参考答案及解析：语言运用口语交际_新浪教育

参考答案及解析：语言运用口语交际

http://www.sina.com.cn 2006/03/20 17:53 北京天利考试信息网

　　考点2　

　　检测精练

　　1C　2D

　　3A无论B但C因此D能够

　　4(1)时间太晚了，唱歌会影响别人休息。

　　(2)梁阿姨，对不起！影响您休息了，我让小张以后练唱歌早点结束，好吗？

　　5(1)参考答案：“对不起，您想退现金我个人难以解决，待我和经理商量一下，请稍等！”

　　(2)参考答案：“对不起，他刚走开，需要我转告吗？”

　　开放探究

　　1一棵大树，一轮红日，一条大河

　　2讽刺宋高宗忘了国仇家恨，不思复国之策。(意思对即可)

　　3为了您的舒适，请随手关门。

　　4(小孩说)最宝贵的东西是有好多好多的玩具。

　　(病人说)最宝贵的东西是健康强壮的体魄。

　　5①十分抱歉，没有让大家尽兴，我们一定会把精彩的节目奉献给大家。

　　②这个阿姨怎么啦？

　　③真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！

　　④现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了(太缺乏职业道德了)。

　　6这个问题由我的司机来回答好了。

　　句式仿写

　　检测精练

　　1只有辛勤的耕耘，才有沉甸甸的收获；能看清世界，却永远无法超越。

　　2我将驱散所有的阴霾；我将洗净所有的尘埃。

　　3一滴水花翻腾不成汹涌的波浪，一粒粮食酿造不成芳香的美酒。

　　4热情奔放，照亮四方。但若不细心呵护，火儿就会熄灭。

　　5我欣赏李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。

　　开放探究

　　1提示：主要抓住例句中的关键词语“阳光”“清泉”，联系父爱特征进行相似联想，找到准确的词语来代替它们仿写新的句子。

　　答案：父爱是一缕清风，让你的精神即使在喧嚣的红尘中也能感到冷静；父爱是一座高山，让你的思绪即使在茫茫的大海中依然有所依托。

　　2提示：首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹；最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写不包括首句。

　　答案：(1)战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？(2)唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？(3)唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？(4)宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

　　(5)清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

　　(6)有容乃博大。清代禁烟名臣林则徐，高瞻远瞩，一心振兴朝纲，不是掀起了一场同仇敌忾、抵御外敌的禁烟运动？

　　3提示：前句中“书籍好比一架梯子”，是个明喻句。

　　“它能引导我们登上知识的殿堂”中的“它”，复指前面的明喻句，并共同作后面的主语，整句话是一个兼语句。

　　答案(1)时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。(2)时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

　　4提示：第一分句与第二、三分句构成解说关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分句中的“人比黄花瘦”，第三分句中的“不肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和“英气”。

　　答案：我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

　　5提示：第一句是偏正短语，中心词是“花”；第二句拟人，句中的“你”指“花”；第三句，是“你孤芳自赏时”的后果。

　　答案：(1)山中的石！你背靠群峰时，意志就坚

　　了。(2)水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。

　　(3)空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。

　　(4)空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。(5)山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。(6)水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。(7)井底的蛙！你跃身地面时，眼界就宽了。(8)地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。

　　6提示：解答这类题关键是要抓住这两种职业的特点。农民主要突出他们的辛勤劳作，教师主要是突出他们的奉献精神。还要抓住句子的句式特点：前后句要构成排比句式，也要抓住句子使用的修辞手法———比喻。答案：农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

　　7这是补写，注意与前一节、后一节的连贯。例如：装在书包里＼背着它＼沉甸甸。这是一道集语言连贯、语法结构、补写于一体的开放性试题，主要从语言运用方面考查学生的分析能力、语言表达能力、综合能力和创新能力。解答此题，应从三个方面入手：内容上，补写段要集中反映文章的整体内容。小诗没有标题，好像没有限制陈述对象，但仔细分析题干就会发现，内容必须紧紧围绕“母爱”来写。它以时间的发展为线索来组合意象，“小时候”“上学后”“长大后”贯穿全诗，概括了诗人对母爱的深深眷恋之情。它提炼了两个意象：乳汁和枕头，要求考生再添加一个意象。考生应该紧扣“上学后”这一特定的时段，根据第二节诗的要求，可以用“课本”“书包”“钢笔”“饭莱”“衣服”“米饭”“双眸”“雨伞”等作为意象。

　　结构上，补写段要注意和前后段的衔接。

　　段与段、句与句之间要比较和谐对称。第二小节要与一、三小节一致，都应该是歌颂“母爱”，每节四行，节与节之间相当均衡对称，同时，要注意长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。

　　语言上，补写段要考虑和前后语段的情调要保持一致。这首小诗的一、三小节体现了语言的质朴而典雅，优美而精丽。特别是动词和形容词的巧妙运用，动词“融”、“吮”、“藏”、“枕”及形容词“香甜甜”、“爱意绵绵”，形象地描写了母爱的具体体现及其感受。补写时也应考虑这一点，如动词可用“浸”、“埋”、“镶”、“嵌”、“放”、“青”、“握”、“摸”、“捧”、“躲”、“撑”、“渗”、“穿”、“视”、“露”、“嚼”等，形容词可用“美滋滋”、“香喷喷”、“暖哄哄”、“情真真”、“意切切”、“情融融”、“沉甸甸”、“喜洋洋”、“情脉脉”等。

