(一)词语练习：　　(　　)

　　1、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是

　　①这起严重的 ，应引起日方的高度重视。

　　②如你们一意孤行，必将 严重的后果。

　　③她 成一位老板娘，利用茶馆打探敌人情报，掩护地下工作者。

　　④他顾全大局， 了巨大的压力，维护了革命的事业。

　　A、事情 导致 化妆 承载 B、事情 致使 化装 承载

　　C、事件 致使 化妆 承受 D、事件 导致 化装 承受

　　2、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)

　　①李先生在走廊里 ，说不出一句话。

　　②什么都可以 ，只有自由不能失去。

　　③这种方法由于上述原因，一直 到今天。

　　④表哥要去西双版纳进行野生植物 ，明天出发。

　　A、徘徊 舍弃 沿用 考察 B、徜徉 舍弃 延续 考察

　　C、徘徊 割爱 延续 考查 D、徜徉 割爱 沿用 考查

　　3、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是　　(　　)

　　①“模糊”这个和“科学”似乎不 、甚至不 的东西，正在走进我们的生活。

　　②、一些医学专定，也亲临中山公园，为广大游客 卫生保健咨询。

　　③、模糊理论很好地表现了各种模糊事物的特点，能够对它们进行 ，因而能够对其进行处理。

　　A、相干 相容 进行 度量 B、相容 相干 提供 测量

　　C、相干 相容 进行 测量 D、相干 相容 提供 度量

　　4、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是　　(　　)

　　①作为一名党的干部，在防治禽流感的战斗中，理应把人民的健康放在第一位，这是毫无 的②他经过 的思考，终于提出了关于改进工作的建议。

　　③她很早就在一个 ，就是做一名女飞行员。

　　④各国代表将进行会下 ，以找到一个解决办法。

　　A、疑义 缜密 愿望 磋商 B、疑义 精密 夙愿 商量

　　C、异义 精密 夙愿 磋商 D、异义 缜密 愿望 商量

　　5、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)

　　①面对突如其来的灾难，我们 同舟共济，共渡难关。

　　②从公安局立案 到破案，仅用了36小时。

　　③他们公司高薪聘用科技人才的做法，被某些人指责为挖 。

　　④我没 听你胡说八道，你还是干点正经事吧！

　　A、必须 侦察 墙角 功夫 B、必须 侦察 墙角 功夫

　　C、必须 侦查 墙脚 工夫 C、必需 侦查 墙脚 工夫

　　6、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)

　　①小萍说：“我做这些事是为大家好，我可不 什么奖励！”

　　②一个人不能只要别人 ，却不知替别人着想。

　　③你不要 我是为他们伤心，我是为他们骄傲！

　　④我们 ，一个领导干部，应当把人民的利益放在第一位，而不应以权谋私。

　　A、稀奇 照顾 以为 认为 B、稀罕 照料 认为 以为

　　C、稀奇 照料 认为 以为 D、稀罕 照顾 以为 认为

　　7、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)

　　①不管鸟的翅膀多么 ，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。

　　②我们的各项制度，也只有在招待中才能不断 。

　　③她是一个 的小女孩，从不跟男孩子打打闹闹。

　　④由于雨下得太大，不得不 了比赛。

　　A、完好 改进 死板 终止 B、完美 改进 死板 中止

　　C、完好 完善 庄重 终止 D、完美 完善 庄重 中止

　　8、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的组是(　　)

　　①我们不提倡宗教式的 ，我们提倡忠于人民的事业，

　　②中韩两国登山队员登上珠峰后，于5月21日晚返回 搭建的4号营地。

　　③年青的哨兵 在高高的山顶上。(　　)

　　④先生最初几天对我很 ，后来却好多了。

　　A、虔诚 暂时 矗立 严厉 B、忠诚 暂时 屹立 严格

　　C、虔诚 临时 屹立 严厉 D、忠诚 临时 矗立 严格

　　9、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)

