整理／李云云

　　耶鲁大学曾经培养了5位美国总统，从1989年以来连续三任美国总统都是耶鲁大学的毕业生。

　　耶鲁大学创办于1701年，和中国结缘于1850年，今天，还仍然是众多中国学生心中

的梦想。近日，CCTV《面对面》专访了耶鲁校长莱温，和他一起漫谈耶鲁。

　　人物简介

　　理查德·莱温(Richard Levin)，美国耶鲁大学校长，著名经济学家。1947年生于美国旧金山，1968年获得美国斯坦福大学历史系学士学位，后来赴英国求学，获牛津大学政治与哲学专业学士学位，1974年取得耶鲁大学经济学博士学位，随后开始在耶鲁的执教生涯，1993年被任命为耶鲁第22任校长。

　　记者：你这次来中国的目的，我知道就是为了北大的耶鲁日。你介意评论一下北京大学吗？

　　莱温：公平地说，就研究项目的国际性影响力，或者贡献程度而言，无论是科学、技术还是人文科学方面，今天美国的一些大学居于领先地位，我想关于这一点中国最好的大学的领导人也会承认。但是这都将在未来几年得到改变，中国的大学会赶上世界级水平。

　　记者：你们引以为豪的毕业生——小布什总统，他在学校的毕业成绩只是C。这是个好榜样呢，还是一个不好的榜样，对于学生来说？

　　莱温：我想你不要只看分数，要看潜在的领导能力。克林顿在来耶鲁之前，我们都在牛津读书的时候我见过他，后来我们一起去了耶鲁。他的学习成绩也许不是最好的，当然分数也很高，但他不是成绩最好的学生，这是因为当时他不是只专注于学习，而是已经对政治产生了浓厚的兴趣，并忙碌于学习之外的工作。但是毫无疑问，即使在1968年，这个人非同寻常的领导天赋已经开始展露。小布什还是学生的时候，我没有见过他，但是我的一个朋友向我描述了和上面提到的差不多的情况。他也开始表现出自己的领导魅力，他是那种人群中的当然领袖。无论怎样，耶鲁大学接受了他们的入学申请，他们也可以继续向着成功迈进。

　　记者：关于美国总统，绝对只是一个偶然，我觉得耶鲁不可能把培养美国总统作为目标，那么对于大多数的学生来说，你们注重培养他们什么样的能力呢，或者说你们培养学生的目标到底是什么？

　　莱温：这个问题问得很不错，我们希望培养学生的思辨能力、独立思考能力，美国的课堂教学的重要内容是教师与学生之间的互动。我们鼓励学生质疑老师，鼓励他们质疑书本。鼓励学生不墨守成规，质疑固有的理论，并尽可能地建立自己的理论体系。所以说独立思考的能力是教学的首要目标，不论是在耶鲁大学，还是其他优秀的学院和大学都是如此。这就是我们希望学生能够学到的东西。

　　记者：教师的聘任和升迁，耶鲁的做法是什么呢？

　　莱温：像美国大部分大学一样，耶鲁大学也有自己的系统，规定了教职序列，还主要规定了受聘终身教授之前的工作年限要求。当某人受聘助教时，他并不享有终身教职。在我们学校，他大约需要工作六年，才能被考虑晋升副教授。然后，有一点是耶鲁大学和哈佛大学所独具特色的，而在其他的一些美国大学里不是如此。那就是我们通常不会在某次晋升时授予其终身教职。他必须在副教授位置上再工作三年，在多数情况下，当晋升为正教授时，才作出授予终身教职的决定。在这个级别系统里，只有一次给予终身教职的机会。

　　记者：那评价的标准是什么呢，是他发表论文的多少还是受学生欢迎的程度？

　　莱温：教学质量确实是评价教授的一个标准，在耶鲁大学评价终身教授的首要标准，也是最具挑战性的标准是，用我们的提法即“在全球范围内，在自己研究领域里的学术地位和学术竞争力”。所以你必须是全球范围内研究领域的精英。只有如此你才配做耶鲁的教授。

　　记者：你作为一个校长来说能决定一个教授的升迁吗？或者你在其中能起到什么样的作用？

　　莱温：在耶鲁大学，终身教授的授予需要所在院系的教师投票决定。此外来自于各个院系的教师委员会成员也参与投票。这些院系涵盖相关的社会学科、人类学科和自然学科。决定做出后，再提交所有的终身教授投票决定。从理论上说，我有权直接指定终身教授。只要我愿意，可以独自做出这种决定，但是我极少使用这种权力。

　　记者：你觉得作为耶鲁大学的校长来说，你的权力应该是大还是小，你的责任是什么？你的义务又是什么？

　　莱温：我想领导在大学这个环境中，有几个方面，你必须要有前瞻性，你有清晰的目标，宏观的发展方向，不能太具体，比如说，我希望我的大学应该在定位上更加国际化，那么你要找到合适的人领导各个院系。有的时候人家说大学是一个权力分散的组织，校长没有什么权力，但是至少在我们学校，和很多美国大学一样，校长有权选择各个学院的院长和所有的行政管理官员，甚至是下至各个学院内各系的主席。在耶鲁我能直接任命80人。如果你有权任用80个人，还不能让你的组织有效地工作，那你就干得很差劲了。

　　记者：耶鲁大学和中国结缘于1850年，清朝人容闳在那一年考入耶鲁大学，并在四年后成为获得美国大学学位的第一位中国人。跟中国这种渊源这种交往，是按照耶鲁的惯例这么做的，还是因为确实当时把中国作为一个特别的例子来处理？

　　莱温：这是一个有趣的问题，我想与中国的这段渊源可以说是与众不同的，我们也与其他国家有这样紧密的联系，比如说耶鲁和英国的大学之间有着长期联系的历史。这很自然，因为耶鲁大学或者哈佛大学的创建者是在牛津大学或者剑桥大学接受的教育。这种历史联系是很好理解的。但是想一想耶鲁与中国的联系是非常特殊的，有着多年的历史。在耶鲁的校园有非常重要的凭证——耶鲁中国协会，一百年来，作为某种很重要的记忆留在了每个耶鲁毕业生的心里。

　　记者：你们挑选外国学生的标准是什么呢？

　　莱温：对研究生而言需要从事研究工作的潜力，对于本科生而言，他有最大的潜力，会更好地学习成为社会中的领导人，这些标准是非常确定的。

　　记者：每年三万七千美元的费用对任何中国家庭或者大多数中国家庭来说都是一个不小的数目。

　　莱温：如果一个学生只能付得起一千美元，我们也能接受。这个学生可以得到捐款和一些小额贷款，以帮助他完成在耶鲁的学习。人们不应该耽搁到耶鲁求学的计划，仅仅是因为你认为你读不起。它是一个重要的信息。我们一定会提供经济支持，帮助那些具有足够才能的学生进入耶鲁学习。

　　记者：我成绩一般，但是我家里非常有钱，我愿意给学校提供很多的赞助，不但能交我的学费，还愿意给学校提供赞助，你们会录取我吗？

　　莱温：不，你知道许多很好的学生来自富裕的家庭，我们不一定非要靠成绩不好的学生，我们绝不会在学生质量问题上做让步。