上海外国语大学(微博)MBA教育中心的执行主任潘聪做客新浪

　　2013年MBA招生季临近，各商学院(微博)新出台的招生政策和培养方案成为广大考生关注的焦点，为帮助考生了解最新资讯，新浪商学院特别策划“2013年MBA招生访谈”节目。本期邀请的是来自上海外国语大学MBA教育中心(微博)的执行主任潘聪老师(微博)，在线解读上外MBA的招生政策及办学特色，以下是访谈实录。

　　 上外MBA中心主任潘聪解读2013年MBA招生政策 媒体来源：新浪教育(微博) 从理念到现实 发展有上外特色的MBA

　　主持人：各位新浪网友大家好！您现在关注到的是由新浪商学院举办的2013年MBA招生访谈系列节目。今天开始我们将邀请国内一系列的知名商学院的MBA招办主任及招生老师做客新浪，与大家聊一聊关于2013年MBA的一些考试政策。今天很高兴来到我们演播室的是，上海外国语大学MBA教育中心的执行主任潘聪老师。

　　潘聪：各位网友好，主持人好。

　　主持人：潘老师我们已经是老朋友了，2011年您当时已经做客新浪。您觉得过去两年中，上外有什么样的变化呢？

　　潘聪：来之前我看了一下我们在新浪几年的访谈，我关注到第一年，我当时谈的最多的是MBA项目理念的问题。因为上外MBA刚刚开始第一年招生，那个时候里面内容不是特别丰满，我们注重项目的理念，理念会指导我们怎么办这个项目。

　　在第二年时我们谈的比较多的是师资的问题，我们老师三分之一是来自于我们上外本土的老师，三分之一是上外的合作伙伴的老师，还有三分之一是上外的一些优秀的校友，还有一些企业嘉宾。当时我们谈老师谈的比较多，同时也会谈一些有上外MBA特色的学生活动。

　　今年更加关注怎么样让我们的内容更加充实。昨天刚好参加了一个国际化的会议，当时在分享时我们也在说，上外这三年的发展，是从刚开始有一个项目的理念，到怎么样让这个理念变成现实的过程。我们在三年之后想的更多的问题是，怎么样做出有上外特色的MBA。

　　比如现在上外其中的一个特色是我们的一些课程，除了一般的MBA商业核心课程之外，我们也有基于上外优势的跨文化方面课程，比如像跨文化沟通与竞争力。还有整合营销与公关，时尚与奢侈品，跨国经营与管理，还有金融和财务管理。

　　举个例子，我们的世界文化，在去年的时候，我们还只是请上外来自各个不同语系的老师来讲一下当地的文化。比如说欧洲文化、意大利文化，比如说伊斯兰文化、东南亚文化、俄罗斯文化。今年我们会做一些课程改革，也就是怎么样把这些文化跟商业相结合。各个语系的老师在讲文化的时候，我们也会从上外校友中，或者一些企业分享一下。比如说怎么样跟意大利人做生意打交道，学生不仅有机会了解当地的文化，还能学习基于文化的背景下，怎么样更好的做一些商务活动。

　　我们在三年过程中，更加希望把上外MBA本身的一些特色给做出来。

　　无国界差异：培养复合型管理人才 培养“三无”人才

　　主持人：刚才潘老师您也介绍了，在过去两年侧重点不一样，这面有一个很核心的点，咱们一直强调无国界差异。今年你对这个有没有更深刻的认识呢？

　　潘聪：有。我简单介绍一下，我们上外MBA培养理念无国界的定义，我们当时提出培养源自于东方的新一代无国界的复合型管理人才，这个是我们上外MBA的理念。因为上外本身有60多年的历史，大家知道上外在语言方面是有一定优势的学校。基于语言的优势，在跨文化领域做了一些研究，现在上外已经发展为有管理、经济、法律、教育、文学等文科综合性大学。

　　当时提到的无国界，想法很简单，我们培养“三无”人才，就是无语言障碍，无文化障碍，还有无专业障碍的人才。我们也在想怎么样更好的培养“三无”，“三无”不仅仅是口头说的，从请老师的层面，首先希望师资无国界。以现在全英文班为例，老师有三分之一来自海外院校，海外院校不仅仅是美国欧洲我们熟悉的地区，我们课程已有10多个国家跟地区的老师给学生上过课。我们有一个来自巴基斯坦的老师，他上课下午三点钟必须课间休息，这个时候他会出去做祷告。大家也会看到来自于各个不同环境不同文化背景下的老师。

　　一方面我们希望老师的国际化，另一方面希望学生的国际化。三年下来，现在全日制班，虽然我们全日制班人数比较少，但拿学位的国际生大概占有20%，除了这20%的学生，还有10多位国际交换生，也就是整个班里面，大概会有来自八个国家跟地区的同学，一起来学习。这样子的话，国际生的比例在全日制班达到了近50%，这个也是我们希望从学生国际化来实现我们的一个无国界。