　　①非典疑似患者与非典患者一开始很难 清楚。

　　②他站起来 ，不承认自己失职。

　　③我们的各级干部都不可 人民交给我们的 。

　　A、分辨 分辩 乱用 权力 B、分辨 分辩 乱用 权利

　　C、分辩 分辨 滥用 权利 D、分辨 分辩 滥用 权力

　　10、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

　　①要 医护人员的防护措施，规范发烧门诊，坚决

　　②要积极宣传先进人物的模范事迹，大力 民族精神，形成万众一心，众志成城、战胜疾病的良好

　　A、加强 控制 弘扬 气氛 B、加强 遏制 发扬 气氛

　　C、强化 控制 发场 氛围 D、强化 遏制 弘扬 氛围

　　11、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

　　①你仔细 一下，这件事是否可行！

　　②经过仔细 ，郭沫若把“你是没有骨气的文人”，改成“你这没有骨气的文人”。

　　③一次又一次的恐怖事情 了世界人民，使世界人民认识到恐怖主义的罪恶。

　　④这件事使全世界人民感到 ，各国人民纷纷遣责恐怖主义活动。

　　A、权衡 斟酌 教训 震动 B、权衡 研究 教训 震惊

　　C、斟酌 研究 教育 震动 D、斟酌 斟酌 教育 震惊

　　12、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

　　①看着这种 小姑娘 的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。

　　②工作安排要做到心中有数，既考虑到今天，也要考虑到明天， 今后更长一段时期。

　　③我也想警告某一此人，当心 在锭子上的冤魂！ ( )

　　A、喂养 谋利 以致 呐喊 B、饲养 赢利 以致 哭泣

　　C、养育 营利 以至 咱喊 D、饲养 谋利 以至 呻吟

　　(二)成语练习：

　　1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 ( )

　　A、腐败分子再不迷途知返，等待他们的将是无底深渊

　　B、他为这本书写的前言，钩玄提要，对读者很在帮助。

　　C、同学批评他，他非但不接受，反而露出一副不屑一顾的神气

　　D、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

　　2、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、越接近成功越不能松动，否则功亏一篑，让人惋惜。

　　B、我们每个人都要做奉公守法的公民。

　　C、有些人外语讲不好怕人笑话，可普通话说的南腔北调却不以为然。

　　D、让我们大家一起同舟共济，共渡难关。

　　3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、作为一名学者，梁启超先生可以说是学富五车。

　　B、你父亲是画家，长期的耳闻目睹使他从小对绘画产生了浓厚的兴趣。

　　C、老校长是一位绵里藏针的人，在原则问题上是决不会让步的。

　　D、做父母的对子女要宽容一点，不要总是求全责备，看什么都不顺眼。

　　4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、既然事情已经发生，互相埋怨也没有什么用，现在只有大家一起想办法，亡羊补牢。

　　B、在今天的讨论会上，他们俩独树一帜，争得面红耳赤。

　　C、她一向坦诚开朗，落落大方。

　　D、在本届青年歌手大赛中，他一路攻城拔寨，最后独占鳌头。

　　5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、在书籍的浩瀚海洋中，学会使用书目，常常能取得事倍功半的效果。

　　B、做学问的人要甘于寂寞、舍得力气，吃得辛苦、方能升堂入室，取得成绩。

　　C、陆教授每月的工资一到手，先到书店转一转，如今他的私人藏书可谓汗牛充栋了。

　　D、他想到这次试验成功后会给国家带来的巨大效益，就是每顿都啃方便面也甘之如饴。

　　6、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、他的文章写得言简意赅，让人一看就明白。

　　B、真是话长纸短，一时言不尽意。

　　C、听他言不及义的谈话，真让人感到无聊。

　　D、她说话风趣，言犹在耳，让人感到富有哲理性。

　　7、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、当前下岗人员的增多，已成了一个社会问题，如何解决已是迫在眉睫。

