难度强的课程就是指AP和IB。

　　美国高中开设大学的预科课A P和I B使想进入名牌大学的高中生有了十分辛苦刻苦的高中生活。其实竞争从小学四年级或五年级就开始。小学四五年级就开始分英文和数学的高低班，一直到初中(美国初中两年) ，但这两三年代课程还算轻松。进入高中时开始考试，考过了才可以上AP和IB的先前班，英文称荣誉班。荣誉班两年，如果成绩理想(有的学校要求荣誉班的学生必须保持全A，有的学校放松条件，成绩有B) 才真正进入高中的大学预科班，共两年。从荣誉班到AP，IB课所学的课程比普通班课程程度上深得多，广得多，作业也多了很多。

　　这就是为什么美国部分高中生背着100多磅的书上学，每天只能睡四或五个小时的。

　　这就是为什么美国部分高中生的辛苦程度和中国高中生的辛苦有一拼。

　　一个高中生四年成绩高，SAT 1考得高，SAT 2考得高，AP 和IB的统考分数也高。对不起，这样的成绩进哈佛大学的可能性大概是5%。

　　美国名牌大学除了看一个学生的成绩，还要看学生的课外活动。大学申请表上都有一栏：

　　高中期间参加过什么课外活动。

　　课外活动的年限。

　　担任了什么职务。

　　得过什么奖励或荣誉。

　　奖励或荣誉是地区级的，州级的，国家级的，世界级的。

　　什么是课外活动？在大概分几类。

　　第一类，学术性的。最被美国认可的高中学术性课外活动有两个。

　　A. 奥林匹克科学活动，侧重科学的高中都有奥林匹克队。成绩好的学生被选入，常常训练，比赛。。。活动都是在下课以后，时间至少两个多小时，进入决赛时花费的时间更多。回到家最早的时候是吃晚饭时间，有时是晚上七八点，再去作AP或IB课的作业，怎么可能午夜12点睡觉？作到清晨1点是家常便饭。

　　B. 美国高中十项全能冠军队。十项知识竞赛包括文学，绘画，音乐，经济，科学。。。演讲，面试。每年美国教育部都出一个题目，具有组成十项全能冠军队的高中从暑假的六月份开始训练，一天三小时，一直到翌年的二月份的县级比赛，然后州级。。。国家级比赛。这就是说，一个被选上参加全国十项全能冠军赛的高中生，从开学后，除了正常七门课以外还有2小时到3小时的训练。所以他或她，午3点下课后，就作在教室里做作业，五点前，父母给送晚餐，匆匆吃后，五点开始训练，八点结束，回家再吃一小顿，接着作AP和IB的作业，夜里12点根本不可能睡觉。