主持人：刚才赵老师提到的《MBA面试分册》，大家如果有需求的话可以到门口看一下。大家如果有问题可以跟台上的三位提问。

　　提问：赵老师我有一个问题，我是一名公务员，我想问一下，如果我想思念MBA的话，是不是有很多不利的因素？

　　赵鑫全：我给你举一个例子，我曾经遇到一个学生他是老师，他就非常头疼，他说赵老师，我是做老师的，我哪里有管理经验啊？实际上我帮他打造完之后，他自己发现他自己非常适合管理。比如说我给大家举一个很简单的例子，老师怎么没有管理能力呢？你跟学生的沟通，这个层面是好多人都会想到老师，我还要让他再上一个层面，是创新，他带动他的教研室，和年轻老师供应一个课题，后来他发现，他的确在工作中有好多精力是自己发觉不了的。我为什么让你们做这个表呢？你们做个表的话我可以看出来，只不过是你没有意识到，怎么公务员没有管理能力呢？不可能的。你对管理的理解是不是就是管人呢？不是这样的。比如说跟别人的合作，别人对他误解的时候他怎么把误解消除掉，然后怎么获得创新的成果，他最后就是靠这个胜利的，一个老师就能悟出这么多管理。你没问题的，不用担心。

　　提问：北大面试案例主要是来自于北大的案例库呢？比如赵老师您的书里头，对这方面有具体的指导吗？

　　杜克：北大面试的案例还没有一个是来自北大的案例库，你看有用，是学他的方法，但是案例是不一样的，他的案例基本上选的是最近一两年的国内知名企业的实际案例，是真实的情况，可能还没有来得及录入到北大案例库里面，但是你看北大的案例库也有用，因为很多东西都是相通的，比如问题在什么地方，用什么思路去解决，是战略除了问题，还是人力资源出了问题等等，这些问题你要多看也是有帮助的。

　　赵鑫全：我请杜克来谈觉得非常有说服力。北大的案例库，包括现在在修整的，包括前期的案例，包括案例分析，他那个案例库是来自其它地方，并不是北大自己的。那么有些案例，我个人都是持否定态度的，比如说他那里都有两三个关于国际化的案例，我现在在做国际化研究，那个案例写得太落后了。其中有一个案例写海尔的，我跟海尔讲课的时候说到肯定是不行的。杜克刚才讲了，面试的时候案例是非常新的，北大的案例比较长，获得信息的能力要强，那怎么样分析呢？大家注意一下，我在《案例分析大闯关》里头给了大家几个工具，我们在分析的时候也在讲，首先你要理解，比如市场营销的应该怎么分析，从哪几个角度分析？首先这个案例你看出来是一个市场营销的，然后通过市场营销，它分析了几个步骤你要知道，知道之后，尤其是你在面试的时候，如果说这篇案例刚拿上不久，大家共同讨论的时候，我首先能提出来我认为案例能从几个角度分析，大家跟着我去，哪怕你不说你是领导，效果就会非常好的。我们一定要有框架概念分析，无论你从哪个学校毕业的都是这样的，看问题的都是从整体来把握的，而不是看到一句话就确定是什么问题，最后你认为产生问题的原因非常多，你没有一个主导的模板，那是不行的。这本书里面给出了八到十个工具，你可以去看一下，可能这几个方法在考试的时候一组合就比较好了。所以，你说你去看哪个案例，可能起不到作用。因为现在一个案例的背景知识相当多，你先把这个看完，年后再准备案例分析，先把你个人这一块的经历，相关的知识补充一下，年后再分析。

　　提问：赵老师您刚才提到杜克同学在面试中表现非常好，我想问一下她的哪些方面给您留下非常强的印象？

　　赵鑫全：她给我感觉，我们两个在面试之前也有一个交流，我觉得她给我的印象最强的应该是，我觉得她特别善于分析自己，我们两个的交流是非常好的，那时候我们两个经常来往。因为杜克的经历非常好，但是她不知道自己经历的优点。她的经历也不是很突出要让她分析的话。我问审计部门的一个人，我连着问他几个财务方面的问题他吓坏了。我觉得她的谈话表达方式职业感非常强，她给人一个职业感非常强的人，我希望大家最后塑造的是这种感觉，你不要想着哪一块能吸引人，就是职业感觉，你的职业感觉只要能出来，不管是北大，还是清华的面试，未来的面试都会非常好。以往职业经理人的筛选，然后从中间提出自身的思维意识。另外，我觉得她最好的一方面是自信。她只是在我跟交流，她分析这个过程和经历，而她没有交谈这个过程是行，还是不行，她没有这样子，她老师充当一个角色，跟她交流，我们用哪个展现会更好，她对自己非常有信心，所以她优秀结果是必然的。希望大家把职业的感觉要做出来，我们特别强调职业感觉。不要在于，我好像答的问题对与错，这没有必要。不同的问题不同的老师就有不同的看法，关键是你是否能体现出职业感觉，对自己要有自信。这种职业感觉就是我对一个材料的把控。我为什么想让你们去看《MBA分册》里面的工具呢，就是想让你们有一个框架式的思维，是让你们整体的看，你胜别人的是思维方式和模式，你胜别人而是在于你的知识的多少，我觉得这一点大家搞清楚了是非常好的。

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