　　修改病句

　　检测精练

　　1D(A前后句无因果关系。B主语残缺，去掉“由于”、“的现象”。C去掉“和赞赏”。)

　　2D(A最后的分句表意不明。B原句改为“美国的人权报告颠倒是非、隐瞒和捏造事实，充满了对中国人民的恶毒污蔑和刻骨仇恨”。C两面与一面不对应。)

　　3C(A“这”改为“那”。B与谁“一起合影留念”有歧义。D“处分”的对象有歧义。)

　　4C(A前后主语不一致。B去掉“有”。D“政治常识”前面加“讲授”。)

　　5C(A“因为”放“我国”之前。B动宾搭配不当，“具体的讲述”改为“详细的揭露”。D“退休前一年”有歧义。)

　　6A(B去掉“抢救恶性疟的”。C“所”后加“应”。D主谓不搭配，去掉“的责任”，在“参与”前面加上“责任是”。)

　　开放探究

　　1C　(A句的“有条件”是有歧义的。既可指我市已具备了有关的条件，也可能是指实行聘任制有一定的限制，不是无条件的。B句的“保管”有歧义，一是“保证”的意思，读的时候停顿在“种子”后面；一是保存管理的意思，读的时候停顿在“保管”后面。C句正确无误。D句“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解：一是针对饮水很少的人说的，读的时候停顿为“不／适当地增加饮水”；一是针对饮水过多的情况说的，如在运动后大出汗的情况下，读的时候停顿为“不适当地／增加饮水”。)

　　2A　(A句正确无误。B句的“没有”管到哪里不明确，“对论文的观点加以修改”是导师的建议呢，还是他自作主张的呢？不明确。C句的“这”指代不明，可以是指“有偿新闻”这种现象，也可以是指“有偿新闻”当受到严肃批评这件事。D句有歧义。一种理解是主语是“主管领导”，“同意”是谓语，以下全是宾语。一种理解是“主管领导同意占用耕地建房”这件事作主语，以下的是谓语。按前一种理解，要处分的是“占用耕地建房”的人；按后一种理解，要处分的是“同意占用耕地建房”的主管领导。)

　　3C　(A句成分残缺。“推动读好书”的后面应有“的活动”作宾语；另外，“读好书”也有歧义，可理解成读内容好的书，也可理解成把书读好。B句成分残缺。“这种盲目投资、虚掷钱财的行为”应作主语，删去介词“对于”。C句正确。D句用词不当。“料峭”形容微寒，且多指春寒，而这里所说的是冬季。)

　　4C　(A句主语不明确。“是……基地”的应是“我国农村”，可将“土地宽广，地域辽阔”移到“我国农村”的后面。B句有歧义。可理解为“原河海大学工商学院”，也可理解为“原党委书记、教授”。可将“原”放到“党委书记、教授”的前面，消除其中一个歧义。C句正确无误。D句词语重复。“真知灼见”就是正确而透彻的见解，因此，“具有”和“的意见”可删除。另外，“对国家安危和人民忧乐”介宾搭配不当，改为“对有关国家安危和人民忧乐的问题”。)

　　5A　(A 句正确无误。B句关联词使用不当。“而是”应和“不是”相照应，“不单是”应和“也是”相照应。此处应用“不单是……也是……”。C句一是动宾搭配不当，“提高学生的素质教育”应删去“教育”；二是词语重复，“当务之急”就是当前急切应办的事，可删去“目前”和“的大事”。D句也是动宾搭配不当。说作者渲染了作品中的人物的思想感情是可以的，却不能说作者抒发了作品中的人物的思想感情。)

　　6B　(A句中的并列成分“强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果”和后面的动词“看”不能全部搭配。C“全体与会者”和“大会主席团”属包含和被包含关系，不能并列。“大会主席团”也属多余。D“克服……倾向”搭配不当。“克服”的对象是如缺点、错误、坏现象、不利条件等。而“倾向”则是指发展的方向、趋势。可将“克服”改为“扭转”或“改变”。)

　　7可改动的有以下几处：①“在一栋看似普通的C市的房子里”：将“C市”移到“在”的后面，表领属关系的定语应放在前面。②“建设的这套有5间卧室的房屋”：“建设”的多为较笼统的抽象的事物，应改为“建造”。③“拥有

平板电视机和较多的用电、通讯接口”；“拥有”指领有；具有(大量的土地、人口、财产等)，这里是大词小用了，应改为“备有”。④“您只需要控制板”：成分残缺，加动词谓语“拿起”之类的词。⑤“不仅是我们生活的一部分，而是全部”：句中关联词不搭配，应是“不仅……而且……”或“不是……而是……”，这句话中，应用“不是……而是……”。

