作者：唐颖

　　在我人生十六年的课堂生活中，十二年都在学习英文，在不同的课堂，听着不同老师的教诲。回头望去，我不禁陷入深深的思考，我究竟在英语方面学了什么，又知之几何？

　　大学毕业后，我一直在寻找一种便利的脱产英语教育课程，偶然的机会，我登陆北外的网站发现了网院。网络教学作为一种新式的教学方式，给了不谙新新科技的我一袭巨大的思想冲击，并促使我从此深恋网络教育，在网络中寻找盘旋于心中良久的疑问。

　　初次接触北外网院的英语教学，感觉很独到。与刻板的课堂教学方式相比，网络教育多了许多灵活与自如。通过在线课堂有声课件授课，我可以自如的安排学习时间，自主地选择课程进度，一切活动都可以由自己控制适合个人需要，完全打翻了学堂中课程教案计划的霸权。通过学习网络有声教材，既能提我的听力水平，又能校正自己有误的发音，可以说学习、欣赏、纠误一举三得。这是学堂中老师没有精力做到的。

　　网络学习的便利暂且感受到这里，更值得关注的是北外网络英语教学的思想。通过这段时间的学习我感觉到，她可以称作启发引导式教学，而并非像我在以往十二年中所承受的填鸭式教学。她通过独到的方式告诉我什么是英语、怎样学习英语、使用什么样的方法、应达到什么样的效果。在整个学习过程中通过对世界与英语国家横向、纵向两方面的比较，在更深层次上让我感知英语这种语言的表达与发展。从而使我深刻理解到语言与社会、历史、人文等等方方面面的联系，而并非单纯的背单词、做练习、读课文那样简单的重复劳作。

　　通过北外网院的课程，我不仅提高了自己读、说、听、写方面的应用能力，更大的收获是，我获得了学习语言的方法及广泛的英语国家文化知识，增长了个人对世界的认知。

　　共处一堂的同学们，你们是否与我有同样的感受呢？还在寻找英语在职教育的人们，为什么还不来感受一下网络教育的欣喜呢！