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　　作为指导老师，同家长[微博]保持好联系，及时更换信息是一点。学生在学校里发生什么事，然后事后进行指导是另外一件事。我认为一件更重要的事是事前提醒，指点迷津。推荐信就是如此，事前提醒要比事后来的效果明显。推荐信，在美国的用途很广。学生和家长较熟悉的是申请大学的推荐信。其实有时找工作也需要推荐信。在学校里，学生申请学生组织的职位也需要老师的推荐信。由于小留学[微博]生来美国年龄小，也对美国的文化不熟悉，所以需要几个方面的指点。

美国高中(图片来源于网络)

　　第一是找谁写推荐信

　　首先学生不应该轻视推荐信的重要性。找谁写很重要，总起来有这么几个选人标准。

　　推荐人的工作和背景：

　　申请某个专业或者大学或者职位，如果这个人是这个方面的专家，说出来的话肯定更有说服力。

　　推荐人同你的关系：

　　即便是专家，但是同你的关系仅仅一般，或者是刚认识没几天，那只能是泛泛而谈，推荐信会显得缺乏内容，不具有说服力。找一位关系好，而且对你有很深理解的推荐人是至关重要的。

　　推荐人的文笔：

　　推荐人的文笔要强。就算前2者都达到了，但是一篇有语法错误，用词不当的信件是有负面杀伤力的。

　　第二是要给予对方足够时间

　　过去两天之内，有3个学生找过我，要我帮他们写封推荐信，用来申请学校一些组织的职位。但是他们都必须要在24小时内拿到。这个就是学生的疏忽，或者说是缺少经验。学生找老师写推荐信，一般要给1周的时间。我这次没有给他们写，也就是让他们明白计划的重要性；尤其是当他们准备自己的大学申请或者是到了大学，恳请教授写推荐信的时候，何止要提前1周。给予充裕的时间，有时候教授如果忘记了，自己还有机会提醒一下。

　　第三是怎么样确定有这样的人

　　这点要下点功夫。举个例子：学生要申请麻省理工，然后自己高中的数学系的主任也是那里毕业的。这样的人选，已经符合了推荐人背景和文笔。但是他同你的关系很一般，怎么办？甚至说，你在高中读了3，4年，没有跟哪个老师或者是教练的关系特别密切，怎么办？这就是为什么指导老师事前提醒要远甚于事后。孩子刚进学校的时候是不容易想到这一点的。等到12年级，申请大学的时候，再考虑到这事，已经晚了。但是建立好的关系，并不需要故意亲近老师。只要自己尽量发挥，体现出自己的性格，让老师了解到自己的独特，也就可以了。如果你对哪门课或者课外活动特别有兴趣，可以找老师更进一步的学习和交谈。这样也就建立好关系了。

　　作为父母的，我可以建议不妨同孩子讲讲这方面的事。

　　本文选自《霏霏》的新浪博客，点击阅读原文。

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