下面我们讲阅读理解高分策略。既然是标准考试，总会有规可循，也就有出题和解题的套路。特别是英语入学考试这种已经成熟了的考试，多年下来，考试的题型，出题的套路已经相对稳定，变数并不大。比如托福考试，每年考试题在变，但是考点永远不变。

　　比如你们问这两个同学英语水平从词汇量到语感到阅读过的东西水平差不多，这个同学按照水平应该比另外一个同学多考20分，能不能让少考20分的击败他，我说可以，让我辅

导他几次，他考过可以做到。如果不经过辅导这个同学比那个同学差了150分能不能追上，这个比较难，这就好象举重的例子一样，所以说技巧这个东西只有在一定范围内才能够有作用。我还是强调考点永远是考点，对考点把握准的人能够在短期之内快速提高阅读理解的准确率。

　　阅读理解高分策略三，抓住文章的中心思想，把握好作者的态度。每一篇我讲过的文章都会告诉你这篇文章的中心思想是什么？为什么？很多人说为什么把握文章的思想，把握作者的态度。如果把握不了这篇文章的主题思想，把握不了这篇文章的态度，局部出的题你也是错误。殊不知“只见数目，不见森林”的后果是什么，那就是你将失去方向，不能快速和准确地找到一棵特定的树木。所有考试好的学生，比如原子能研究所的学生，在我们班我是95年教“GMAT”阅读，当时用英文教讲不清楚，当时一个原子能研究所的人怎么做都对，我说你怎么做的，他说我眼睛一看就知道它的中心思想和态度，第二眼一看重要信息都在眼前，犹如庖丁解牛。我说这就是的一个人做阅读理解高的境界，如果做不到就难于做好。

　　阅读理解高分策略四，在把握了中心思想以后就要带着问题看文章。考生注意在第一步通读全文的时候要始终带着作者为什么要写这篇文章。他的态度和观点是什么这两个问题。

　　阅读理解高分策略五，细节题的解答最关键的一点是要落实到原文中，即在文中找到答案所在，仔细阅读，根据上下文进行理解。平常阅读的时候细节题一定细到哪一句话，这句话根据上下文理解怎么样。

　　阅读理解高分策略六。这是做阅读理解的最高境界。想作者所想是纠正答题上思路偏差的唯一方法。所有学生说我根据我的知识和常识就应该这么想，什么叫阅读，阅读最好的人都是高级的奴隶，或者是模仿的大师。想作者所想，主要是改变一下思维定式，要记住我们的思想是跟着作者走的，要消除我们个人的任何主观思想。阅读的时候必须把自我消失，进入作者的状态。基本上我读文章的时候基本上不考虑杜子华有什么思想，我是想作者怎么想的，消灭了自我，这是职业的阅读高手水平，什么是职业，消灭自我。所有阅读考的水平不高的一定有各种各样的原因。一开始我说我要写《考试成功学》，我在研究教过的几十万的学生，他们是怎么考的，就研究出来了考试的学问。

　　我有几个东西可以有，我一转换就按照西方的模式看作者，一转换就知道中国的错误在什么地方。我可以和各位分享每个答案错误在什么地方。最后规律是这样的。你们看不看英语电影。我是山东人，到今天普通话说的还没有英语好，因为英语练的多，普通话练的少。我在青岛的时候就开始看英语电影，我最爱的就是《音乐之声》，反复看，我觉得已经可以看懂电影故事情节了。后来我上了北京外语学校，我说同学们看不懂就问我，没有想到他们看不懂的地方我也看不懂，我发现自己水平也不怎么样。这个时候友谊宾馆有三个外国人要学中文，我说有一个要求，教完中文以后，我们看电影，看电影的时候一句话不明白你们就解释给我听，还有一个条件是每个星期一起吃一顿饭。这就是要天天练习，我能够做到的是能够给你拔高的，但是你们在家里不练的话是不行的。

　　我刚才讲的所有东西都是非常好的，但是有一点我没有帮助你做，就是你回去以后就要狂背单词，狂读。下面我们休息一下，大家可以提三个问题。第一你最渴望老师来讲什么东西？第二你最渴望的是学到一种什么东西？第三如何你是杜子华，在这里讲课，你想讲什么。

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