　　还有一块是我们的课程的，我们希望课程的无国界。我们四个方向课程刚刚提到的，我以时尚与奢侈品为例，时尚与奢侈品除了在选修课中有一些课程之外，我们在想怎么样把无国界的元素加入这个课程当中去，我们在每一个方向的选修课当中，都会包括一个海外学习之旅。比如说时尚与奢侈品的课程，在十月份，部分同学会去意大利米兰参加海外学习之旅，以时尚与奢侈品为主题。米兰是时尚之都，我们会跟意大利的一所在时尚与奢侈品著称的院校一起合作，听他们的老师讲时尚与奢侈品的发展，讲一下一些非常优秀的意大利家族企业，他们怎么样把时尚奢侈品精神传承，我们会参观知名的时尚奢侈品的公司。老师也会有比较特色的课程，如“秘密shopping”。通过这样的shopping去看一下人家的服务是怎样的，为什么有这样的服务，对客户怎么样传递他们的文化和理念。

　　招生政策：预复式考核 体验式的招生政策

　　主持人：刚才您介绍完以后，从11年的时候会觉得无国界是一个概念，现在更加具像了。刚才您的讲话中，您特别提到现在上外MBA构成，国际生在全日制班占到50%左右，对上外感兴趣的同学来说，不仅是国际生的比例，还有普通的其他学生来源构成是怎样？据我了解，咱们从11年最开始招生时实行预复试，今年坚持实行预复试，而且人数有所提升。在这些过程里，学生过程有什么变化？招生方面有什么变化和政策呢？

　　潘聪：谢谢主持人的问题。关于我们上外的学生构成，每次在我做宣讲的时候，学生们会哄然一笑的问题是上外女生比较多，我们MBA也延续下来了，第一年时，MBA女生跟男生比例刚好是50%50%。今年第三届女生占到60%的比例，当时考生也在问，今年上外本科女生录取成绩比男生高，MBA会不会这样？MBA上外没有这种政策，看学生表现和背景。

　　上外学生的比例，一方面除了刚刚提到男女比例，另外一方面是学生的来源，我们发现上外可能它在语言方面比较有优势，所以有些曾经是有语言背景的学生，会选择上外，这部分学生大概占20%。刚刚8月31号的开学典礼，七位新生代表，用七个国家的语言来进行致辞跟发言。

　　另外关于学生的行业来源，可以看到相对来说外贸、零售以及市场，这方面的行业跟职能来源比较多。但并没有说上外一定要选择某一些行业的，我们更加关注有开放性思想，愿意跟人家交流，而且愿意在多元文化多元环境下，去更加好的尊重别人，去解决问题的学生。

　　刚刚您也提到了预复试，我们第一年招生开始了预复试，去年把预复试的试题与所要招收的考生素质相结合，帮我们更好选到我们的学生。今年我们仍旧用预复试，这个政策帮助考生和学校互相了解，互相选择。

　　今年我们的预复试跟去年相同的地方，是在考核内容上，我们会有面试，会有管理能力评估。管理能力评估跟面试大家经常会问，需不需要做特殊准备，不需要。我们更加关注考生平时在工作当中比较实际工作经验，从这些题目当中，可以帮助考生发挥他们平时的工作经验。

　　另外还有两部分测试，对全英文班的学生，我们有英文听力和口语的测试。对于双语班的同学来说有英文口语测试，双语班是指教材、作业会是用英文，但是同学们平时上课的时候，老师会讲中文。对双语班同学来说仍旧有听力测试，但这个测试不计入录取成绩。上外之后学习会有英文的课程，帮助学生提高英文或提高商务英语。对双语班学生来说做英文测试，希望了解学生的英文背景，之后更加有针对性的帮助学生提高。

　　今年在预复试考核方面不一样的地方，是体验式的招生政策。有一些同学，没有上过MBA的课程，不了解MBA上课是怎样的，学生的校园生活是怎样的，职业发展是怎样的，我们今年从五月份开始有一系列体验活动。

　　比如说，五月份有一整门的课程开放给学生，不仅仅是两个小时的一个讲座。因为学生来听一整门的课程他会了解到，英文教学原来是这样的，案例教学是这样的，学生讨论是这样的。他来感受这种教学方式是不是他喜欢的，上外的教学是不是他接受的。

　　六月份我们主打的是学生的职业发展，我们开放一些名额给我们考生，让他们参加我们的职业测评和职业咨询，我们也会邀请职业规划师，对考生一对一职业发展规划，这是未来MBA学生经历的，考生会知道原来MBA职业发展是这样的过程。

　　七月份主打学生活动，丰富多彩的学生活动非常欢迎考生体验。提前体验MBA的一些学习跟生活，来选择上外是不是他们比较喜欢，或者觉得上外是不是适合他们。

　　主持人：刚才您提到从五月到七月，体验式的MBA学习，对很多同学很有必要。很多人对MBA理解的是宽泛的概念，这里涉及到一个问题，您刚才介绍的太好了，有的同学想我没有早知道这个消息，因为五月七月已经过去了，尤其在十月份咱们还有什么活动，对提前报考这些活动有一些体验呢？

　　潘聪：九月份有以学生活动为主的体验，九月份有一个叫做嘉年华的活动在9月8号，这个活动也是给新生布置的任务，他们一定要出一个活动，或者游戏，成为我们嘉年华的一部分。我们会选择最佳人气奖，最佳班级活动奖，通过这些游戏，我们希望学生们加强一些团队的合作与学习。同时可以让考生一起体验一下，现在MBA的创新活动是怎样的。九月到十月有不断的活动出来，希望大家关注上外(微博)官网。

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上外MBA中心主任潘聪解读2013年MBA招生政策

来源：新浪教育

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