，此次专业目录和招生计划是专门为模拟志愿填报所编制的数据，与正式招生计划无关。需要提醒的是，本次模拟志愿只涉及本科层次，设置本科提前批、本科普通批2个批次，不包括特殊类型招生和高职（专科）层次志愿。新京报记者 方怡君 责任编辑：黄晓冬[详情]

　　2020年是北京市高考改革的落地之年，是新高考元年。考试内容、形式，志愿设置以及招生录取等方面都发生了比较大的变化。面对新高考，大家都是第一次。为了让考生尽快适应前不久举办了2020年北京新高考适应性测试，而2020年高招模拟志愿填报也将在明天(4月8日)开始啦。模拟志愿如何设置？考生如何填报模拟志愿？下面咱们先来看一看海淀区教育招生和考试中心书记马红的详细梳理。 主讲人：海淀区教育招生和考试中心书记马红 Q 模拟填报志愿的目的是什么？   北京市2020年进入高考综合改革的实施阶段，高招志愿设置和填报志愿系统都有调整，模拟填报志愿的目的主要是让考生了解熟悉招生专业目录、志愿设置、填报志愿流程，熟悉填报志愿系统的操作流程。 Q 模拟填报志愿时间方式是什么？ 模拟填报志愿时间：4月8日8：00~4月10日17：00。 模拟填报志愿方式：采取网上填报方式，考生登录北京教育考试院网站（www.bjeea.edu.cn 或www.bjeea.cn）进行填报。 Q 模拟填报志愿的流程是什么？ 模拟填报志愿主要有以下五个步骤： 1。登录网站 登录北京教育考试院网站（www.bjeea.edu.cn或www.bjeea.cn）。模拟填报志愿期间点击专门的链接进入填报志愿首页。 输入14位考生号，高考报名时的密码和校验码，点击“立即登录”。 密码是考生在去年11月高考报名时自己设定的密码，如果考生忘记了密码，可以通过网站上的找回密码功能重置密码，或者考生本人向报名单位申请重置密码。 强调一点：考生要有安全、保密的意识，不能随意向他人透露密码。如果因密码外泄所产生的后果由考生自己承担。 2。选择类型 如果是报考普通本科专业的考生，需要点击左面图片，可以报考本科提前批普通类志愿和本科普通批志愿；如果报考艺术本科专业的考生，需要点击右面图片，可以报考本科提前批艺术类志愿和本科普通批志愿。 两种类型只能选择其中一种，不要选错。 3。填写志愿 在院校栏中输入4位院校代码，在专业组栏中输入2位专业组编号，在专业栏中输入2位专业代码。输入代码后会显示相应院校名称、院校专业组名称和专业名称。 每个志愿还要填写“是否服从专业组内调剂”。 4。提交志愿 志愿填写完毕后点击“提交”。 屏幕显示以下页面，模拟填报志愿完成。 5。核对志愿 考生填报志愿完成后，点击页面下方 “打印”按钮。打印出考生的志愿表，建议认真核对。 Q 模拟填报志愿的相关材料有哪些？在哪里能找到？  考生可以从北京教育考试院网站的“高考高招”-“重要通知”-“北京市2020年高招模拟志愿填报专题”中查询、下载模拟填报志愿的相关材料，主要包括： ◆模拟志愿填报问答 ◆模拟志愿草表 ◆模拟专业目录 ◆志愿填报系统使用手册 ◆2017年-2019年高招相关统计 Q 如何使用模拟专业目录？   模拟专业目录是考生模拟填报志愿的唯一依据。考生填报志愿时所使用的院校代码、院校专业组编号和专业代码要以模拟专业目录为准。模拟专业目录分为三部分： ◆本科提前批艺术类 ◆本科提前批普通类 ◆本科普通批 在使用“模拟招生专业目录”时，应做到五看： 一看类型：报考普通类考生，只看普通类部分。报艺术专业的考生看艺术类专业部分。 二看批次：各批次的招生院校及专业信息要到相应的批次部分查看。有些院校在本科提前批和本科普通批都有专业招生，批次不同，招生专业不同，考生要分清。 三看院校：在类型、批次已确定无误的情况下，查找所报考院校的信息，要看清院校的代码和要求。 四看专业组：每个院校分若干个院校专业组，以“{}”标注“院校专业组编号”，每个院校专业组标注了该组所有专业的选考科目（普通高中学业水平等级性考试科目）要求。 五看专业：确定院校后要看清所报专业信息。 以北京交通大学的模拟专业目录为例： ★院校代码：院校名称前的4位代码。 ★院校专业组编码：院校专业组名称前以“{}”标注的2位编码。 ★专业代码：专业（大类）名称前的2位代码。 ★院校招生计划数：院校名称后面的数字。 ★专业招生计划数：专业（大类）名称后面的数字。 ▲特别提醒：模拟专业目录和招生计划是北京教育考试院高招办专门为模拟填报志愿所编制的数据，与今年高考正式招生计划无关，仅用于本次模拟填报志愿。 2020年在京招生的高校、专业、招生计划数和相关报考要求以正式填报志愿前发布的“北京市2020年普通高等学校招生专业目录”为准。 