第22单元是高一英语下册最后一个单元，本单元的结束意味着高一课本学习内容的终结。许多同学通过高一英语的学习掌握了自己的学习方法，但仍有部分同学对英语学习仍有"门外汉"的感觉，看看这篇文章对你能不能有所帮助？

　　一、保持英语学习的兴趣。

　　兴趣是最好的老师。匈牙利语言学家卡莫·洛姆布曾用一个简单的公式表示语言学习的成就:付出时间+兴趣=结果。要培养学习热情,保持学习兴趣惟一的方法就是使学英语的过程变得令人愉快。初中阶段学习内容浅显,只要抓紧听说练习,就会使学习过程生动有趣。高中生已具备一定的听说能力,掌握一定的语言知识,具有一定的英语阅读能力,同学们可根据自己的爱好选择阅读材料,坚持阅读。高中英语在听说读写能力的要求上,也更侧重于阅读能力。另外,参加课外活动也是培养英语学习兴趣的重要手段,如学唱英文歌、朗读、讲故事、猜谜语、演英语短剧及举办英语晚会等。

　　二、建立良好的英语学习习惯。

　　从事任何活动都需要培养一定的活动习惯,我们从高一起就要养成良好的学习习惯:

　　1. 坚持听说先行,抓住机会进行听说练习。高中教材中读写的比重虽有明显的增加,但仍重视口语训练,每单元的对话课,除了学习其中的语言知识外,还要在老师的指导下模仿课本对话内容,自己编写对话并在班上表演,提高自己的英语运用能力。课外还要反复听课文录音,找出自己的缺点并加以改正。有时间最好能看些英语影视节目,收听英语广播,感受正规的语调,培养语感。遇到外国人时,不妨大胆讲几句,检验一下自己的口语水平如何。

　　学习课文时,尤其要把好开口关。每天早晚要坚持朗读课文,较短的课文争取在朗读的基础上背诵,较长的课文要能复述。

　　2. 积极参加课堂活动,适当做好笔记。在课堂上要争取机会回答问题,大胆用英语回答老师的提问。既要能开展领悟、理解、联想、归纳、自我设问、回忆等心理活动,又要紧跟老师上课的节奏。同时适当记笔记以利于查阅,系统复习知识点。记笔记可采用提纲式或摘要式,有选择地详记和略记,详记归纳的语言知识,略记所给例句。如果听课与记笔记有矛盾,要先听后记。

　　3. 逐步养成自学的习惯。高中英语学习的目的之一就是获得一定的自学能力,为以后继续学习、运用英语打好基础。自学包括课前预习、课后复习、作业等环节。课前预习应该是既为新课作准备,又要初步掌握新课的词汇、句型、课文以及语法要点,注出难点、疑点,带着问题上课堂,并试做书后练习。若在复习的过程中发现尚有疑难点,要在思考后及时请教老师或同学,每天课后要复习当天内容,过一阶段还要进行阶段复习,使所学知识在头脑中留下深深的印迹。

　　4. 不断探求更好的学法。探求学法就是要我们发挥主观能动性和个人的聪明才智,在预习、复习、作业的各个环节中,不仅要注意学什么,更要思考怎样才能更快、更好和更全面地掌握这些知识。不养成探求学法的习惯,就不可能有良好的学习方法与技巧。小到背几个生词,大到对一篇课文的理解,一项语法的学习,处处都有更好的学法可寻。

　　(文/丁立宏；英语辅导报高中一年级版 03～04学年第43期； 版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)