南京市教研室2007年高三一模考试分析报考出炉

　　南京高三3万余名学生参加了3月14—16日的第一次模拟考试，这次考试既是对第一轮复习的有效检验，也是为下一轮复习“查缺补漏”。虽然一模成绩已经出来，但是对于大多数考生来说，最关心的就是自己每科考得究竟如何，暴露出哪些问题以及下面该如何更有效地复习。昨天，命题一模试卷的南京市教研室出炉的“一模考试分析报告”显示，通过一模摸底，南京高三学生在9门功课上暴露出诸多问题，其中基础知识不扎实、运用能力差以及考试方法不科学成为失分最多的三大问题。

　　[语文]

　　写作文缺少思辨性

　　存在问题

　　从此次 “一模”语文考试的检测情况来看，学生在语文学习中存在以下突出问题：语言基础知识(语音、成语、病句辨析)不扎实，科技文阅读的推断能力及文言文内容细节的准确梳理和难句的直译能力亟待强化，古诗词及

　　复习提示

　　考前两个多月，建议同学们调整复习策略和方法：一要吃透“考纲”，明确考点变化，认定考查范围，熟悉试卷结构，查找弱项和缺失。二要全面梳理课本，夯实基础，构建坚实的语文知识结构。重点是对古诗文的梳理筛选式复习，落实典型的文言实词、文言虚词、文言句式和背诵篇目中的名句名段。三要针对语言知识及应用、科技文社科文阅读、古文翻译、古诗词及散文鉴赏、作文五大板块，步步为营，扎实训练，落实答题的着力点，激活得分的增长点。特别要强化对主观试题的设问角度及解题方向的灵敏度训练，强化思维能力及准确使用专门性术语的训练。

　　[数学]

　　基础题频失分

　　存在问题

　　1、对基本的数学概念、定理理解和掌握不到位，不理解，稍作变化就解决不了。例如第6题，题中的4个命题都是由课本上的定理稍作改变，许多学生就看不出来；又如第21题，要求证明一个数列是等比数列，这是一个非常基本的问题，许多学生无从下手或乱做一通，这可能是本次考试反映出来的最严重的问题。2、重点知识不过关。此次考试学生在概率、立体几何解答题上得分情况不够理想。如第17题学生解题步骤不规范、设和答不完整，对题意理解不清晰，对互斥事件(分类)与独立事件的概率运用不熟练。3、计算能力比较弱，特别是中等和中等偏下的学生，眼高手低。如第19题，学生知道做法，但就算不对。

　　复习提示

　　1、二轮复习必须有针对性。如一模中出现概率问题，三角问题等，进行专题复习。不能把下一个阶段的复习变成“学生做模拟卷，教师讲模拟卷”的过程。学生复习不要被各地的模拟试卷牵着鼻子走。在专题的选择上，必须考虑从基础知识、基本技能出发，形成完整的知识网络，这样在对待试卷中的基本题和中档题时能比较顺利和清晰得解答。2、从第一次模拟考试看，二轮复习中小题要强化填空题的训练，解决会而不得分的问题；中档题要重点以概率、三角、立体几何、解析几何为突破口，解决得分低，耗时长的问题。从教师教和学生学的角度，都必须通过一些小的专题的讲解和练习，理清解决这些问题的常用方法。均分在80分以下的班级更要把解答题的复习重点放在三角函数、概率、立体几何这三块内容上。作为学生，还必须有针对性地对自己在模考或其他作业中出现的某一方面的问题进行系统地整理和思考。3、学生要学会归纳解决问题的常用方法。在二轮复习阶段，考生在进行解题训练时，不要只重数量，而更应该关注“解题质量”，对每一道题目特别是重点题要注意一题多解的训练。

　　[英语]

　　考试方法问题多

　　存在问题

　　1、学生对考纲词汇，尤其是新增500词的理解很不到位。在此份试卷的篇章中，原本需要注上中文的词，因有了新增500词，现在不必注了。如果学生不认识这些词，理解正确率就会大大降低。2、答题习惯和经验的问题。本次考试在阅卷中要求很严，均分较低，其中考生答题很不规范是突出原因。通过重点中学考生的答卷情况分析，主要有以下问题：没有用规定的黑水笔；短文填空中要求书写的词太潦草；作文书写不认真，没有写完规定的要点；不少学生不能在规定的时间内，完成规定的内容；考生遇到了有一些难度的考卷时，思想波动太大，有不知所措之嫌。一些好学生由于时间紧张，没有认真涂好机读卡，导致正确的答案没能得到分，基础较差的学生没有能将该得到的分拿好，还有就是不负责任的，没有通过科学的方法选出答案。

　　复习提示

　　1、建议从3月到4月中旬，以高考题型为主线，进行专题训练，学生要根据自己存在的主要问题，以教材为主线或薄弱语法知识为主线，突出重点，进行专题训练。训练可将课外训练和课内限时训练相结合，专题选练和综合训练相结合。2、建议将阅读、写作和听力训练这些能力训练穿插在语言知识专题训练之中，或将语言知识专题训练穿插在能力训练中。3、复习中选择练习的材料一定要贴近高考的要求，符合学生的认知水平。基础一般和较差的考生，要抓好学生高考英语词汇的识记工作，尤其要加强今年新增500词的认知工作。4、加强考试做题策略研究，积累考试经验。每次模考时，学生自己要对每大项的耗时(包括75空的涂卡时间)心中有数，了解做题的程序和方法是否科学，保证学生在高考规定的时间内，先将有把握的分拿到手。

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