今年高考，青岛女孩岳姗(化名)取得4所美国高校的录取通知书，并获得高额奖学金，但在国内高考中却无奈败北。记者采访了解到，在留学生中有这样经历的为数不少。有关专家认为，岳姗等人的经历反映了中美两国国情不同，基础教育制度不同，人才评价标准有差异，但也从一个侧面折射国内高考的一些制度缺陷。

　　●一篇文章打动美国考官

　　高二下学期，青岛女孩岳姗进入青岛大学ACT(美国大学入学考试)中心接受培训，准备参加美国高考。今年3月，岳珊陆续收到俄亥俄州立大学、路易克拉克大学、德堡大学、爱荷华大学等4所美国高校的入学通知，并获得总额120万元的奖学金。在拿到美国高校入学通知后，她立即投身到国内高考的复习准备中。遗憾的是，尽管也付出了努力，但她在国内高考中只获得490分，没有达到本科线。

　　值得一提的是，岳姗在申请美国大学时除了入学测试和平时成绩不错之外，还因为一篇文章感动了美国考官。在这篇文章中，她讲述了爸爸在职读研究生对自己的影响，德堡大学考官在她的录取通知书上写道：“非常感谢你和我分享你父亲的经历。我被他的精神所感动，希望你的爸爸成为你之后成功的榜样。”

　　●“备战国内高考让我透不过气来”

　　对于岳姗们来说，选择美国高考虽然也要经历几个月的培训适应，但较之国内高考备考的艰辛程度而言要“舒服”很多。

　　“很多参加国内高考的同学心理压力特别大，因为高考就一锤子买卖，平时备战高考的‘一模’、‘二模’、‘三模’成绩都很好，但高考一次发挥不好就全砸了。”一位和岳姗有同样经历的男同学说，“高三一年除了考试就是做题，有的同学一天要学习十五六个小时。高考当天，各个行业都要为高考让路，陪考大军经常堵塞交通，紧张的气氛让人窒息。”

　　“美国高考最吸引我的是，不搞一考定终身。”他说，SAT每年有7次测试，ACT每年有5次测试，学生每年有多次机会，而且只需要提交一次最好的成绩即可。国内高考分数一分之差，就决定能否上“一本”院校，能否上好专业，而参加美国高考，可以同时申请多所大学，如果收到多张入学通知书，可以自己比较之后作出选择。

　　●“洋高考”告诉我们什么

　　有关专家认为，我国的高考改革和国外相比，难题不在于设计制度方案，而是高考所承担的功能不一样。我国的高考承担了很多非教育功能，关系到户籍、社保等种种问题。相比之下，国外的高考功能单一，主要按教育本身的规律进行。

　　北京理工大学教授杨东平等专家认为，我国高考需要适应国情，但也需要顺应时代发展和教育规律加大改革力度。改革的最终方向是扩大考生选择权和高校招生自主权，建立以统一考试为基础的多轨道、多样化的考试制度和录取制度，实现考生自主选择考试、自主选择学校、多次录取机会。