嘉宾介绍：

　　王复礼：著名英语四六级辅导专家，1985年开始从事四、六级教学，17年丰富辅导经验。认真研究四六级考纲、命题思路及改革动态，教学针对性极强。从考试实际出发，将背单词分为初级背词、中级猜词、高级避词，保证认知单词量；面批作文、批改作业，保证辅导效果，扎实提高水平。“京派”授课风格，轻松、严谨学习气氛。

　　主持人：各位同学大家好，欢迎来到恩波教育在线嘉宾聊天室，为了帮助同学更好准备即将到来的英语四六级考试，我们请来了恩波辅导学校王复礼老师来到嘉宾聊天室解答同学困惑，欢迎大家踊跃提问。

　　王复礼：广大的四级考生大家晚上好，欢迎大家向我提有关四级考试的问题。

　　提问：今年六级的大概模式是怎样的？怎样复习六级才能达到最好的效果，作文类型较上次有什么不同？

　　王复礼：六级的模式较上次基本上一样。复习六级现在这个阶段主要采取横看横听横做的特点，比如说：按照阅读的分类来听。选择范围是所有的历年真题。六级的作文的类型考察的重点是混合类，书信＋议论，图表＋议论，继续＋议论，考察的方式比较灵活。四级的热点跟六级的是差不多的，以应用文为主。作文的问题主要有三点，把简单句写成长句，特点就是使用状语从句、宾语从句，；例如：表示原因的because，if，so that。

　　提问：王老师，作文的套路有一些模式吗？

　　王复礼：a：英文段落为线性发展模式(lined development),即a---b---c---d---e---：由a推出b,再由b推出c,依此类推。议论性段落流程(flow chart)常为：1。抽象主题/观点/看法句---2。具体例证/证据/佐证句---3。具体专家/学者/教授引证句---4。作者抽象结论性评价句(重述restate段落主题/观点/看法或预测未来动态或判断其对自然/社会/心理的影响等。其常模为：抽象------具体------再抽象。其表征为：作者主观看法------他人客观证据------作者相关评价。

　　提问：老师您好,我现在做阅读不太稳定,而且隔一天不做再做时就感觉很生,速度也慢,我想问一下,在最后这十几天怎么能让自己阅读的水平保持稳定,必须要每天继续做题吗?

　　王复礼：阅读主要是定位，受阅读的心态、阅读文章的题材、题材的影响，可能造成得分的不稳定。阅读坚持要做练习，寻找做题的思路，跟上辅导班老师的套路走。没有参加辅导班的同学在剩下的时间里，合理的安排时间合理准备考试的材料合理的抓住薄弱环节，同时要把真题做透而且做题以后要记住考点，看好的辅导书通过做题搞清考题的思路。有条件的同学每天做一套真题，目的是训练出考感和时间的把握。做题的顺序是：听力-完型-阅读-词汇-作文，阅读45分钟词汇10分钟完型12分钟作文30分钟，还有一点千万别忘记涂答题卡还要3分钟。