初中英语课外辅导:假期,把英语赶上去(三) |
http://www.sina.com.cn 2005/02/22 14:30 英语辅导报 |
--语法篇 英语专家说过:“语法是语言的法则”。现在虽然有许多学者提倡要淡化语法,但平时的检测中,考查语法的题目(型)比比皆是。学习语言的目的是要让我们按照一定的语法规则构造出正确、规范的英语句子。在英文写作题中更是体现出语法的重要性。既然语法对英语学习这么有用,建议大家在假期里再为自己补一堂“语法课”。 1. 结合课文来学语法。 通过课文学语法就避免了干巴巴的说教,可以帮助我们学得活,记得牢,这比孤立地背诵语法项目要强得多。著名语言学家吕叔湘就曾精辟说过“与其多读语法书,不如多读文章”。如下面两组句子: 1. —Do you / they have...? —Yes, I / they do. No, I / they don't. 2. —Does he / she have...? —Yes, he / she does. No, he / she doesn't. 在诵读中,细品出do用作助动词有人称和数的变化,帮助构成疑问句或否定句。 2. 语法本身并不是学习目的。 要避免字字追究、句句分析的学习方法。但是要记住,如果离开句子孤立地学习语法、单纯记忆语法条文并没有实际意义。因此,学习语法应该在语言实践中进行,多接触语言材料、多结合情景例句去理解记忆。多看《英语辅导报》里有关语法归纳的文章,必要时做一些句型转换练习、翻译造句练习、英文写作练习等。在运用中培养“语法素质”。当然,对一些枯燥的语法概念、语法规则赋予“新意”,通过自编口诀、顺口溜等鲜活形式,加强对该语法点的理解,也是很有必要和实用的。关于语法这一话题,我就此跟你们说一声“Goodbye!” (文/邱陵;英语辅导报新目标七年级版04—05学年度第24期;版权归英语辅导报社所有,独家网络合作伙伴新浪教育,未经许可,不得以任何形式进行转载。) |