英语：写作质量不高阅读讲求方法

　　解读：华师一附中高三备课组

　　采写：记者赵飞、刘辉

　　试卷分析

　　一、听力：对话情景真实，间接信息增多

　　听力部分难度增加，语速加快。小对话的长度基本上是二问二答甚至是三问三答。后面的长对话及独白也适当地增加长度。其次对话的内容偏重于真实情景下的对话。而且说话人的语速也不似以前那样是读出来的，而是说出来的，更接近英、美国正常交流语速。其次，听力题所设的选项与前两年相比也更巧妙，间接信息增多，答案并不在对话中直接说出，而需要考生听懂并理解分析。

　　二、非听力题：主要考查英语语言知识运用能力

　　(1)覆盖面广

　　考查的内容包括动词非谓语形式、时态、被动语态、情态动词、形容词、代词、限定词、连词、从句、祈使句、强调句、习惯表达方式、交际用语等。因此，备考时需要对语法部分进行全面、细致的复习。

　　(2)动词为考查重点

　　动词是试卷考查的重点，包括动词的时态、非谓语动词、情态动词、被动语态和动词以短语的词义辨析。在备考时应在词汇上，特别是在动词上多下工夫。

　　(3)今年高考试卷出现了新题型“完成句子”，并有明确的表述：“每题在一句话中留有空白，要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。本节测试的重点为英语语言知识的综合运用。”

　　(4)阅读理解是全卷中分值最高(40分)、费时最多(35分钟)的一部分。

　　错题分析

　　英语试卷中值得分析的是“书面表达”。此次考试中，不少考生表现出来的写作质量不高，甚至有些考生拿到书面表达题后在10分钟内只字未写或仅仅只是寥寥二行，更有的无从下笔，还有人竟将前面的阅读理解部分的文章照抄一段。造成考生书面表达题不能得高分的原因概括起来主要有以下几点：

　　一、对高考书面表达阅卷情况不了解，心存侥幸。

　　二、考生缺乏一定的写作技巧和临场考试经验的训练。

　　三、对近几年高考书面表达的发展趋势没作足够的研究，因此，对要写作的题材事先缺乏了解，不少考生的写作水平仍然停留在如何写信，如何写日记等题材上。

　　备考建议

　　一、听力题答题方法如下：

　　1.应对听力考试的特点做到心中有数，除知道前五个对话仅读一遍、后五个对话及独白读二遍外，还应注意以下几点：

　　(1)利用高考听力测试前的试音阶段，大致浏览听力试卷主要内容，尤其是前五题；

　　(2)听对话前一定要把题目和选项看一遍，这样有利于选择正确的答案。

　　2.果断舍弃

　　如上一题未听懂，则应暂时放弃该题，尽快转入下一题，避免影响下一题的作答。

　　二、在做词汇、词义辨析题时应注意：

　　1.上下文的关联

　　2.词语的搭配

　　3、注意不定代词的用法

　　4、形容词、副词的用法

　　三、今年高考试卷出现了新题型“完成句子”，并有明确的表述：“每题在一句话中留有空白，要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。本节测试的重点为英语语言知识的综合运用。”

　　对于这种题型的备考建议是：买一本好的训练书作为第二轮复习，进行一个短期的强化训练。

　　四、对于完形填空题，平时训练时，应注意选材；高考时应注意以下几个方面：

　　1.迅速把握文章的主旨

　　2.捕捉文章中的关键信息词进行分析处理

　　3.注意整体理解，重视意义填空

　　4.注意同义词，近义词的辨析，要在上下文语境中正确理解词义并准确运用

　　5.从常识、逻辑推理的角度考虑

　　6.遵循先易后难的原则，掌握瞻前顾后技巧

　　五、阅读理解题备考时，应重点训练快速阅读能力。在阅读中要注意以下几点：

　　1.注意每一自然段的第一句或最后一句，这往往是此段的关键内容。

　　2.在掌握整篇文章大意的基础上，了解文章作者的看法及观点。不要用自己的观点去判断。

　　3.注意异国文化差异。由于所选文章多为涉及外国的一些题材，对外国的风土人情、风俗习惯应有一些基本的了解。

　　4.揣摸命题人的思路和意图。

　　六、要减少书面表达题的失误，争取取得高分：

　　1.合理安排30分钟的答题时间：审题列提纲5分钟；正式写作20分钟；检查修改5分钟。

　　2.要想取得高分，考生还应注意以下几点：

　　(1)切题

　　(2)论证和说明时引用事实要贴切

　　(3)文章组织有条理，首尾呼应，体现完整性，相关性和连贯性

　　(4)语言运用准确，得体

　　在写作技巧上，文章应做到：论证充分，分析全面，引用事实贴切。段与段之间，句与句之间紧密关联，内容完整。

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。