今年，全国有667万名应届普通高中毕业生参加高考。在高考这个充满压力的日子里，与孩子们一起携手度过的还有他们的家长——

　　一、相信孩子行

　　2月18日

　　今天是高三最后一个学期开学的日子，这也意味着从现在开始离高考只剩下最后100来天了。

　　我的女儿叫晴晴，是北京一所重点中学的学生，上学期期末考试成绩在年级排倒数十几名，假如把人们常常比喻的“鸡头凤尾”套在她身上，她就是不折不扣的“凤尾”。做家长的，此时不仅要关心她的学习成绩，还要格外关注她的心理。

　　2月20日

　　果然，问题马上出现了。昨天放学回来，晴晴告诉我，学校要办晚自习班了，参加的人每天晚上在学校吃饭，然后在教室里上晚自习，有老师答疑。我说，好啊，你报名参加吧。她说，不！我问为什么？她不理，扭身进她的小屋了。

　　我给班主任打电话，班主任是一位年轻的数学老师，平时很关心学生，在电话里答复说，明天找她谈谈。

　　今天放学回来，晴晴阴沉着脸。真白给她起这么个“阳光”的名字了，自高三以来，就没见过她有好脸色。思忖了一下，我说：“晴晴，我跟你们班主任商量过了，觉得你还是参加那个晚自习班比较好，这是你们学校历年高考复习的固定模式，只有进入这个模式，才能和同学们一起，尽快进入高考状态。”哪知她一听就“炸”了：“你知道同学们都说我什么吗？动不动就说‘晴晴你还复习呐？复习干吗呀？’我一问他们题，他们就躲开，倒是玩了总叫着我。上课跟他们呆在一起没办法，放了学我还不如一人上

　　做家长的，考虑事情往往不那么简单：孩子不努力，考不上大学怎么办？现在哪有单位会要高中毕业的孩子？考上大学，假如不是一本二本而是高收费的三本，到哪里去筹这笔钱？报什么专业既让孩子读得顺利将来还好就业？零零总总最后都归结到一个“分”，分数有了什么都解决了，可是孩子现在任性，坚持不报晚自习班，比人家孩子学习时间少，日后哪来的分数？

　　晚上一个朋友来电话，我像祥林嫂似的把这些话唠叨一遍，毕竟还是旁观者清：都这时候了，你也别为难孩子，急也没用，你能替她复习替她高考吗？家长的焦虑倒容易影响孩子呢。

　　冷静下来后我想通了，大多数孩子都是第一次经历高考，每个人或多或少都有一些心理焦虑需要排解，同学之间发生些口角是正常的，我们做家长的应当理解孩子，晴晴毕竟已经18岁了，她的所作所为会有自己的考虑，结果不出所料，在其后的“一模”中，晴晴没有参加晚自习班，凭着自己的努力，成绩却上升了60多分，在班里已达中游位置。相信孩子，这是我在高考中学到的“第一课”。

　　后记有专家曾指出，要相信孩子，尊重孩子，面对孩子的某些情绪，家长要及时发现，并给予深层次的理解，帮助孩子合理对待挫折和困难。“家有考生”，这是每个考生家庭中的头等大事，但一些父母过度关注孩子的学习和生活情况，由此人为地制造了压力氛围，结果往往适得其反。只有理解孩子，亲子之间形成合力，才会促进考生最佳考试状态的形成。

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