Q 模拟填报志愿有什么需要注意的？  考生应注意以下两点： 1。调整好填报设备 模拟填报志愿，需要使用Windows系统PC机，不建议使用手机、IPad或使用MacOS系统的Apple计算机进行填报。 填报时建议关闭防护软件和防火墙并将安全级别调成默认级别。 2。充分利用模拟志愿草表 由于模拟填报系统有防控延迟机制，登录系统后如果长时间没有操作，系统会自动退出。为节省填报时间，建议先填写好模拟填报志愿草表，再登录模拟填报系统进行填报。 对于志愿填报 考生和家长也不用太过着急 抓住考虑志愿的几个关键点 理清思路将有助于选报志愿 我们一起来看一看吧 一 高考政策的六个不变 从大的方面来说，高考的性质、招生院校及专业和招生规模没有变化；从考虑志愿来说，填报志愿时间、志愿批次设置和志愿投档规则没有变化。 01 高考性质没有变 高考是为国家选拔人才的国家教育考试，也是相对来说最公平的选才方式。恢复高考以来，为国家各项建设培养了大批量人才，促进了国家的跨越式发展。高考为国家选拔人才这个性质没有改变。 02 大学专业没有变 招生的大学和专业没有变化，参加招生的大学还是原来那些大学，招生专业还是原来那些专业。各个大学的综合实力和我们考生的报考意愿应该也不会有什么变化。 03 招生规模没有变 预计今年的招生计划和去年会差不多。 04 填报方式没有变 填报高考志愿仍然采取网上填报方式。考生在公布高考成绩以后知分、知线、知位置的情况下在北京教育考试院网站（www.bjeea.cn）填报本科志愿。本科录取结束后，未被录取的考生在北京教育考试院网站填报专科志愿。 05 批次设置没有变 志愿批次的设置和前几年一样，本科志愿仍然两个批次：本科提前批和普通批。专科志愿批次也没有变化。 06 投档规则没有变 大家都知道，对于高考来讲，有顺序志愿和平行志愿两种投档规则，投档规则没有变化。按照规则，选报志愿的思路、意向和方法应该也不会有变化。 二 高考政策的六个变化 01 考试科目调整 2020年北京高考第一年不分文理科。考试科目由语数外3科+文综或理综，变为高考+等级考，就是语数外3科高考科目，再加上从等级考物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中考生已经选择的3科。 02 考试时间延长 由于考试科目的调整，考试时间将由原来的2天，调整为现在的4天。 03 成绩呈现改变 高考成绩语文、数学、外语3科依然使用原始成绩，6选3的等级考成绩发生了变化，改为等级赋分形式呈现。 04 志愿设置变化 高考志愿以院校专业组为志愿单元。本科普通批的志愿个数增加到今年的30个志愿。 05 专业要求选考 今年新高考增加了招生专业对选考科目的要求，如果考生选考的科目不满足选考要求就不能报考这个专业。这是特别需要考生注意的一点变化。 06 新增强基计划 为服务国家重大战略要求，从今年开始将在部分院校试点“强基计划”招生，全面取消了实行多年的“高校自主招生”。 三 新高考政策下关注几个新名词 01 院校专业组 是本科志愿填报和录取投档的基本单位。由院校根据不同专业（或专业类）的人才培养需要，进行选考科目要求设置。 一所院校可设置一个院校专业组，也可以设置多个院校专业组，但是，同一院校专业组内的，所有专业选考科目要求，必须相同。同一院校如果选考科目要求相同的专业比较多，也可划成几个院校专业组。每个院校专业组内包含6个专业。 现在每个院校专业组，相当于以前的招生院校，每一个院校专业组都会有一个代码，是填报志愿的基本单元。 02 等级考赋分 2018年市教委出台了《北京市教育委员会关于普通高中等级性学业水平考试成绩计入高考总成绩方式的通知》文件，学考等级考成绩以赋分成绩呈现。 折算办法：将原始成绩划定为A、B、C、D、E五等，在五等基础上进一步细化为21级，每级分差为3分，起点赋分为40分每一科满分为100分。 03 强基计划 今年1月15日，教育部向社会发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》文件，明确提出2020年要在全国36所高校试点强基计划招生。 强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。 四 新高考政策下关注志愿设置 本科志愿设置归纳概括为：“两批次” “三十个院校专业组”“一特殊”“N征集”。 01 两批次 高考志愿按批次设置，本科志愿设置两个批次——本科提前批和本科普通批。 注意：本科提前批分为普通类和艺术类，只能二选一，不能兼报。 □ 本科提前批普通类 A段：体育院校（专业）、军事院校、武警部队院校、公安类院校、航空飞行与指挥专业、飞行技术专业等院校（专业）在A段录取。还有一些院校（专业），如外交学院、国际关系学院、北京电子科技学院等也在A段录取。A段设置两个顺序志愿，每个志愿选报6个专业，并注明是否服从调剂。 B段：“双培计划”“外培计划”和“农村专项计划”在B段录取。B段设置20个平行志愿，每个志愿是1所院校的1个专业，不设专业调剂。 □ 本科普通批 包括所有学校：双一流院校、普通本科院校、民办院校、独立学院、二级学院等，都在本科普通批录取。 02 三十个院校专业组 指的是本科普通批设置30个志愿单元，每个志愿单元为一个院校专业组，每个院校专业组可以选报6个专业，并注明是否服从调剂。30个院校专业组为平行志愿。 03 一特殊 特殊类型志愿是指和大学签约的高水平艺术团、高水平运动队。特殊类型志愿设置一个志愿，可以选报6个专业，并注明是否服从调剂。 由于疫情影响，高水平艺术团校测已经推迟了，高水平运动队录取时将招生院校校测成绩作为考生资格认定的依据。报考两类特殊类型招生的考生需要注意相关通知。 04 N征集 本科提前批普通类A段和本科普通批在正式志愿录取结束后，都会有征集志愿的机会。征集志愿只是正式志愿的补充，考生应该更重视正式志愿。 五 新高考政策下关注两种投档规则 大学录取有两种投档规则：顺序志愿和平行志愿。 对于本科层次：顺序志愿包括：本科提前批普通类A段；平行志愿包括：本科提前批普通类B段和本科普通批。 01 顺序志愿投档规则 按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行投档，参加顺序志愿录取的院校，首先对检索第一志愿考生，第一志愿录取结束后，若高校招生计划未完成，未完成计划学校进行第二志愿投档录取。 注意：第一志愿最重要。需要报考提前批次A段的考生要注意第一志愿的选报。 02 平行志愿投档规则 按照“分数优先，遵循志愿”的原则，对分数线上未被录取的考生按录取总成绩从高分到低分排序进行一次性投档。录取时根据考生所填报志愿顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校专业组。 这是绝大多数考生需要涉及到的，平行志愿投档规则注意三点： 一是平行志愿分数最重要，分数越高越具有竞争力。 二是平行志愿有顺序，要注意30个院校专业组的排列顺序。 三是平行志愿实行一轮投档，对于挑专业的考生要规避退档风险，建议大家尽量填写服从调剂。 顺序志愿、平行志愿的投档规则不同，考虑的大学专业不同，排列的顺序不同，所以对于投档规则大家一定要特殊关注，吃透政策。 六 新高考政策下关注专业录取要求 有三点请考生、家长注意： 01 专业选考要求 这是今年新的规定，大概有多一半的专业会有选考科目要求。考生如果要报考某一专业（大类），首先要具有报考这一专业的资格，就是考生要注意专业对选考科目的要求，考生如果没有选择专业要求的选考科目，就不能报考该专业。还有要注意，名称相同的专业，不同院校的选考要求也可能不同。 02 专业录取规则 院校有投档规则，专业录取也有录取规则，主要有三种：分数优先、志愿优先和分数级差，我们在选择院校专业组之后，还要考虑院校专业组的六个专业的选择和排列顺序，尤其要注意专业的录取规则，每个院校的专业录取规则也会不同。 03 专业特殊要求 一些院校对专业会提出特殊要求，如一些外语类专业，对外语单科成绩要求不低于110分，首师大的小教专业和学前教育专业需要在考前进行面试。 来源：海淀教育微信公众号[详情]

　　原标题：春季“职教高考”是一项什么制度 江苏深化高考综合改革方案明确提出要“加快推进分类考试招生改革”，为落实这一要求，我省出台并实施高职院校分类考试、综合评价、多元录取的春季“职教高考”制度，以进一步提升我省高素质技术技能人才选拔培养工作水平。 一、什么是春季“职教高考” 2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，其中要求加快推进高职院校分类考试，把高职院校考试招生与普通高校招生相对分开，逐步建立“职教高考”制度。我省结合实际，出台《江苏省高等职业院校考试招生制度改革实施方案》，明确“2021年起高等职业院校面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和社会人员等不同群体，实行分类考试招生，逐步实现分类考试录取作为高职院校招生主渠道”。其中面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生的考试都在春季先后举行，称为春季“职教高考”。 