听力思路越来越向托福考试靠近

　　主持人：下面请金威老师给我们讲将听力部分。

　　金威：本次听力部分考了两部分，短对话和短文章。本次考题短对话部分难易程度适中，比如第一题只要考生听懂“take over”接管的意思就可以做出来，原文说：“某人接替了一个博士的职位”，这是原句的表达，考查点就着重于这个短语。比如第7题男士说有一个孩子对网球很有热情，而女士说我只希望他对功课有兴趣就更好了。提问是针对这位女士进行提问，所以考查点像我们以前考试一样，很多情况下集中于问第二个说话者的说话内容。而比较有特色的是第9题，这个短对话题非常长，男士说了冗长的一段话，他说：“作为一个经济学家，你怎么看中国经济，它对于世界是个威胁吗？”，女士回答也非常长，她说：“中国的经济是一个机会，而不是一个威胁。而这个概念是由一个短语来传递的：more…than…，只要我们知道“more…than…”表示“是…而不是…”，就可以把答案做出。这是短对话部分。

　　就短的篇章而言，第一个短篇章出现了一个非常难的词汇，我想很多同学在考场上，这个单词的意思很难理解：multiculturalism，这个单词表示“多元文化主义”。文章中说：某人从旧金山到弗吉尼亚去参加一个会议，该会议讨论的是multiculturalism，后面第一题问到作者参加会议的主题是什么？我想广大考生在听这篇文章的时候，如果对这个词不认识的话，文章一开始就给我们心里上造成了障碍，大家可能以为本文我们是听不懂的，事实上后面讲的内容都比较规范，都比较清晰，具有一定的听力能力是能够把全文大意把握住的。所以希望广大考生在以后应试时不要受到个别词、个别句子的影响。这是第一篇文章。

　　第二篇文章讲到在美国应该尊重美国国旗的一些法律法规问题，本文难易程度适中，相信广大考生能够把文章意思听懂。第三篇文章讲到在美国学校学生逃学比例20%-40%这样一个现象，随后分析了造成这一现象的两个原因，文章行文流畅、层次清楚，有利于同学把文章的大意把握住。综上所述，这次考试听力部分难易适中。

　　我建议考生在准备今后的

　　网友：今年的阅读和研究生的阅读差距有多大？

　　金威：从题材上讲两个考试是没有什么差别的，多数的文章题材是文科题材，比如说今天的美国梦，而从阅读角度讲，阅读和考研阅读难易程度相当，有一定的长难句和抽象的名词和形容词出现，从解题上讲，两个考试有相当的差别，比如考研英语阅读细节题的比重不超过40%，而六级阅读侧重点在于考查细节题，而考研阅读当中的一些题型，比如说句子理解题、指代题，六级当中就很少考到。而六级阅读的推理题的解题思路，就和考研阅读的解题思路完全不一样：考研阅读的推理题的解题原则是依据原文寻找段落中心、全文中心或某个事实细节的同义改写，而六级阅读的推理题就需要依据原文适当的作出推理。简而言之，考研的推理题是一种假推理，而六级阅读的推理题是一种真推理。

　　如果考生在考完六级之后，还想系统准备考研英语的话，就阅读而言需要花很大的功夫做出思路的转变。这个转变包含两个层面：第一是解题思路，第二是时间分配：六级阅读从时间上看是35分钟做四篇文章，每篇文章500词左右，考研阅读每篇文章也是500个单词，2002年之后的考题也是四篇文章而考试时间是75分钟，两者相比较而言，考研的时间是六级时间的两倍多，所以希望广大考生要适应这种时间的转变，时间转变的背后反映的是阅读思路的转变。广大考生请注意这一点。

　　网友：我的六级作文写离题了，作文原题是叫写信拒绝公司提供的工作机会，我写成公司拒绝一个求职者了，会不会被判为0分啊？

　　金威：这要看你的文章是否行文流畅，用词准确，并且句子之间有连接手段，跑题不是得0分的唯一条件。

　　蔡卫星：作文分数的高低审题是第一方面，如果偏题一般是不得分高分甚至零分，如果写跑题，高分基本上没有可能了。如果写文章时注意一些得分点，比如句子连贯，语言通顺，字迹清晰，谋篇布局到位，起承转合明确，还是有一个接近中等分的可能。

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