1月19日新托福iBT机经分享：口语与写作

　　Speaking　

　　1，a skill you are good at, such as painting, sporting. (我说了个修电脑，不知道算不算走题)

　　2，keep your spare time free or make a plan for it

　　3. announcement 里面将学校要求志愿者要竞争社区服务

　　女同学觉得不好　原因，1.本来是自愿的，但是学校把它弄成mandatory，不好

　　2.说比如公园让clean the air，但是她没有车，没弄懂　

　　3，有些社区说是进，但是还是要走很远，说有些同学没车不方便去很远的地方(可能是)

　　4.文章讲　生态自我恢复能力，说物种较少的生态系统，如果其中的一个种族出现问题，其他的也会跟着死掉，但是物种多的生态系统，可以用别的种类补充上死掉的种类.

　　听力，教授说，珊瑚礁生态系统，物种很多，其中有一种鱼，因为水污染死掉了，于是作为这种鱼的食物，叫做　A..就变的超多，然后因为物种丰富，就有别的东西代替死掉的鱼把A给吃了，珊瑚系统就不会被破坏.　然后说，如果珊瑚系统物种很少，结果可以想象.

　　5.　一男遇到个难题，想去参加招聘会，因为毕业找工作对他来说非常重要.但是又是在饭店的打工时间，女同学给了两个方法

　　一是，跟其他的co-work调下时间，去招聘会，男说。老板已经很好了，没有安排他上课的时间工作，不好意思再换了

　　二是，工作之前去招聘会，有些公司的老板还是回提前去的虽然比较少，到时候可以和那些老板谈一下，然后跟进.　男的说，这个主义不错，但是如果好的公司在他走了以后才来怎么办？

　　6.　说infant跟哪种care givers关系好

　　一种学说说，对于infant　谁给吃的，跟谁关系好，但是事实并不是这样，做了个实验.

　　两个一样的monkey　infant，给每一个monkey两个care　givers.　一个是给infant特别舒服的环境，意思好象是有软软的毯子的，这种giver的叫clug什么的？一个就是不给infant盖的东西.叫wild什么？　　

　　两个infant分别是良种不同的care giver给吃的东西.　然后infant有种行为是喜欢谁就向着谁爬，结果发现，不管是哪种care giver给infant吃的东西，infant都爬向那个给舒服环境，给毯子盖的 giver

　　writing

　　短文：政府有个政策，保护旧房子，防止被新房子替代，文章认为不好

　　1.好房子很多设施，比如下水道堵，取暖不好，不方便现代人居住要求

　　2.老房子占了很多好位置，不能盖商店，夜生活区等，不利于社区利益

　　3.政府每年花很多钱维护老房子

　　教授，这个政策好　

　　1.好房子也可以被mordenlized，适合人们居住，而且事实上，人们喜欢住老房子因为architecture　charming

　　2，社区的人们并不希望在他们社区里建大商场等，破坏他们的生活环境，这个政策有利于保护他们的意愿，他们很高兴(这个我不确定)

　　3.为房子维护出钱的是tourists不是government，政府出的钱比起tourists来花的前，非常少

　　2.　Many high school and university require students work projects on group, and all the members get the same grade(mark ) on the group. disagree or agree.

　　这个题看起来简单，其实ets　还是很狡猾的，我感觉细分析，这个题包括两个方面，一个是　，团队做project好，

　　另一方面是所有成员分数都给一样，这个题目，我写到后面才发现，这两个层次，没办法只好把第一段的话改了改.

　　总体搞下来，感想如下：

　　各个部分都是，时间非常紧.

　　1.阅读第1篇，很难，没进入状态，最后一个大题没做完，哎

　　2.听力，觉得比想象的难，不知道它会在哪里出题，并且，选项比我练习的材料出的都更有水平，感觉要想两步.

　　3.口语，我更是郁闷，感觉比平常练习说的都流利，但是一个都没有说完，估计是我没限时练习的关系，而且可能我概括能力太差，因为都听到了，所以就一个细节不落的说，结果时间就不够，哎～

　　4.作文，虽然背了一些东西，但是真正写起来，觉得那些东西并不是自然从脑子里流出来的，in other words　经典的还是没变成自己的.

　　一句话，欠练，高分需要实力！

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