北京工商大学(微博)MBA教育中心执行主任张继德教授

　　 根据学生意愿选脱产班和全日制班，一旦选择不能更改

    主持人唐敏：对，适合自己的才是最好的。很多网友关注，我们录取时，您刚才提到每年录取90个人，分为脱产班和全日制班，对脱产班和全日制班，在最开始他们报名时就有划分，还是说进校由他们自己挑选。过了线以后再被录取的比率大概占到多少呢？

　　张继德：现在基本上我们完全尊重学生意愿，学生他在选择脱产班还是中文班，肯定根据他的情况。有的学员，他是一边工作一边学，他如果一边工作一边学的话，他的课安排在周末好一些。有的学生他可能一心一意，然后拿一个学位，拿一个学历。这样他可能就想花大部分时间，在学校里面，可能把课放在星期一到星期五。因为你如果脱产的话，他还有一个时间问题，你如果是脱产班的，基本上两年就能拿到学费，你如果在职班，也就是周末班，我们知道一年是57个周末。从时间上讲两年肯定是比较短的，所谓我们是三年。也就是说这个学生，他想脱产班还是周末班，根据他的情况他自己来选，我们不强求他。

　　第二，我们一般是在入学，特别面试之前面试的时候，包括他们入学时，我们不给他分，完全根据学生意愿选，一旦选择他不能改了。

　　主持人唐敏：张主任刚才您提到了北京工商大学MBA，从07年开始开办的，到今年是入学第五届，从中国整体MBA教学来说，这还属于比较年轻的MBA项目。咱们这边做了很多努力，包括刚才说的六个特点，这里面特别提出，对于学生的职业规划职业培养方面进行比较多的方案改革。不知道就北京工商大学，有没有追踪现在已经毕业的，可能07年毕业的那帮学生，他们毕业前入学前和入学后，职业路径上面有没有发生一些什么样的变化？更直白的说薪水上是否有一些变化呢？

　　张继德：这个我专门核了一下，从07年、08年、09年，当然前年有几届学生已经毕业了，我专门对他们的就业情况进行了统计。你像当然第一届第二届可能人是比较少的，没有现在的人多。我专门的核了一下，30%的学生他的工作发生了变化。他变化基本上变化是比较好的，有的是从小企业到了大企业，有的是从他的子公司到了母公司，有的从基层到了总部等等。我觉得这是一个变化，第二个变化就是薪资普遍的增长还是比较快的。除了物价因素，感觉他的工资的增长还是比较快的。也就是说读这个MBA他的变化，应该讲还是比较明显的。我觉得这是第一。

　　第二个就是，现在感觉脱产班的学生，如果和在职班的比的话，应该讲在职班的人是比较多的。但是在职班的人，他的薪资变化更快。这是相对而言的一个数据。

　　主持人唐敏：也就是说您是说在职班的人，薪资反而变化更快。

　　张继德：对。增长的更快。

　　主持人唐敏：这是为什么呢？这好像和其他商学院(微博)观察到的数据不太一样，因为全日制他们当时进校时，相对资历比较浅一些，通过MBA教育会改换自己的行业，薪水会有比较大提升，在职严守了过去的轨道。为什么咱们北京工商大学相反呢？

　　张继德：可能和MBA培养的宗旨和目标有关。MBA是实践型的，它是应用型的，高层次的一个硕士培养项目。它既然注重实践型，你在职一边工作一边学，进步开一些。再一个可能有很多人比较关心，读MBA目的是什么？开始我也对他们讲，有很多学员，他也有一个体会，MBA读了以后，当然学了很多知识是很重要的，最重要的有两个方面，第一个方面让他的自信心得到巨大提高。第二个方面，让他们有了非常强大的人力资源，有一个人脉关系。所以有很多人的感觉，我们学校里面在职班，有很多优秀的学生愿意去，也可能和他们工作有关系。咱们大家想一想，如果一个学生工作特别好的话，他可能倾向于不离职，他可能倾向于在职。

　　反过来如果一个同学，他的工作不是很理想，或者他想变化的话，他可能才选了离职，这样来脱产。

　　主持人唐敏：您说这个特别对，对很多在职同学来说，当他放弃现有的工作，一方面可能来源于经济来源比较大。另一方面，可能整体机会成本比较大。

　　张继德：对。

    责任、变革、影响

　　主持人唐敏：我想您刚才解释完以后，我突然间明白了，为什么在职增长幅度，有时比全日制的学生更快。

　　张继德：对。

　　主持人唐敏：刚才在您提到六个特色里面，有一点也是特别提到。北京工商大学的MBA教育中心，并不像其他商学院一样，是设在商学院下面的比如某某商学院MBA中心，而是单独叫北京工商大学MBA中心，对于这样一个称呼，学校是倾注了非常大的心力，学校是怎么样利用校友资源对MBA服务呢？

