MBA学员：希望有帮助但不会盲从

　　长江商学院去年开始尝试使用“职业领袖”测评系统，实际操作约有大半年时间了。据长江商学院MBA职业发展中心高级经理徐庆菁介绍，进行过测试的学生分两种情况：一是测试结果和自己的心理预期吻合，于是更加坚定了自己的选择方向；另一种是存在偏差，觉得并不匹配自己。徐经理分析，出现后一种情况原因是多方面的，有些学员在做测试时会有意识地去猜题的含义，结果导致前后分析结果不统一，好在系统有自动检测功能，遇到这种情况会提醒学员重新测试。

　　据悉，目前该系统的数据库里有全球80多个国家大约3.8万个MBA的资料，中国的有1800个左右，它能根据学员测试的结果进行类比，得出一个结论。“我们认为这个体系对个人职业生涯规划还是很有帮助的，但毕竟它只是一个软件，不能详尽了解学员的背景和经验，因为我们认为更关键的还是在测试之后对学员的交流和辅导，帮助他们更好地认识自己。”徐庆菁说。

　　即将毕业的清华经管03级MBA学员王阿琴说，自己大学本科期间没有什么职业兴趣教育，读MBA之后，觉得只有20%的同学一进校就知道自己将来要干什么，20%的根本不知道自己将来要干什么，还有60%则是目标摇摆模糊。听过巴特勒博士的讲解，她认为“职业领袖”还是比较权威的，“要是早一点接触就好了，不过即使做完测评我也不一定会全信盲从。”

　　据悉，目前国内有四家商学院开始向其学生提供“职业领袖”测评体系，分别是清华大学经管学院、复旦大学管理学院、长江商学院和中欧国际商学院。

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　　共同开发“职业领袖”测评系统的哈佛商学院MBA职业发展中心主任巴特勒博士和他的同事华道普博士，已经帮助数以千计的MBA学生做出职业选择，他俩还合著了一本《别和成功擦肩而过：职场精明人的12种缺陷》，在此摘要以飨读者：

　　12种阻碍成功的行为模式：1.从来都觉得自己不够好；2.用非黑即白的观点看世界；3.做得太多，逼得太紧，逞英雄；4.不惜任何代价避免冲突，做老好人；5.粗暴地对待反对派；6.为叛逆找个借口；7.总想一举成名；8.极度恐惧，时刻觉得自己会失败；9.情感上的“音盲”，不善于与人打交道；10.没有足够好的工作，漂浮不定；11.没有边界感，做越界的事情；12.失去理想，如迷途的羔羊。

　　他俩开出的对这12种行为模式的心理分析与对策是：站在别人的立场看问题；向权威妥协；使用权力；审视自我形象。