是不是应该让两者保持距离

　　德国高校联合会的Michael Hartmer提出，应该在教育要求上对大学和职业高校最初一些保持差距的规定。

　　高校校长联席会议的主席，Peter Gaehtgens，提醒教育界的同仁们，不要把教育市场

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向错误的方向误导，比如一位建筑学专业的毕业生，被当作一位技师或者建筑绘图工来使用。

　　当高校为企业无偿提供了新的劳动力，而企业就会从职业教育这个领域退出来，BIBB的Kerstin Mucke警告说。那么纳税人就得承担这部分钱。

　　批评家并不是针对学士学位本身，而是针对三年的短期学制。短的不能更短了：欧洲的教育者将这个期限定在六个到八个学期之间。而在德国经济部长推动了这个进程。北魏州，整个联邦德国高校和学生最多的州，也不得不对这个新的规定屈服了。在其他的联邦州，在柏林，仍然在抵制加快学制的规定。

　　如果在三年制的学士学习中一个学期用来实习，一个学期用来写毕业论文的话，那么进行理论学习的时间就只有四个学期，也就是差不多Vordiplom的水平。另一方面高校教师联合会持同样的观点，那就是一直以来沿用的实习学期不能取消。

　　教育学家Kerstin Mucke谈到了一个教育中的“自相矛盾”：“按照规定学士教育应该完全达到预期的水平-但是现在三年学制的高校教育使人们对于实践环节的兴趣降低了”为了让毕业生更加适应工作要求，用人单位必须引入新的培训计划。由于用人单位投入了更多的培训资金，所以造成了毕业生起薪越来越低。

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