不让你看到我步伐凌乱/今夜的悲伤像走不完/曾用尽所有力量和所有方法/却仍无法挽救这现状

　　众所周知，好的学习方法可以让你提高效率，事半功倍，然而很多同学因为学习方法不当，效率低下而感到“很受伤”。这里想给大家说说武汉大学的邹理的做法，或许大家能从中借鉴一二。

　　“到了复习后期，在学习方法上，我有三个‘秘密武器’——

　　“第一：用心紧抓课堂，切忌独自蛮干。也许大家会说：嗨，这谁不知道？！别急，我还没说完，这里的用心是指要全心全意、全身心地投入到老师的讲课之中，抓住他(她)讲的每一句话，尤其是最新的考试动态，这个相当重要，有的放矢才能百发百中。教高三的老师一般都很有经验，对历年来高考的趋势、改革方向、题型等都很有研究。认真听老师讲课，复习效率往往远高于自己在下面看两遍书。我有个同学本来学习成绩相当不错，考个重点大学不成问题。但他在最后的几个月里，迷信个人力量，脱离课堂，结果高考时一败涂地。为什么？因为他不了解高考的最新动态，这就犹如在漆黑的悬崖边上乱走瞎撞，十分危险。

　　“第二：脑海中的电影。很多同学常常觉得自己看了很多遍的书，可就是记不住，原因何在？答案是：没有回忆。他们总是看完了就算了，就去干别的事，这就相当于猴子搬苞谷，搬一个扔一个，到最后得不偿失。我们的大脑就好比一个大箩筐，通过回忆，可以把这些搬下来的‘苞谷’都储存起来。其实，我们有很多空余时间可以利用，例如放学时走在回家的路上，我们完全可以回忆一下今天所学的课程，在脑海中把课堂上的‘录像’回放一遍：那道数学题的三种解法、过去完成时需要注意的几个问题、抗美援朝的意义、DNA与RNA的区别、同源染色体及细胞分裂的过程……这些完全可以在吃饭时、运动时、洗脸时、刷牙时、睡觉前轻松搞定。别人要用专门的时间来复习这些东西，而你在潜移默化中就轻轻松松地掌握了，其他的时间你又可用来复习掌握更多的知识。在这最后的紧要关头，你若能比他人多学习一分钟，多掌握一个知识点，那你在高考中也能比他人更从容不迫，有更多胜算。

　　“第三：以‘本’为本，紧抓核心。很多同学在最后复习阶段放弃了课本，认为书上的东西太简单，转而投入到无边无际的复习资料的海洋中。这样做是名副其实的舍‘本’逐末。我们用的课本是紧紧围绕着国家的教学大纲编写而成的，里面都是些基础和中等的题目，高考试卷中有百分之八十也都是基础和中等题。古语有云：‘授之以鱼，不如授之以渔。’课本上的很多例题正是‘授之以渔’的，纵览历年高考，有的题目其实就是课本例题的‘翻版’。因此，在最后冲刺阶段，我们只有回归课本，掌握解题的基本方法，并将其运用自如，触类旁通，打好坚实的基础，才能建好我们的知识大厦。”

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