本报讯 (见习记者 李爱铭)复旦、交大等高校试行自主招生，本为全面考察学生综合素质。但记者近日了解到，新学期部分高中立即“跟进”，推出自主招生“应试班”，针对自主招生的考察内容进行专门训练。

　　昨天，某实验性示范性中学高三学生小王告诉记者，本学期一开始，该校优秀高三生每人收到一份《意愿书》，征询明年报考复旦和交大自主招生考试的“志愿”，两者选其一

。学校将其分成“复旦自主招生班”和“交大自主招生班”两个小班，还专门为“自主招生班”的同学安排口头表达能力等多项训练内容。

　　事实上，开设“自主招生应试班”的高中并非该校一所。记者了解到，不少学校虽然不挂这个名，但在一些课程上大大增加了相关内容的辅导。某高中今年开出一门“百年历史”选修课，语文、历史、地理等学科老师轮流上课，讲解20世纪的人类历史，并结合今年

　　专家指出，自主招生面试，本意是为了考察学生在考卷上难以体现的多方面能力，如学生的观察、分析、合作能力及发展潜力等，不少开放式题目并没有标准答案。如上海有多少家理发店？这其实是考察学生面对陌生问题如何着手思考、能否从容应对。学生只要能自圆其说就是成功，若以“应试”的态度和方法去应对这些开放式题目，便步入“歧途”。

　　复旦大学招生办主任郑方贤认为，“自主招生应试班”带有明显的功利色彩，但它从侧面反映出基础教育的某些缺失。如以往学校很少重视学生演讲能力的培养，现在对此关注了，这从长远看有助于推动学生全面发展。

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