三、比翼双飞——自学和家庭的关系

　　我刚开始参加自学考试时，爱人很支持。可是，天长日久，也难免产生矛盾。我一心扑在书本上，不仅家务活干得少，而且和爱人说话，陪爱人出去玩玩的时间也少了。特别是到了星期天，紧张工作了一周，爱人想改善一下生活，忙着烧饭做菜，而我却想的是充分利用这一天的时间来读书。这可真是“两股道上跑的车”。怎么办呢？

　　我想了一个主意，就是鼓励她也参加自学考试。开始，她不愿意，但我去自考办买回自学大纲和会计教材后，她翻了翻教材，渐渐被这些专业课程吸引了，终于下定了自学的决心。现在，她也通过了好几门课程的考试。

　　说来也怪，原来我一个人自学，家务事特别多，爱人忙不过来，我心里常感到不安；现在两个人自学，把孩子托付给父母，家务事反而少了。自学中，我们一日三餐大都在食堂吃，在生活上能简则简，学习紧张的阶段，连星期天也不做复杂的饭菜。物质生活标准降低了，精神标准却提高了。

　　四、讲究方法——拚劲与巧劲的关系

　　参加自学考试，常常要同时准备好几门课程，的确要有一股拚劲，还要讲究方法，学会使巧劲。

　　我在学习中这样使用巧劲，首先，我在学习中体会到，法律专业的这些课程各有各的特点，自学者应当善于对各种课程区别对待。

　　学习中国古代法律思想史，中国法律史和形式逻辑这几门课，我从不反反复复看教材，只是多做练习题，多回想，题目不会做的时候再翻翻书，这时候更容易记住。对这些课，我只在临考的一两周，再把教材翻阅一边，略作温习。这种复习，只是“检漏”。

　　对于哲学、政治经济学等一些理论性较强，有指导性的课程，我则采用另一套方法。我在哲学课笔记本上每一页都用铅笔画上一道竖线，把一张纸分成左右两半，一半时正文，是第一次通读全书的笔记，另一半是以后每次从读教材时补充上去的新内容、新体会。

　　民法、刑法等专业课，是法律专业的重点课。我把主要精力放在读教材上，看了大量的案例，我的笔记页根据课程需要分成两类：A类，把应当掌握的基本概念、一般要点记成卡片，再汇集成小本，随身携带，经常翻阅。这些基本常识要时常自测，渐渐烂熟于心，但花费的是零碎时间。B类，是对重点法学原理、重点案例和重点法规进行强化理解记忆，分析后根据教材整理，归纳，某些地方根据自己的认识和理解，认真思考之后写成详细文字材料。这种学习方法费时较多，但受益甚大。自学中有许多规律，只要在实践中探求，找到规律，就能事半功倍。