“人才，是21世纪最为精贵的竞争力。”相信这句话已不仅只是流行语了。对于处于经济高速发展阶段的中国而言，其似乎也正愈加切身地体验着人才的重要性。当人们对近几年国内各个大学开办的MBA、EMBA教育开始提出一些质疑时，复旦大学管理学院院长陆雄文却告诉记者，如今中国MBA、EMBA的人数与质量同中国经济的体量是不匹配的。

　　事实上，这一点已为众人所认同，关键只是在于，中国的MBA和EMBA的教育究竟该走一条怎样的路？先来看一下中国MBA和EMBA教育本身。毋庸讳言，中国的MBA和EMBA教育像部分行业一样，属于“舶来品”。因此，当前中国的MBA和EMBA教育多模仿西方模式，而EMBA课程更是多与西方商学院合作开设，以吸收西方发达市场的经验及先进教育模式。不过，复旦管理学院与台湾大学日前合作开设的两岸首个EMBA专班则引发了一些疑问——这样的EMBA班吸引力何在？

　　其实，在目前两岸不同的教育体制下，首先面临的就是学位授予问题。台大管理学院院长洪茂蔚表示，一切都会遵照台当局教育主管部门的规定，等到台当局承认双学位后，才会开始授予双学位。也就是说，目前这个班级中的学生由哪方招收就由哪方授予学位。洪茂蔚称：“大陆在这一方面管得比较松，而中国台湾就比较严格。”

　　对此，陆雄文笑称：“台湾应该学学大陆的‘改革开放’,台湾如果连教育都不能开放，势必将落后于世界，甚至落后于大陆。”也许这仅是该项目启动当日的一段小插曲，但却不得不说是一大“硬伤”。“就当前EMBA教育而言，台湾方面并不比大陆具有多少优势。虽然说，进入EMBA教育的那些老总对学位可能并不看重，但合作双方无法授予双学位，对招生吸引力方面还是会有一定的打击，毕竟本身这一两岸合作的EMBA项目的魅力并不如复旦管院与西方著名商学院合作的EMBA项目。”一位正积极致力于选择EMBA项目就读的黄先生坦言。

　　但就如陆雄文所言的那样，EMBA的学生更为注重的可能并不是从课堂上及案例中获得了什么知识，而更在于通过这样一个平台，通过同学情谊，为自己的事业发展搭建通道。而这也就是几乎国内所有开办MBA、EMBA教育的学校都极为重视校友组织的原因所在。校友、同学才是MBA、EMBA项目最大的资源与魅力所在，虽然几乎所有的商学院对于这点总是讳莫如深，至少是不愿爽直地正面承认。

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