美国《纽约时报》(New York Times)和美国《国际先驱论坛报》(International Herald Tribune)报道，随着学生作弊人数增多，越来越多的大学开始强化行为准则和重视道德教育。

　　对许多大学生来说，以前那种非常清楚的界定作弊行为的界限已经变得模糊不清了。一些大学和学院采用尖端的搜索引擎，搜索哪些学生在作弊。

　　调查显示，与没有严格行为准则的学校相比，那些制定了严格行为准则的学校，其学生作弊现象要少。一些大学首次采纳行为准则，另外一些大学则承认他们的行为准则基本上已经名存实亡。现在，他们正在重新制定行为准则，并且将不遗余力地予以实施。

　　专家认为，作弊已经变得非常普遍，作弊者也很少受到惩罚。这些新的行为准则旨在加大惩罚力度，同时也能迫使师生对构成作弊的种种欺骗行为进行反思。在一些规模较大的大学和较少的文科学院，教育工作者们倡导恢复“知廉耻，守纪律”的文化氛围。他们认为，这是一种心理效应，如果人们都希望你成为一个受人尊敬的人，你更有可能变得光明磊落。我们得建立一种文化氛围，让人们打心眼里厌恶作弊这一行径。

　　哈佛商学院重视道德教育的措施之一是，组织一系列研讨会，探索“领导方式、价值观念和公司管理方面存在的复杂问题”。措施之二是，下令重新审查哈佛商学院的道德课程。自1988年以来，一个名为“领导方式、价值观念和决策”的历时3周的强化课程成为一年级学生的必修课。在这个课程中，学生必须面对真实的历史案例所显示出的错综复杂的道德困境。哈佛大学(Harvard University)校友众多，美国现任总统布什以及28%的美国大公司的领导人都毕业于哈佛。

　　美国西北大学(Northwestern University)、密歇根大学(University of Michigan)、弗吉尼亚大学(University of Virginia)和麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)被招聘单位视为其毕业生具有最好的道德素质的学校。(文/吉林通化 李胜英；英语辅导报大学六级考试版2003年第6期)