学与玩让小学生也热衷考证

　　本报实习记者赵媛媛报道昨天是剑桥少儿英语第十次全国统一考试，据悉，今年全国共8万名6到12岁考生参加了这次春季考试，比去年同期增长了58%，仅北京地区就有1.6万名考生参加了考试。为什么这么多学生对剑桥英语考试这么热衷？难道小学生也喜欢上了拿证书？

　　实验小学五年级的谢牧青、和丁超不是这么认为，“剑桥英语课就像做游戏，单词是用纸牌来记的，几个小朋友围在一起，争着背单词，谁记得多，谁手里的纸牌就最多。”他们这次考的是三级，即使没有证书他们也会参加考试，这种感觉和学校里的考试心情是不一样的。

　　剑桥少儿英语能否代替学校的正规教学？第二课堂会不会替代第一课堂？北京市教育考试院副院长章家祥介绍，目前国内小学英语教师素质有待提高、授课方式教条死板、小学英语教学没有走出应试教育的误区，是导致剑桥英语火爆的原因。目前学校的正规英语教学还是小学生学习英语的主要方式，剑桥英语是第一课堂的有利补充，就像当时设计教材一样，剑桥英语的教材是针对学校教材编写的，它的定位在校外，是校内教学的补充。

　　章家祥提议，第一课堂应向第二课堂学习。“剑桥英语是一个活样本，它的引进将带动全国范围内教师整体质量的提高，学生学习英语多元化的竞争只会促进英语教学的改革。以北京地区为例，很多中小学开始引进相应的教材、学与玩的课堂教学。如何在正常的教学中激发学生的学习兴趣是我们需要思考的问题。”

　　剑桥少儿英语专家邱耀德教授指出，“经过对少儿学习英语心理的研究，学中玩、玩中学的教学方法突破了应试教育的误区，培养、激发了学生的学习兴趣。”同时有关部门提醒考生家长，有的培训机构打着剑桥的旗号，采用劣质盗版教材，误人子弟。剑桥英语需要当地考试机构的认证，教师都是经过严格的培训，需持证上岗。