第六届希望之星大学组决赛选手范祎：学习经验

　　我是这样学英语的

　　刚开始我对英语不太感兴趣，因为英语毕竟是英语，不认真学它，除了“一些小圆圈儿”什么都认不出。但是, 7岁时，我改变了这种想法：一看迪斯尼卡通片，我就下定决心好好学英语。

　　我拼写英语单词不是靠死记硬背的。经常看看英文小说，掌握一下基本拼写规则，再加上养成联系押韵单词(rhyming words，如 riddle, middle, fiddle)的习惯，自然就轻松地掌握单词。一旦掌握了这些，看什么小说都能看了。我是个英文小说迷，什么得过Newbury Medal的书啊，名著啊，Harry Potter啊，都读个没完。读书时既能感到快乐又能学到课本上学不到的各种知识，真酷！我尤其喜欢积累各种有特点的英文句子，或模仿各种作家的风格。读书可是真有用啊！

　　另外，读书与写作有密切的关系。书读多了，我就开始练笔。写作时，可以提高语法水平，练习各种句形、语气等等。只要坚持写英文，一定会有收获的。我从写英文日记到写小故事。如今，我自己也写了一本英文小说，叫 Swordbird《剑鸟》，争取2006年与大家见面！

　　家长或老师文章

　　范祎学英语，一路在快乐之中，兴趣是她最好的老师。她从小学一年级开始看迪斯尼卡通学英语。一年级结束后随父母到了美国。在之后的四年中她在美国小学接受了无压力的快乐教育。她从学写字母ABC到独立完成一部5万多词的英文小说，从能用英语打招呼到走向美国纽约州开米勒斯纪念日演讲冠军的领奖台，她每一步的进步都来自于她对英语的痴迷，来自于英语给她幼小心灵所带来的快乐。

　　英语阅读和写作是她的快乐之源。在美国的四年里，她课外读了好几百本儿童小说和科普读物。每当父母从图书馆给她借来一大堆图书时，她都快乐得像只小鸟，露出最灿烂的笑容。没有人逼她背单词，可她的词汇量却与日俱增；没有人催她写日记，可她却坚持天天写。她的课堂作文被刊登在校刊上，受到了老师和同学的称赞。她参加市区纪念日演讲征文比赛并夺了冠，市长上台给她颁了奖。渐渐地，她开始写起了小说。一个11岁的女孩能坐在电脑前写小说，每天一写就是一、两个小时，着实让父母既佩服又心疼，可谁会忍心给她的写作激情泼冷水呢！眼见她的处女作《剑鸟》一章一章地打印出来了，读起来还真令人难以置信这小说是出自一个11岁的女孩之手。她的老师和同学争先阅读她的初稿，赞声不绝，给她了极大的鼓励；校长也忙着帮她联系出版社。我们做家长的此时并没有附和称赞，而是仔细地阅读她的手稿，给她提出了不少意见。通过写作，范祎的逻辑思维能力和想像力都得到了发展。写作不但没有影响她的学业，反而使她各科的成绩普遍提高。2004年6月范祎以优异的成绩从美国五年制小学毕业，并获得美国教育部长罗德里克•佩奇和布什总统签发的优秀学生证书。同年7月范祎随父母回国。

　　回国后，范祎仍然坚持用英语写作。的确，写作给她打下了一个较好英文功底，这在本次“希望之星”大赛的全国总决赛预选赛中有所反映，如范祎获得全国小学组笔试、听力测试第一名。然而，闷在屋里写作了一年又怎能不失去一些孩子的活泼天性？这也许是她在总决赛中发挥不好，以致于怯场的原因。可谁能阻止她写作呢？这是她的一大乐趣。这不，她又开始了她第二本英文小说《河石》的写作了。同时，她还请父母帮助她把《剑鸟》翻译成汉语。但愿范祎的小说很快能与国内小朋友们见面。

　　(选手家长)