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广东代课老师待遇将向在编教师及公务员看齐
在编教师及公务员看齐
李毓全昨在教育工作者座谈会上表示东莞2010年底前将解决代课老师问题
今天，是第24个教师节。今年，代课老师待遇问题因为汪洋书记的批示而格外引人关注。
“提高代课老师的待遇，对于东莞来说并不是问题。”在昨日召开的教育工作者座谈会上，东莞市市长李毓全特别提出，东莞要在2010年前解决东莞代课老师的问题，提高代课老师的待遇将参照在编教师或公务员的待遇标准。
符合编制规定代课老师可入编
“东莞代课老师的收入并不低，但是与在编教师的收入差距也是应该正视的。”李毓全表示，根据去年的统计数据，东莞在职在编教师的人均年收入为9.15万元，而代课老师的收入则根据地区不同存在差异，收入大概在4万元左右，有的镇区代课老师的年收入超过了5万元，并不存在每月二三百元这种“血淋淋”的现象。
“提高代课老师的待遇，对于东莞来说并不是问题。”李毓全表示，根据省里的指示要求，东莞需要在2010年之前解决东莞代课老师的问题，“现在要做的就是调整。”李毓全接受记者采访时则表示，“调整”即是：提高待遇、规范管理、符合编制规定的入编。在提高待遇上，也将会参照东莞在编教师及公务员待遇来进一步研究拟定。
老师代课时间将不能超过1年
“以后将进一步规范代课老师的管理。”教育局局长杨晓棠表示，当前东莞市代课老师有3000名，其中计划入编但仍在试用的“代课老师”有近2000名，因此真正的代课老师只有1000名左右。
“我希望代课老师的待遇也能提高到与在编教师的待遇一样。”杨晓棠表示，关于提高代课老师的待遇问题，需要联合财政、劳动等多个部门研究，才能给出具体的解决方案。
而对于代课老师的管理问题，杨晓棠表示，以后将禁止学校编制空缺却长期试用代课老师的情况出现，处于试用期的代课老师试用时间不能超过1年。
东莞拟三种方式
解决代课老师问题
试用期内的“拟调入”教师尽快吸收进编制教师行列；
由于各种客观条件(如不符合干部条件等)而不能进入编制内的教师，则通过合同管理的方式进行管理；
对于不符合要求，或者试用期内有违规行为的代课老师则予以清退，但同时也将会给予一定的经济补偿。
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在座谈会上，来自各学校的老师代表纷纷发言，或提出建议或反映问题。对于老师们所反映的问题，李毓全表示，教育局要将座谈会所提出的有关意见梳理出来，将问题转到相关部门研究或协调解决，需要提请市政府工作会议研究解决的，则提请市政府工作会议研究，对相关问题都要给出解决方案。
问题1：
班主任补贴太少老师不愿干
梁主清是东莞市职业中学的一名班主任代表，她反映说，与其他老师相比，班主任每月只多了20元的“班主任补贴”，远未能体现班主任的工作价值。
“我校共有180多名老师，真正愿意做班主任的老师只有30多名。”东莞中学初中部教师代表周润标表示，由于班主任的工作压力很大，但是却没有相应的激励措施，愿意担当班主任的老师很少。
“每月补贴20元，是上世纪80年代国家给班主任工作补贴的标准。”教育局局长杨晓棠在会上表示，目前东莞不少学校仍然按照这一标准发放津贴，不过，为了充分肯定班主任的工作和风险，教育局将考虑提高班主任的待遇津贴，但这项工作尚需联合财政等多个部门共同研究决定。
问题2：
镇教办工作人员待遇难落实
塘厦镇教育办公室教师代表提出，在镇教办存在着工作人员编制不足、工作人员身份不明确等问题。一方面，镇教办工作人员往往都身兼多职，压力非常大。
另一方面，教办的工作人员的身份也不明确，故而待遇很难落实。较难的是大多数工作人员都是从各学校借调的，借调到教办后，老师便不再有课时补贴等相关奖励，同时也丧失了评定职称的机会。而待遇又与职称是挂钩的，失去了评职称的机会也就意味着失去了待遇提高的机会。
问题3：
老师没户口 民校难留才
“我们其实在跟工厂抢人才。”南华职业学校校长介绍说，该学校的老师多来自外地，他们不仅有理论，同时也是某一方面的技术型人才，“工厂的待遇比学校的待遇高，学校很难留住人才。”他表示，希望东莞能够考虑让它们转型为民办型事业单位，能够有个集体户口安置老师，留住人才。
南博学院的教师代表刘玉侠表示，大多民办学校的教师都没有东莞户籍，希望市里能够考虑为其中高职称、高学历的人才提供与公办教师相当的待遇。
岭南学校的教师代表则提议民办学校成立协会，一方面可以实现资源的优势互补；另一方面则可以避免民校之间的恶性竞争，以及教职员工的无序流动。
问题4：
教学与实际相结合缺少平台
昨天，市政协主席刘树基等人出席了东莞理工学院2008年教师节座谈会。在座谈会上，东莞理工学院的郑老师提出建议，认为东莞应该提供一个平台让老师能为东莞的经济、社会服务。
郑老师表示，近两年他进行了很多与东莞社会相关的调研，有时能把教学和东莞社会经济结合起来，但是也碰到很多困难，希望市政府能提供构建一个平台让学校、教师能更为直接地为东莞的产业、社会服务。（记者/倪少娥、张颖妍、赵碧莹）
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