2005年12月24日的大学英语四六级考试在即，如何在最短的时间进行最高效的复习？新浪网教育频道联合恩波教育特别邀请全国著名“考级王”谢忠明老师做客新浪聊天室，就四六级最后冲刺的注意事项，各种题型的应对等考生关心的问题与考生进行交流。以下为访谈实录。

恩波教育名师谢忠明做客新浪指导四六级冲刺

　　四六级作文题型预测及难度

　　主持人：您好，很多网友想问一下今年听力题型都有那些？尤其是第二部分。

　　谢忠明：其实大家都很关心第二项选择到底是哪一项，应该是这两项都是考听力，可能这三篇文章更重要一些。所以大家不妨对听写有一定掌握基础上重点复习三篇文章的听力。

　　主持人：第四部分是完型填空还是简答？

　　谢忠明：第四部分有三种选择，大家要清楚，一项是翻译，还有一项是完型填空，还有是简答。翻译在90年以后考的最少，最近考了几次简答，不管怎么样，四级的第四部分主流题型是完型填空，所以还是建议大家多做几篇完型填空，加强一下作题感觉，也提高一下作题的准确率。

　　主持人：对于四级来说今天作文题材有可能考哪些？您能做一下预测吗？

　　谢忠明：这个问题不是非常好回答。应该说四级作文有几种题型都比较重要，也就是说考生都应该稍微都练一下，有一种是应用文，我觉得应用文的可能性比较大。比如说包括功课性、倡议书，包括写通知，这都是同学们有话讲的作文题目。

　　还有一种是夹叙夹记，这非常考大家的基本功。还有图标和议论，同学们是比较熟悉的，因为模式化比较重，也就是说有很多模块，或者是套话，但是我个人认为大家应该更加关注我刚才讲的前两项，也就是应用文和夹叙夹议。举个例子，大家要学会一种能力，就是表写一个人和描写一件事，或者说描述一种现象，这种能力大家应该加强一下。

　　主持人：您预测一下今年四级会考那些作文话题呢？

　　谢忠明：我觉得跟学生有关，我们有句俗话，尤其是校园内，跟学生相关的，03年以后大家不妨看看03年以后考的四级作文题目，比如说给老外做一个导游，景点安排，给同学写一封回信，实际上这都跟大学生的了解有关系。无非就是围绕着同学关系、师生关系，还有大学生活中遇到的各种各样的压力问题，包括这次四六级改革的必要性、重要性，我觉得大家都在剩下的时间来考虑考虑，不一定非得写，花三五分钟可能的话题要考虑考虑。

　　主持人：相对于去年四级考试的难度您预测一下今年的难度会是怎么样的？

　　谢忠明：今年是比较肯定的，估计应该是在04、05年的难度，不会有太大的提高，不会跨度很大，这点我觉得是肯定的。这次考试和以前的相对来说都是比较稳定的，不会有太大浮动。

　　网友：我想问关于六级题型的问题，英语听力第二部分今年初符合听写还是对话？

　　谢忠明：前面十个对话肯定要考。不管怎么样，我刚才在四级中也讲过，这点跟六级也是一样的。听力的文章的基本考察内容，更加想一下听力的文章。第四项六级也有可能，05年6月考到的是完型填空。我一直坚持还是改错，就是说大家还是应该更大加强改错，四六级可能不想放弃考察语法内容，包括改错也是考语法的内容。

　　网友：关于六级作文，可能写哪种题材的作文？会涉及到哪些话题？

　　谢忠明：六级作文跟四级近几年，尤其是03年6月以后，六级的作文和四级不一样了，原来是一样的，03年6月以后六级和四级作文稍微有点不同。刚才我们讲到，四级作文主要以学生为主，跟学生相关，或者是校园内的事。六级除了校园内的话题，还有可能和社会有关。比如说六级考过盗版，买书不满意投诉，还有公有住房和私有住房，还有校园的浪费，这都和社会有关。

　　如果说作文题材的话，我觉得应该更加固定一些，通常有三类，一类是现象、问题、成因、规范，再加上应对措施，或者是解决办法，或者是解决方案，这类应该是重点；第二类六级的图标考的比较多一点，所以六级考生也要关注一下关于图标的作文；还有第三类，应用文，就是我们上次考到的倡议，帮助贫困的学生。

　　我觉得主要就是这三类。第一类就是原因、现象、成因、应对措施、解决方案；第二是图标；第三是应用文。

　　网友：请问这回考试是新题型还是旧题型？有人说四级是新题型，六级是旧题型，这种说法对吗？

　　谢忠明：应该说只说对了一半。应该说这次四级和六级都不是老题型。也就是说，本来应该说有相当院校只是四级是新题型，但后来因为种种原因没有跟上，没有来得及实施，所以这次四级和六级都是老题型，也希望广大网友，尤其是四级考生，尤其是试点院校的考生，尽量把握住这次机会，因为下次试点院校的四级考生很可能就考新题型了。

　　主持人：总分还是710吗？

　　谢忠明：对。

　　主持人：您能具体说一说今年六级的难度情况吗？

　　谢忠明：我个人的观点也是维持在04、05年的水平，不会出现很大的落差或者偏差。基本上难度还是比较稳定的，比如改错，如果是改错的话，我也是对比了98、99、2000、04、05年的改错，相对来说变化不大，还是比较肯定的。

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