　　综合实践

　　检测精练

　　1(1)Páｎ，yì；(2)蓝—篮　圆—园

　　2(1)①浏②衰③聊④徊

　　(2)①探寻(“探索”)②景象(或“风景”)③奇妙④新奇

　　(3)①处“世界”的意思是①；②处“世界”的意思是⑤

　　(4)“工夫”多指时间，“功夫”多指本领、造诣，并且在原句中“功夫”前已有“花时间”，所以用“功夫”。

　　3(1)大多数学生对语文课不感兴趣。

　　(2)增加语文课本身的趣味性；语文课要适当增加文学作品的内容

　　4折桂、名列榜首、登上冠军宝座、独占鳌头、坐上头把交椅、勇夺金牌等。

　　5①花正红、花正开、花正香、花不败

　　②这里四季春常在

　　6(1)广告中应如何正确使用词语。

　　(2)C

　　(3)丁的第一句话不得体，贬低了别人，抬高了自己。

　　7(1)宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客。(2)既劝诫常人不要贪杯，又刺激有海量者多饮。(3)借猛虎之威，劝客人留宿。(只要答其中两点即可)开放探究

　　1(1)①指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团。

　　②指人类思维的活动。

　　(2)妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者注意。

　　2一样的价格，酒香是短暂的，书香是永久的，它让你解惑去忧，为你带来智慧。语句通顺，理由合理即可。

　　3(1)此屋／安能居住，其人／好不烦恼

　　(2)此屋安／能居住，其人好／不烦恼

　　4(1)A

　　(2)⑷，庭中月色 (或月色如水、月色空明)，上

　　(3)苏轼，⑸，谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡，旷达

　　(4)只是缺少我俩这样的闲人罢了一个“闲”字，流露出贬谪生活的冷落寂寞，政治生活的黯淡，但他能在挫折面前达观处之，自我排遣，热爱生活，这种人生态度无疑是积极的。(基本意思相仿即可)

　　5(1)失败了别气馁，要着眼未来；成功了别骄傲，还是要着眼未来。(有此意即可)

　　(2)不管是成功还是失败，都只能代表过去，要胜不骄败不馁。(或学会尊重、理解和支持)(言之有理即可)

　　6例 ①：很好，体现时代的特点，比原有词语简洁、明快、生动，赋予了更新的意义。

　　②：不好，语言使用不符合传统习惯。

　　③：无所谓(中立态度，有理由即可)

　　7(1)降低了6.4个百分点；提高了0.4个百分点。

　　(2)近8年，我国经济增长率由13.5%调到7%至8%之间，经济仍保持良性发展。

　　8(1)初三毕业班的课外阅读情况差于初一、初二

　　B农村中学学生课外阅读情况差于城市中学。

　　(2)减轻毕业班的学习负担，改善农村中学的课外阅读条件(意思对即可)。

　　综合检测(一)

　　1日照花如锦，风吹柳似丝；暮烟明月暗，残雨夕阳收；白水千层浪，青山一片云；碧水双鸥静，青山一鹤归

　　2合乎题意即可，如：请，谢谢，对不起，没关系，你好，请多关照，不客气

　　3① 是同学们三个人一起送来的纪念品

　　② 纪念品是同学们送的，东西有三个

　　4合乎题意即可，如：当我们读到“月中霜里斗婵娟”这样的诗句时，似乎我们自身都沉浸在一片清冷的月辉之中，让人沉思遐想；当我们品味“千树万树梨花开”时，会自然联想到大自然一片银装素裹，玉树琼枝的洁白世界

　　5近几年我国普通高中教育发展迅速。

　　6说明了德国人做事的精确性，严谨性。

　　7知道太多空洞的理论并无多大的作用，关键是要在实践中能运用。

　　8(1)其用意是，委婉地让对方知道自己已经注意到她弄出的声响了。

　　(2)您猜得真准，这舞啊，别人一教就会，都已经弄懂学会啦。

　　9合乎题意即可，如：语文在生活中，是我们交际的媒介；在工作中，是我们交流的工具；在学习上，是我们沟通的桥梁，没有了语文在这些方面来为我们服务，我们人类社会将不可能取得如此飞速地前进。

　　10捌万柒仟玖佰叁拾贰圆肆角整

　　11合乎题意即可，如：大团大团的雪花如粉如沫，旋转着，飞舞着，纷纷扬扬的洒落在大地的各个地区角落，把它整个装点成一个粉装玉砌的世界。

　　12合乎题意即可，如：白天出门你最好带好遮阳伞，不然火毒的太阳光会灼伤你的皮肤，或者突然而至的一场暴雨会把你淋成一个落汤鸡，当然在家里，你经常会吹到凉爽的亚热带季风，欣赏到蓝天白云美好的景致。

　　13合乎题意即可，如：(1)高高兴兴上学来，平平安安回家去 (2)自己方便，更要与人方便(3)当你伸手采摘我时，你我的美丽都已不存在(4)请别对我的存在视而不见

　　14合乎题意即可，如：(1)在别人泼冷水的时候更加热气腾腾　(2)给他人带来清凉而自己心里却是热乎乎的　(3)总喜欢拿自己的标准去衡量别人