名师推荐：英语四级写作中的“八善”原则(4)

　　教育是文明的传播，国家的主要防护，探索无知的进程。

　　形容词叠用：

　　For another, if a person is diligent and determined, he will realize his dream no matter how poor, humble, or unlucky he may be.

　　另一方面，一个人若是勤奋并且意志坚定，那么无论他多么穷苦，卑微或是不幸，他最终会实现他的梦想。

　　动词叠用：

　　Read not to contradict and confute; nor to believe and take for granted; nor to find talk and discourse; but to weigh and consider.

　　读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。

　　其他叠用：

　　I am confident to be not only healthy in body but also intelligent in mind.

　　我相信我不仅会拥有健康的体魄，而且还拥有机智的头脑。

　　正如在《四书》中的应用一样，平行结构是英文中也是比较古老的写作方法;能够巧妙地运用平行结构的写法，同学们则可以养成比较正规的英文写作习惯。如果平时注意积累，那么在真正的考试的时候就能写出高人一等的高水平文章。

　　F.善煮(英文材料)

　　写作，说到底，是一个“取之于民，用之于民”的技术。打个比方，小的时候谁没读过语文书呢?谁没背过书中的名篇佳句呢?于是，经过多年的反复练习，大家都能写得一手通顺连贯的好文章!换到英语也是一个道理——想写好英语作文吗?热爱你身边的英语材料吧!

　　首先，当数你身边最最熟悉的英语教材了。教学实践证明，教材实际上是最贴近大学生生活、最能全面提高学生英语水准的工具，包括写作在内。换句话讲，之所以广大大学生朋友的英语写作水平往往停留在初高中水平，其最直接的原因就是，大家对初高中英语教材极其重视——尽背其句词，尽析其语法。所以若得大学四级写作之法，则必惟大学英语教材是贤!刚入学不久的新生，必须要学会正视教材：认真学习词句搭配、掌握体系结构、按部就班地做课后练习，并且坚持晨读时大声通篇朗读，甚至背诵。不要问这样会给写作带来什么效益——等你动笔的时候，你会发现自己真正做到了“文思如泉涌，下笔如有神”，大段大段的写法和素材在你脑中成形。这样的学习，比背任何作文参考书都来得有效、地道、正宗。这也正是教材之所以被称为“教材”的道理，真正能够起到“典范”作用。对于高年级的同学而言，可能已有一段时间没有接触教材，若按照新生的标准要求则有些困难。对于你们的要求是：浏览以前的教材，补语法漏洞。此时教材可泛读，主要着眼于字里行间的不通之处。这些不通之处非生僻用法，即语法漏洞。生僻用法居多且不易归纳，而语法漏洞则必须从此牢牢掌握在心!这不仅于写作有莫大的帮助，对四级考试中的阅读、完型、改错等单项考试都是大有裨益的。

　　此外，能够认真完成课后练习也是一条鲜为人知的提高写作水平的途径。笔者仅以外研社出版的《新视野大学英语读写教程》为例，课后的练习极大地夯实了课文中重点四级词汇的运用及其介词搭配、基本时态、语态的概念和用法，并且强化了英汉互译的精辟性等等。这些无疑对写作是具有十分积极的意义的，从而有效地杜绝了写作中语法及词法错误的出现。

　　再来，就是其他手边的英语阅读材料。四级阅读是一个绝好的来源，我们可以像精读教材一样精读阅读文章;另外一个更加绝好的来源是单项选择。单选的价值在于，它提供了数个美妙的核心四级单词，并且为其中的一个提供了美妙的例句!因此，学会重视单选的重要性应该是不言自明的。具体的方法是：对所有选项不抱偏见地加以学习，尤其对正确选项，要还原题干，以例句为单位活学活用。

　　其他英语材料众多，应用起来视具体情况而定，在此不作一一累述。

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