[难点分析]

　　1、简析《鱼我所欲也章》论说“舍生取义”这一主题的方法特征。

　　文章开头用鱼与熊掌的形象比喻引出“舍生取义”的中心思想，正如鱼和熊掌“皆我所欲也”，生、义“亦皆我所欲也”；那么在“二者不可得兼”的情况下，正像“舍鱼而取

熊掌”一样，“舍生而取义”。然后本文逐层从正反两方面加以分析论证，“所欲有甚于生者”则不苟活；“所恶有甚于死者”则不避患。“所欲莫甚于生者”则求生；“所恶有甚于死者”则避患。由此“得生有不用也”，“得避患有不为也”，从而得出“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”的结论。同时文章通过具体例证，“一箪食，一豆羹”辱而与之，“乞人不屑也”；“万钟则不辩礼仪”，“亦不受也”，这样将深刻道理以浅显说出，逻辑性强，富有说服力。

　　[考情分析]

　　这一课出题较少，当与这一课中学选过且篇幅较短有关。但孟子舍生取义的思想仍然是十分重要的思想，应当能说明他这一思想的内涵及其论证方式。

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