　　张继德：当然北京工商大学MBA，不仅仅是一个称呼，要看它的实质。叫北京工商大学MBA，它可能更注重把全校资源向MBA这方面倾斜。既然是这样，刚才你问了，我们怎么样发挥一些校友资源呢？我们会通过很多方式，比如说我们在这个月，这个月26号，我们可能把所有的MBA毕业的学员全部请过来，全部请过来我们可能做一个讲座，这个讲座的名称基本上就叫“责任、变革、影响”然后我们从这个名字讲，你看责任、变革、影响，我们就看到我们是怎么校友资源的。

　　首先，每一个校友既然从北京工商大学MBA毕业，这样他就对我们学校怀着一种非常深的感情。同时，虽然他毕业了，但还会对北京工商大学MBA发展有一定责任，他回来属于反哺，属于带动。这是第一个。

　　第二个是变革。变成创新是咱们的主旋律，时代在变，很多MBA在变，教学、课程设置等等有很多变化，我们一定要与时俱进进行变革。

　　再一个就是影响。大家知道北京工商大学MBA，虽然办学时间不是很长，特别MBA不是很长，我们也需要扩大影响。同时这些毕业的学生，他也需要影响，因为学生特别是学生和学校他是相互影响的。你想学校如果影响大了，他作为毕业生肯定有影响，反过来一个毕业生如果是比较好的话，他对学校也是有着比较好的影响。

　　我感觉我们校友和学校，就是水和船的关系，水涨船高嘛。

　　主持人唐敏：对。

　　张继德：我感觉北京工商大学应该讲和我们校友一起发展，我们会有很多类似的活动。

　　主持人唐敏：正如您说的水涨船高相互促进。

　　张继德：对。

　　主持人唐敏：首先学校把资源倾注到学生身上，等学生成长以后再把资源反馈给学校，这样双方都得益，这也是比较好的。还有一个跟今年大环境相关，很多著名院校尤其知名商学院采取提前面试的做法，北京工商大学坚持原有的做法，以后是非考虑提前面试这样一种行为呢？

　　张继德：目前不仅仅是北京，有很多大学MBA提前面试。提前面试就先看一下这个同学，他的素质他的潜质，是不是适合读MBA。如果适合读，然后再让你考。当然他提前面试也有他的方式，也有他的一些别的考虑。我感觉北京工商大学MBA目前还没有这个考虑，我感觉尽可能的让更多学生考，你如果达到国家分数线，在这个前提下，我们有针对性的去选择。这样我们在选择时有几个标准，首先我们要选一些，有一些什么样的学员呢？就是目前在工作中，他在发展遇到瓶颈，他自己也知道需要提高一下。第二，一定要可塑性比较强的。第三，这个学员本身他要有非常强的欲望，去提高自己。我们在上了线的基础上，根据这三个原则来选拔，这样使我们MBA项目做的更好一些，这样效果更扎实。

　　主持人唐敏：刚才张老师在访谈期间一再提到可塑性，我想可塑性不仅仅指的你本身的能力的可塑性，更多在于说，你得接受这样一种教育，是否这种教育是适合你的，这样真正给你带来改变，给你带来真正的可塑性。还有一个问题，有些商学院学员培养过程中，不仅仅向学员收取学费，同时对特别优秀学生实行一些反哺，比如特别优秀会设立奖学金计划，咱们学校这边有没有这样的一些计划呢？

　　张继德：我们奖学金也是有的，我们从第一期开始有奖学金，我们的奖学金是这样的，根据学员他的成绩特别初始成绩，还有他的一些背景资料进行选拔。这样进行一个非常，不敢讲是非常科学的，尽可能的科学的来评价一个学生，我们有奖学金。

　　主持人唐敏：非常感谢张老师今天做客新浪，跟我们谈了这么多北京工商的一些特色，尤其是招生政策上的引导。最后请张老师张教授向所有想报考北京工商大学MBA的同学，说句您的祝愿还有嘱咐，还有没有其它提点各位考生的呢？

　　张继德：我们是全国会计领军人才，我记得财政部王军部长专门说过一句话，他说评价一位老师是不是好老师，他有三个标准，第一个标准是看一个老师他写的文章是不是被更多的人应用。第二个标准看他培养的学生，是不是更多的被社会重用。第三个标准看这个老师，是不是在他的工作中，影响以外的行业。我在这跟咱们讲，评价一个大学的MBA的项目好不好，也有三个标准。

　　第一个标准是看他培养的MBA的学生，是不是在社会上得到重用。第二个标准，看MBA学生出的成果，是不是被别人所认可。第三要看MBA的毕业生，他在他的工作中，能不能更多的影响周围的人。所以我非常希望北京工商大学MBA，在中国经济腾飞的时候，然后发挥非常大的作用，因为咱们大家知道，中国的GDP已经全面超过日本了，成为世界第二大经济体，中国经济在快速发展过程中，需要很多MBA的学生来支持。最后，我借这个机会祝咱们大家考读MBA顺利。

　　主持人唐敏：好，谢谢张老师，也谢谢各位网友的关注，我们下一期节目再见。

　　张继德：好，谢谢大家。

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