是不是应该让两者保持距离
德国高校联合会的Michael Hartmer提出,应该在教育要求上对大学和职业高校最初一些保持差距的规定。
高校校长联席会议的主席,Peter Gaehtgens,提醒教育界的同仁们,不要把教育市场
向错误的方向误导,比如一位建筑学专业的毕业生,被当作一位技师或者建筑绘图工来使用。
当高校为企业无偿提供了新的劳动力,而企业就会从职业教育这个领域退出来,BIBB的Kerstin Mucke警告说。那么纳税人就得承担这部分钱。
批评家并不是针对学士学位本身,而是针对三年的短期学制。短的不能更短了:欧洲的教育者将这个期限定在六个到八个学期之间。而在德国经济部长推动了这个进程。北魏州,整个联邦德国高校和学生最多的州,也不得不对这个新的规定屈服了。在其他的联邦州,在柏林,仍然在抵制加快学制的规定。
如果在三年制的学士学习中一个学期用来实习,一个学期用来写毕业论文的话,那么进行理论学习的时间就只有四个学期,也就是差不多Vordiplom的水平。另一方面高校教师联合会持同样的观点,那就是一直以来沿用的实习学期不能取消。
教育学家Kerstin Mucke谈到了一个教育中的“自相矛盾”:“按照规定学士教育应该完全达到预期的水平-但是现在三年学制的高校教育使人们对于实践环节的兴趣降低了”为了让毕业生更加适应工作要求,用人单位必须引入新的培训计划。由于用人单位投入了更多的培训资金,所以造成了毕业生起薪越来越低。
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