【龙龙】我们的竞赛导航已驶入试题部分的最后一个港口——写作。往届全国中学生英语能力竞赛题中的Writing部分分为A和B两部分，占20分，体裁广，内容涉及方方面面，今天先请您给我们介绍一下写作的整体策略好吗？

　　【竞赛先锋】好的。下面我从五个方面来说。

　　一、审题仔细，明确要求

　　作文，特别是给材料的控制性作文，审题尤为重要。首先要对提供的信息材料进行认真分析、整理，确定“中心话题”，根据写作要求，找准写作类型，是编对话、写短文，还是写贺卡、发E-mail，只有搞清类型，才能根据不同的体裁写出不同格式、风格各异的文章，才能在“形”上不“跑题”，这自然也包括写作的人称、时态、地点等信息。

　　二、抓要点，列提纲，善取舍

　　不管信息是以文字、图表还是图画提供，我们都要把所给的要点一一在文中体现出来，绝不能遗漏，对于图示作文，必须读懂题意，只有具体而透彻地理解后，才能确定“主题”，抓住要点，切入正题，不要为图中次要的内容所困扰。抓住要点，确定主题后，我们要在“谋篇”上下功夫，列提纲不失为一种好的形式，拟提纲时，中心要突出，条理要清晰，要将要点合理分布、连接，要善于取舍，不要任意发挥，主次不分。

　　三、谋篇

　　在“谋篇”过程中我们应遵循统一性、连贯性的原则。所谓统一性是指我们写出的句子、段子都要围绕主题展开，所描述的细节、事例和发表观点、情感态度等都要为主题服务。连贯性，要求所写文章有逻辑，有条理，不要让人读过之后感到只是若干句子的机械拼凑。

　　四、行文

　　有了上述的充分准备，我们只能算成功了一半。在接下来的行文过程中(具体组织语言材料的过程)，遣好词、造好句，力求做到语言正确，表达恰当，写出正确而又地道的英文句子，我们才算较为圆满的完成了写作任务，这样你会为你的文章得体、大方、错落有致而“窃喜”。

　　词汇是语言的材料，文章因它而精彩。竞赛作文大都为半控制性提示作文，我们必须根据所给的文字、图表等信息说明进行大胆发挥、合理联想，但又不得用太多的修饰词，以免因大量超出字数而扣分。在行文过程中，万一有哪个词写不出了，要尽量找出同义甚至反义的来代替。

　　文章的流畅通过句子体现出来。在行文过程中，我们要注意表达的先后顺序，更要注意开头句和结尾句。 开头句要吸引人，主题句要清晰，内容要丰富，结尾句要简练、精辟。在表达中不写无把握的句子，应尽可能使用简单句，使前后句、上下文衔接自然，正确使用连词等。

　　总之，在行文过程中，我们应按题目的需要和自己实际英文水平，扬长避短，选用自己最熟悉的最有把握的词、句，注意各种时态、语态等的交替使用，出色完成任务。

　　五、检查

　　这是写作中必不可少的一步。好多同学都会忽视这一点。检查中，我们应通读全文，看看体裁、格式是否正确，是否符合要求。当然最重要的是查找拼写、语法等方面错误，如单词拼写、大小写、标点、冠词、介词、代词的使用、名词单复数、主谓是否一致、时态、语态和句子结构等等。

　　(文/王恒助　祖瑞；英语辅导报初三版04—05学年度第16期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)