　　B、动员大会刚一结束，大家便冲到主席台前，一个个都是迫不及待，争先恐后的样子。

　　C、病人的脉搏越来越弱，手术已经是燃眉之急。

　　D、对小李的教育要因势利导，不能操之过急。

　　8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、大厅里摆放着各种各样的工艺品，五光十色，琳琅满目。

　　B、只要依靠的领导，只要充分发动群众，我们赤手空拳也能办企业。

　　C、她文思敏捷，下笔千言，一挥而就

　　D、等我们来到音乐厅，里面已是人头攒动，济济一堂

　　9、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、这个犯罪团伙罪大恶极，被公安机关铲除后，人民群众无不拍手称快。

　　B、学习马克思主义理论要领会精神实质，不可一味地字斟句酌。

　　C、这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。

　　D、天快黑了，雨还是下个不停，前面的桥又被水冲坏，我们的确进退两难了。

　　10、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、在些考据学家，专门从断简残编里找寻他们的论据。

　　B、面对行凶的歹徒，要挺身而出，与其做坚决的斗争。绝不能站一旁，洞若观火。

　　C、没想我忙了半天只是水中捞月一场空，这种傻事，我以后再也不干了。

　　D、他们炮制这些耸人听闻的谣言，显然是别有用心。

　　11、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、报到那天，我在新教室里与同学们不期而遇。

　　B、老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。

　　C、送来的七八种方案大多没有新的创意，只有一种还差强人意。

　　D、任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会息息相关，有着千丝万缕的联系。

　　12、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

　　A、青年学生风华正茂，应当树立远大的理想。

　　B、他说话风趣

　　C、这位同志学识渊博，能力很强，处理这类问题当然是游刃有余。

　　D、我们学习马列主义要掌握精神实质，不能生吞活剥地照抄照搬。

　　13、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

　　A、不管事情难易，也不论分内分外，他总是毛遂自荐，勇于承担责任。

　　B、应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想往往是不以为然。

　　C、无锡的梅园，而临太湖，以梅饰山，匠心独运。

　　D、50多年来，我国航天事业取得举世瞩目的成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是密不可分的。

　　14、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

　　A、他爱好现代文学，特别喜欢鲁迅杂文标新立异的风格。

　　B、有了成绩后，千万不可骄傲自满，故步自封。

　　C、我们来全聚德烤鸭店，品尝了大名鼎鼎的北京烤鸭。

　　D、古代男女不平等，女人想读书很难，聪明的祝英台想入非非，女扮男装混进了学堂。

　　15、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

　　A、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分类指导，同学们很满意。

　　B、一个烟头引起了一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止。

　　C、大家对他提出的改革方案不置可否，因此，他心灰意冷。

　　D、我们每做一件事，都应专心一意地去干，不要心慌意乱。

　　16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

　　A、对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。

　　B、只要电影能拍摄成功，、换个演员，无足轻重。

　　C、小李得了跳高冠军，尾巴翘到了天上，对老朋友也竟然侧目而视。

　　D、起伏的群峰，像横亘南北的万里

　　17、下列各句中，加点的成绩使用恰当的一句是( )

　　A、提高教师的素质，这是很值得重视的问题，因为这是和素质教育休戚相关的。

　　B、语言和文化的差异自然是拍摄电视剧的绝好背景，但也经常出现阴差阳错的麻烦。

　　C、在这个重大问题上，大家见仁见智，达成共识，说明我们这个集体是坚强的。

　　D、“帝王生活”成了时下影视、文学等艺术创作灸手可热的题材。

　　18、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

　　A、兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，俩兄弟渐渐形同路人。

　　B、书面语和口语相互制约，书面语经常从方言里汲取营养，它不能脱口离口语“一意孤行”。

　　C、公园里面摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊。

　　D、如果没有无数默默无闻的枕木，风驰电掣的火车头也只能叹气呻吟了。