二、春季“职教高考”的主要内容 实施春季“职教高考”的目的是通过考试招生制度改革，促进职业院校深化教育教学改革，探索高素质技术技能人才选拔培养规律，加快推进现代职业教育体系建设，搭建各类人才选拔培养立交桥。其主要内容是： 一是面向普通高中毕业生。对符合我省普通高考报名条件的高中毕业生，高职招生院校依据普通高中学业水平合格性考试结果，参考综合素质评价，以及院校招生章程中规定的考试或考核成绩进行综合评价，择优录取。如果高中毕业生未参加春季“职教高考”或未被录取，符合相关条件的还可参加6月份全国普通高考。我省关于进一步做好深化高考综合改革的相关政策文件进一步明确，自2021年起，我省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校纳入高职院校提前招生。 二是面向中职学校毕业生。对具有我省户籍或取得我省学籍，且符合高等学校招生报名基本条件的中等职业学校（含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校）应、往届毕业生，高职招生院校采取“文化素质+职业技能”的选拔方式。对中等职业学校毕业生而言，可以通过参加对口升学的统一考试，报考省内部分应用型本科院校，也可报考省内高职院校；未参加对口升学统一考试的，还可凭中职学业水平考试成绩参加高职院校录取。 三、春季“职教高考”有利于减轻学生升学压力 职业教育发展好了，能够为学生提供多样化的成长成才路径，并有效分解普通高考升学的压力，避免“千军万马挤独木桥”的现象，为深化教育教学改革创造更好的条件。可以说，推进分类考试招生改革，建立春季“职教高考”制度减轻了部分学生的升学压力。 相比6月份的全国普通高考，春季“职教高考”更加注重对学生的职业适应性能力、动手实践能力以及综合素质水平等方面的考查，文化课考试难度相对较低。同时普通高中学生如果参加春季“职教高考”没有被录取，仍然可以参加后面的全国统一高考和录取，这将切实减轻考生的备考压力。另一方面，春季“职教高考”的实施有利于防止“一考定终身”现象，给学生提供更多的升学发展选择渠道。2021年起，我省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校将纳入高职院校提前招生，面向普通高中毕业生在春季进行招生录取（即春季“职教高考”）。本科层次高校的加入不仅让考生的选择范围进一步扩大，而且也为成绩较好的学生提供了更好的升学去向，能够更好满足家长和学生的需求。 四、春季“职教高考”能够更好促进学生成长成才 我国是制造业大国，需要大量高级技能型、专业应用型人才。广大高职院校在教育教学实践中，不断提升办学实力，建设了一批国家品牌专业和特色专业，培养出的高素质技术技能性人才深受用人单位欢迎，就业形势稳中向好，职业教育的吸引力逐年增强。从近年来实际招生情况看，很多考生和家长也在不断转变思想观念，越来越看好职业教育。春季“职教高考”的实施可以推动学生结合个人的兴趣特长，选择适合自己的教育，提前谋划个人未来发展方向，更早开展职业生涯规划，促进个人更好成长成才，拥有更为出彩的人生。 扬子晚报/紫牛新闻记者 杨甜子 责任编辑：黄晓冬[详情]

　　今日，北京2020年新高考政策出炉，高考时间变为4天。普通高等学校招生录取分为本科、高职（专科）两个阶段。本科阶段的志愿填报与录取投档采用院校专业组方式，本科普通批实行平行志愿，设置30个志愿。高职（专科）阶段采用“统考+合格性学业水平考试”招生模式，专科普通批设置20个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个志愿。 家长如何帮孩子制定靠谱可行的报考方案？如何实现分数利益最大化？名牌大学和热门专业如何选择？新浪教育特邀国内知名高考升学规划专家靳小强老师免费给大家送福利啦！！！靳老师将于2020年1月20日16：00在新浪教育高考家长群内进行语音分享讲座，帮助大家解疑答惑。 讲座主题：北京高考时间及招考规定的全面解读 1、考试时间的变化及影响 2、填报时间及设置的变化及影响 3、新高考后第一年报考注意事项 讲座时间：2020年1月20日16：00 讲座嘉宾：国内知名高考升学规划专家靳小强 参加方式：识别如下小助手二维码进群参加讲座，备注：进群听讲座。名额有限，先到先得。 此外，靳小强老师将通过一对一答疑解惑，解决不同考生与家长的个性化问题。现在扫描下方二维码预约专家咨询，原价899，现价99！！！速到速得，抢完为止！ [详情]