例题示例7-9

　　例7.平安校园

　　莆田市教育局高度重视“平安校园”创建工作……(材料略)阅读材料，简要回答问题：

　　(1)火眼金睛：请列举身边存在的校园安全隐患。(至少举2项)

　　(2)建言献策：为减少校园安全事故的发生，请你向学校提两条合理化建议。

　　(3)你我践行：面对身边存在的安全隐患，你认为青少年自身可以采取哪些防范措施？(至少3点)

　　说明：(2006年莆田卷22题)本题以师生共同关切的校园安全问题入手，考核考生自己所在的学校问题，能够让学生有话可说，有感而发。题中提出的三个设问，从所处环境到自身行为，从问题到措施，逐步推进，自然提升，有利于考核学生对自己、对学校的责任意识和自我保护能力。题中提供的材料与答题没有必然联系，较为遗憾。

　　例8.传承文明

　　漳州是历史文化名城，勤劳的漳州人民，创造了独具特色的民间艺术，孕育了无数的文人墨客，拥有众多的名胜古迹，传承了丰富多彩的节日习俗。如：木偶戏、林语堂、陈政陵园、端午节赛龙舟……

　　问：(1)你知道漳州还有哪些民间艺术、著名人物、名胜古迹或节日习俗？(请举三例)

　　(2)在“爱我漳州、建设漳州”活动中，我们应如何正确对待家乡的

　　说明：(2006年漳州卷25题)本题从考生所在地的文化为素材，考核学生对当地文化的了解和如何正确对待传统文化问题，从试题材料和设问角度看，都具有浓厚的文化气息和地方特色。体现乡土气息已经成为各地中考命题的一大特点，它有利于促进学生了解当地经济文化情况，增强学生的爱乡情感。但这类试题在设计中应该注意素材的通识性，保证考试的公平性。

　　例9.探究与实践

　　材料一：2005——2006学年《时事》第3期刊载：我国用近50亿吨的自然资源创造了1.6万亿美元的GDP(国内生产总值)，而日本只用20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元跃升至1.4万多美元，靠的是技术进步和创新。中央提出，未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。

　　材料二：温家宝总理在十届人大四次会议上指出，要把节约资源作为基本国策，大力发展循环经济，提高资源利用率。面对当前严峻的资源形势，要突出抓好三个方面，其中一个重要方面就是加快建设资源

　　阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题：

　　(1)上述材料反映我国面临的现实问题是什么？(至少写出2个方面)

　　(2)请列举几个利用创新技术节约资源的事例。(至少2个)

　　(3)某校初三年(6)班决定组织一次以“节约资源从我做起”为主题的社会实践活动。深入社区走访，收集相关材料，最后形成调查报告。请你帮助完成以下调查报告。

　　关于节约资源的调查报告

　　为响应国家提出建设节约型社会的号召，提高同学们的节能意识，我们对周边资源节约与浪费情况，开展一次调查活动。调查结果表明。总体情况比较好，也发现存在一些问题。主要问题表现在：资源节约意识不强，资源利用率不高；不爱惜粮食，餐桌浪费严重；不随手关灯、关水的想象屡见不鲜……

　　为此，我们建议：

　　××中学初三年(6)班全体同学

　　2006年×月×日

　　说明：(2006年泉州卷27题)本题以材料分析题的形式来设计，将问答与调查报告等不同题型组合起来，有一定的创新。题中既有对材料的分析要求，又有实例的列举，还有完成调查报告的要求；既有生活问题和时事考查，又有知识运用的考查；并综合考核了分析与演绎、综合与运用能力。试题内容比较丰富，但又注意难度控制，完成调查报告只要求写出节约资源的办法，比较适合初中学生作答。

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