已经在加拿大多伦多读了一年大学，新新(化名)仍感觉到听课非常困难。去年圣诞节，趁着学校放寒假，他回到国内，找到英语培训机构要重学英语。“出国时我的雅思考了5.5分，在加拿大学了半年语言，达到6分进的大学，没想到还是听不懂。”新新坦言，以前雅思过关，主要是靠应试技巧，背范文，做题海，稀里糊涂侥幸过关。

　　去年以来，江城英语培训机构出现不少和新新一样的“回炉”族，多为在国外读大二、大三的学生，学习时间大多为假期一个月。因为进入大学中高年级，更多地需要用英语写论文、实验报告，有的学校规定，一个月要看五本书，要理解书中观点，提出自己的观点，这对语言不好的中国学生来说是极大的挑战。

　　专家介绍，留学生“回炉”族的出现，和出国前学习英语时的不正确心态有很大关系。“考生容易以签证要求为学习终点，以过关为目的，过分注重考试技巧。这样的学生即使能顺利出国，在国外的学业也很难顺利开展。”业内人士介绍，不少英语不好的学生家长有这样的心态：现在能过关就好，等到了国外，有了语言环境，孩子的英语水平自然会提高。从加拿大留学归来的王勃说，他亲眼看到的事实却并非如此。在国外，语言不好的中国学生喜欢扎堆，爱找和自己关系近的人做朋友，没有武汉老乡，就找湖北老乡，没有湖北老乡就找中国朋友。如果他的朋友中，恰好有一个英语好的，那他走到哪里都会想方设法带着这个朋友一起。“在父母的眼皮子底下都学不好英语，没了父母的约束，英语水平怎么可能进步？”

　　国外语言学校不也能学英语吗？据了解，国外语言学校的外教，教的是来自全球的国际学生，不会专门针对中国学生教语法。但中国学生要达到一定的写作水平，必须研究语法。王勃说，自己的一位朋友在上海从事对外汉语教学工作，老外要到中国留学，都要参加 “汉托”考试，无法理解中国文化背景的外国人，也一样要学语法。